Orthographe - Étude de la langue : SEGPA / EREA Niveau 3 - Exercices enseignement adapté

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Former le pluriel des adjectifs de couleur en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Si l’adjectif indique une couleur simple (bleu, noir….. ), il s’accorde au pluriel. 💡Ex. : des robes rouges ; des pantalons verts ; des cheveux blancs 📌 Si l’adjectif de couleur vient d’un nom (fruit,…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Tout, tous, toux, toute(s) (Orthographier les homophones) en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 tout et tous : déterminants accompagnant un groupe nominal masculin et s’accordant 💡Ex. : Tout le temps. (masc. singulier) Tous les jours. (masc. pluriel) Tout peut aussi être un pronom (💡Ex. : Tout va bien.)…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Orthographier les homophones ou et où en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 ou est une conjonction de coordination qui introduit un choix. On peut la remplacer par ou bien. 💡Ex. : Tu veux du thé ou du café ? → Tu veux du thé ou bien du café…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Orthographier le son [ɛ̃] (in) en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 La graphie la plus fréquente du son [ɛ̃] est in 💡Ex. : linge, singe, fin ⚠️ On écrit im devant les lettres m, b et p 💡Ex. : timbre, imbécile, simple 📌 Les autres graphies du son…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Orthographier les mots invariables fréquents en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 adverbes 📌 prépositions temps hier, aujourd’hui, demain, bientôt, tard, tôt, souvent, toujours, jamais, puis, ensuite, soudain, déjà, auparavant, autrefois, d’abord, naguère, parfois avant, après, pendant, durant, depuis, dès, en, à, vers lieu ici, là, ailleurs, partout, nulle…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Accorder le participe passé (auxiliaire être) en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le participe passé d’un verbe conjugué avec l’auxiliaire être s’accorde toujours en genre et en nombre avec le sujet. 💡Ex. : La maîtresse est entrée dans la classe. Les élèves sont entrés dans la classe. Exercices…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Accorder l’attribut du sujet en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 RAPPEL : L’attribut du sujet donne une information sur le sujet. Il est relié au sujet par un verbe d’état. 💡Ex. : Le ciel paraît nuageux. sujet verbe attribut d’état du sujet 📌 L’attribut du sujet s’accorde en…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Orthographier les mots avec une lettre finale muette en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Certains mots sont terminés par une lettre que l’on n’entend pas : c’est une lettre finale muette. 💡Ex. : le dos – blond – le galop – un tronc – grand – lent 📌…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Orthographier les mots commençant par ac-, ap-, af- en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Généralement, les mots commençant par ac-, af-, ap- doublent la consonne de la première syllabe. 💡Ex. : un accord, une affaire, un appel ⚠️ Il y a quelques exceptions : → les mots afin…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Orthographier les noms féminin en [e], [te] et [tje] en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les noms féminins terminés par le son [e] s’écrivent -ée. 💡Ex. : une fée – une randonnée – la purée – une cheminée – une poupée ⚠️ Sauf : une clé 📌 Les…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Former le féminin des noms en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Le féminin d’un nom se forme généralement en ajoutant un -e au nom masculin. 💡Ex. : un ami → une amie, un voisin → une voisine 📌 Les noms terminés par un -e sont souvent identiques au masculin…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Former le pluriel en -s ou en -x des noms en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le pluriel d’un nom se forme généralement en ajoutant un -s au nom singulier. 💡 Ex. : un ami → des amis ; un voisin → des voisins 📌 Les noms qui…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Accorder un verbe avec un sujet inversé ou éloigné en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 RAPPEL : Le verbe s’accorde en genre et en nombre avec son sujet. 💡Ex. : Les élèves copient leur leçon. (les élèves = 3e personne du pluriel). 📌 Le sujet est généralement avant…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Accorder les éléments d’un GN enrichi en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Un GN enrichi est constitué d’un nom noyau, d’un déterminant et d’un ou plusieurs adjectifs. 💡Ex. : une belle robe ; une grande école élémentaire 📌 Le déterminant et les adjectifs s’accordent en genre et en…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : et, est, es / son, sont : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Il faut bien différencier et, est et es : – et est une conjonction de coordination qui peut être remplacée par et puis. – est et es sont des formes du verbe…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : c’est, s’est / c’était, s’étai(en)t : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 s’est, s’était, s’étaient : s’ est un pronom personnel qui remplace la personne dont on parle. On peut le remplacer par m’ ou me en utilisant je comme sujet. 💡Ex. Il s’est levé….

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : ce, se / ces, ses : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌Il faut différencier ce et se : – ce est un déterminant démonstratif devant un nom au masculin singulier. On peut le remplacer par ces au pluriel. 💡Ex. ce manteau → ces manteaux -…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : à, a, as / on, on n’, ont : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Il faut bien différencier à, a et as : – à est une préposition invariable. Elle ne peut pas être remplacée par avait. – a et as sont des formes…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : si, s’y, ci : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 si est une conjonction de subordination qui introduit une condition. 💡Ex. : Si tu veux. Il peut aussi être un adverbe d’intensité qu’on peut remplacer par tellement. 💡Ex. : Il est si grand. → Il…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : sa et ça : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 sa est un déterminant possessif que l’on trouve devant un nom au féminin singulier. On peut le remplacer par ma ou ta. 💡Ex. : Il sort sa trousse. → Il sort ma / ta trousse….

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : quel(s), quelle(s), qu’elle(s) : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 quel est un déterminant exclamatif ou interrogatif. Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. 💡Ex. Quel bel endroit ! Quelle chance ! Quels livres as-tu lus ? Quelles…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : mais, mes, met, mets : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 mais est une conjonction de coordination qui peut être remplacée par et. 💡Ex. Il fait beau mais froid. → Il fait beau et froid. 📌 mes est un déterminant possessif qui peut être remplacé…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : leur, leurs : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Il faut différencier leur et leurs : – leur et leurs sont des déterminants possessifs qui accompagnent un nom singulier ou pluriel. On peut les remplacer par d’autres déterminants. 💡Ex. leur (sa) maîtresse → leurs (ses)…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : la, là, l’a, l’as : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 la est un article défini qui peut être remplacé par une : 💡Ex. la tasse → une tasse Il peut aussi être un pronom complément du verbe : 💡Ex. Je prends la tasse. →…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Ver, verre, vers, vert, vair : Orthographier les homophones lexicaux en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 ver : petit animal allongé au corps mou. 💡Ex. : Il a attrapé un ver de terre. 📌 verre : matière transparente ou objet pour boire. 💡Ex. : J’ai cassé un verre…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Sot, saut, seau, sceau : Orthographier les homophones lexicaux en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 sot : nom ou adjectif qui signifie simple d’esprit, bête. 💡Ex. : Cet enfant n’est pas sot. 📌 saut : action de sauter. 💡Ex. : Mon frère fait du saut à la perche….

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Pair, paire, père, perd(s) : Orthographier les homophones lexicaux en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 pair : nom masculin désignant une personne de niveau ou de fonction semblable. 💡Ex. : Ce médecin aime partager ses connaissances avec ses pairs. 📌 paire : nom féminin désignant la réunion de…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Cour, cours, court, courent : Orthographier les homophones lexicaux en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 cour : espace extérieur 💡Ex. : Les enfants sont dans la cour de récréation. 📌 cours : leçon 💡Ex. : J’ai un cours de piano tous les samedis. 📌 court : terrain de…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Conte, comte, compte(s) : Orthographier les homophones lexicaux en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 conte : histoire imaginaire pour les enfants. 💡Ex. : J’aime lire le conte de Blanche-Neige. 📌 comte : titre de noblesse (mari de la comtesse). 💡Ex. : Ce comte habite un beau château. 📌…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Cent, sang, sans, s’en, sens, sent : Orthographier les homophones lexicaux en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 cent : chiffre 100 en lettres 💡Ex. : Voici un billet de cent euros. 📌 sang : liquide rouge qui coule dans les veines 💡Ex. : Notre corps a environ 5…