Cet exercice en ligne de conjugaison CE1 permet de consolider la maîtrise du présent de l’indicatif à travers des situations simples et progressives. Les élèves apprennent à identifier un verbe conjugué, à reconnaître les pronoms personnels et à appliquer les terminaisons correctes pour les verbes fréquents des 1er, 2e et 3ème groupes. L’activité favorise l’autonomie, la compréhension des phrases du quotidien et la précision à l’écrit, à l’école comme à la maison.
Objectifs de l’exercice en ligne sur le présent de l’indicatif
Cet exercice en ligne vise à installer des bases solides en conjugaison au CE1. Il aide les élèves à reconnaître le présent de l’indicatif dans des phrases simples, à comprendre son usage pour parler de ce qui se passe maintenant ou habituellement, et à conjuguer correctement des verbes courants. Les activités proposées favorisent la mémorisation des formes verbales et la confiance dans l’écriture de phrases correctes.
Compétences et notions travaillées en conjugaison CE1
Les exercices permettent de travailler plusieurs compétences essentielles du programme :
- identifier un verbe conjugué au présent de l’indicatif dans une phrase ;
- associer correctement le pronom personnel et la terminaison du verbe ;
- conjuguer des verbes fréquents au présent (verbes en -er, certains verbes en -ir, verbes usuels) ;
- réécrire une phrase en changeant le sujet tout en conservant le sens ;
- soigner l’accord sujet-verbe à l’écrit.
Ces notions sont abordées de façon progressive, en lien avec des phrases du quotidien adaptées au niveau CE1.
Méthode et conseils pour réussir les exercices sur le présent de l’indicatif
Pour réussir, il est conseillé de commencer par repérer le sujet de la phrase, puis de trouver le verbe qui indique l’action. Une fois le pronom personnel identifié, l’élève peut choisir la terminaison correcte du présent de l’indicatif. Relire la phrase permet de vérifier si elle « sonne juste » à l’oral, une aide précieuse à cet âge. Il est aussi utile de s’appuyer sur des verbes connus et souvent rencontrés en classe.
Erreurs fréquentes et points de vigilance
Au CE1, certaines erreurs reviennent souvent :
- confondre le présent avec le futur ou le passé ;
- oublier le -s à la 2e personne du singulier ;
- mélanger les terminaisons des verbes en -er et en -ir ;
- ne pas adapter le verbe lorsque le sujet change.
Une attention particulière à la lecture de la phrase et au sujet permet d’éviter ces confusions.
Pour aller plus loin
Après cet exercice en ligne, il est possible de renforcer les acquis en produisant de courtes phrases au présent de l’indicatif, à l’oral puis à l’écrit. Des jeux de transformation de phrases, des dictées courtes ou la conjugaison régulière de verbes du quotidien aident à automatiser les bons réflexes. Ces entraînements progressifs accompagnent efficacement l’apprentissage de la conjugaison tout au long du cycle 2.
