Français : SEGPA / EREA Niveau 4 - Exercices enseignement adapté

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : Réaliser les accords sujet/verbe (cas simple et sujet inversé) en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le verbe s’accorde en personne et en nombre avec le sujet dont il dépend. Le plus souvent, il est placé avant le verbe conjugué. Ex. : Le voleur s’échappe ! 📌 Le…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : Distinguer les accords du participe passé avec l’auxiliaire avoir : (COD avant ou après le verbe) en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Lorsque le participe passé est employé avec l’auxiliaire avoir, il ne s’accorde pas avec le sujet. Ex. : Léa a mangé une fraise. / Elle…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : Maîtriser l’orthographe des mots invariables courants (prépositions, adverbes) en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Les mots invariables ne changent jamais de forme. Exercices ❶ ⭐ Dans le tableau ci-dessous, classe les prépositions selon leur sens : jusqu’à, sous, bientôt, près de, à, grâce à, dans, demain, autour, pendant,…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : Réaliser les accords dans le GN complexe (CDN, apposition et subordonnée relative) en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Complément du nom (CDN) Apposition Le complément du nom ne s’accorde pas avec le nom noyau, qu’il y en ait un ou plusieurs dans la phrase. Il a sa propre…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : Réaliser les accords sujet/verbe (cas du sujet complexe : plusieurs GN, GN + et + pronoms personnels) en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌L’accord entre le verbe conjugué et le sujet est parfois complexe : Les différentes formes du sujet Repère Exemple Un verbe conjugué pour plusieurs sujets…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en conjugaison sur la compétence : Identifier le passé composé en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Le passé composé est formé de deux mots : L’auxiliaire « être » ou « avoir » au présent + le verbe conjugué au participe passé 📌 Les verbes du 1er groupe ont un participe passé en -é….

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Utiliser les marqueurs de temps en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Les marqueurs de temps indiquent à quel moment se déroule l’action : 📌 dans le passé : hier, autrefois, avant, l’an dernier, jadis….. 📌 au présent : aujourd’hui, maintenant, en ce moment, actuellement….. 📌 dans le futur…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Identifier le passé simple en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Le passé simple est un temps du passé que l’on utilise dans les récits (romans, contes….. ). On distingue 4 modèles de conjugaison : 📌 Passé simple en « a », verbes du 1er groupe et aller. Ex…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Conjuguer les verbes du 1er groupe à l’indicatif présent en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Le présent de l’indicatif est un temps simple. Les verbes du 1er groupe se terminent en -er (sauf aller). 📌 Les terminaisons sont les suivantes : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent Ex…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Identifier le mode indicatif: présent, imparfait, passé simple, futur, passé composé, plus-que-parfait en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le mode indicatif sert à exprimer des faits réels. Il comporte des temps simples (présent, imparfait, passé simple, futur) formés d’un mot (verbe conjugué) et des temps composés (passé…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en lexique sur la compétence : Utiliser des antonymes en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les antonymes sont des mots de sens opposé. Ils ont la même nature de mots. Ex. : ami / ennemi (noms communs) faible / puissant (adjectifs) 📌 Ils peuvent appartenir à des registres de langue différents. Ex. :…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier des propositions coordonnées en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Deux propositions indépendantes peuvent être reliées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car). On parle alors de propositions coordonnées. Ex : [Le vent souffle] et [la mer est agitée]. PROPOSITION 1 PROPOSITION…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier les propositions juxtaposées en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Qu’est-ce qu’une proposition ? Une proposition est un groupe de mots organisé autour d’un verbe conjugué. 💡 Pour les repérer, on cherche les verbes conjugués. Il y a autant de propositions que de verbes conjugués. ⚠️ Une…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en lexique sur la compétence : Utiliser des mots composés en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Les mots sont formés en associant : 📌 des radicaux grecs ou latins pour obtenir des mots savants. Ex. : bios (la vie) + graphein (écrire) = biographie 📌 des mots existants de la langue française. Ex. :…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Utiliser les adjectifs épithètes en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo L’adjectif épithète sert à préciser ou à enrichir un nom. Il est placé juste avant ou juste après le nom qu’il complète. 📌 Il s’accorde en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel) avec ce nom. Ex. : Des…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Maîtriser les 3 groupes de verbes à l’infinitif en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Chaque verbe appartient à un groupe qui détermine sa conjugaison. Pour trouver l’infinitif d’un verbe, on utilise « il faut….. » ou « il va….. ». Ex : Il va partir. à 1er…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en lexique sur la compétence : Analyser et utiliser un champ lexical en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le champ lexical est un ensemble de mots qui se rapportent à un même thème. Ex. : Champ lexical des contes de fées → sorcière, chaudron, fée, dragon, maléfique, ensorceler, mystérieusement….. 💡 Étudier les champs…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Distinguer les conjonctions de coordination et de subordination en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Dans une phrase complexe, les propositions peuvent être reliées : par une conjonction de coordination. Celle-ci relie deux propositions qui peuvent généralement fonctionner chacune de leur côté : mais, ou, et, or, ni,…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier les déterminants numéraux, indéfinis, interrogatifs et exclamatifs en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Le déterminant se place juste devant le nom et indique son genre et son nombre. 📌 Le numéral (il est en général invariable) : deux, trois, quatre, cent, mille….. Ex. : Quatre fillettes jouent…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier des phrases à la forme négative en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Une phrase négative sert à dire le contraire d’une phrase affirmative : elle nie une action ou une information. Ex : Phrase affirmative → Je mange. / Phrase négative → Je ne mange pas….

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier le groupe verbal dans une phrase simple en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le groupe verbal (GV) est ce qu’on dit du sujet. Il contient le verbe conjugué + ses compléments ou attributs. 📌 Quelles sont les constructions possibles pour le groupe verbal ? Verbes d’action…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier le groupe sujet dans une phrase simple en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le groupe sujet est le mot ou le groupe de mots qui commande l’accord du verbe. On ne peut pas le supprimer, ni le déplacer. 📌 Comment le trouver ? On pose la…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier un groupe nominal en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Un groupe nominal (GN) est un groupe de mots composé d’un nom et de son déterminant. Un nom est un mot qui désigne une personne, un animal, une chose, un lieu, un objet, une idée….. Ex. : un…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : parie / pari : Distinguer et savoir orthographier les homophones noms et verbes en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Voici les 2 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple Un pari / Des paris Nom commun formé à partir du verbe parier Il est précédé d’un déterminant…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : a / as / à / on / ont / on n’ : Identifier et orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Voici les 6 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple à Préposition Relie des groupes de mots Elle va à Tours. as Verbe…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Distinguer phrase simple et phrase complexe en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌Une phrase simple contient un seul verbe conjugué (un verbe conjugué = une proposition). Elle exprime une seule action ou un seul état. Ex : Les élèves travaillent en silence. / Les élèves semblent calmes. ⚠️…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : Maitriser la fin des verbes en [e] er / ais / ait / aient / ez / é, ée, és, ées en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Voici les 5 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple -er Verbe à l’infinitif Remplaçable par un verbe du 3e…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : Réaliser les accords de l’attribut du sujet en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 L’attribut du sujet est placé après un verbe attributif (= verbe d’état) : être, paraître, sembler, demeurer, rester, devenir, avoir l’air, passer pour. 📌 S’il est un adjectif, un nom ou un GN, il…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : Accorder les adjectifs qualificatifs dans le GN en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Dans un groupe nominal complexe, on peut employer des expansions du nom comme les adjectifs épithètes. Ils s’accordent en genre (masc./fém.) et en nombre (sing./pl.) avec le nom. Ex. : des jeunes filles motivées…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : Réaliser les accords du participe passé avec l’auxiliaire être en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet lorsqu’il est employé avec l’auxiliaire « être ». Ex. : Léa (= elle) est partie. – Mes parents (= ils)…