Grammaire - Étude de la langue : SEGPA / EREA Niveau 3 - Exercices enseignement adapté

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier les expansions du GN en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Un groupe nominal minimal c’est → déterminant + nom commun. 💡Ex. : Le sac 📌 Dans le GN, le nom peut être complété par une expansion qui sert à donner des informations supplémentaires. Cette expansion peut…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier un groupe nominal prépositionnel complément du nom en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Le groupe nominal prépositionnel (GNP)….. 📌 qui a la fonction de complément du nom donne une information sur le nom qu’il complète. 💡Ex. : Les bottes en caoutchouc 📌 est introduit par une préposition…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier le sens d’un adverbe en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les adverbes sont invariables. Ils modifient le sens des mots qu’ils accompagnent. 💡Ex. : L’animal dort paisiblement. Un chat un peu sauvage. 📌 Un adverbe formé de plusieurs mots est appelé une locution adverbiale. 💡Ex. :…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier le sujet d’un verbe en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le sujet (ou groupe sujet) est l’élément qui indique de qui ou de quoi on parle. 📌 Il commande l’accord du verbe. 💡Ex. : Nous partons maintenant. 📌 Pour identifier le sujet, on procède en deux…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Utiliser les compléments de phrase en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les compléments de phrase (ou compléments circonstanciels) apportent des précisions sur les circonstances de l’action. 📌 Ils ne sont pas essentiels à la phrase : on peut les déplacer ou les supprimer. 💡Ex. : Demain, nous…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier les compléments de phrase et leur type en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Les compléments de phrase (ou compléments circonstanciels) apportent des précisions sur les circonstances de l’action. 📌 Ils ne sont pas essentiels à la phrase : on peut les déplacer ou les supprimer. 💡Ex. :…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Différencier compléments de phrase et compléments essentiels en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le complément de phrase (ou complément circonstanciel) apporte des précisions sur la phrase. On peut le déplacer ou le supprimer. Il en existe plusieurs types : Le complément de temps Le complément de lieu…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Distinguer le COD et l’attribut du sujet en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le complément d’objet direct (COD) et l’attribut du sujet (AS) sont des compléments essentiels, ils complètent un verbe. Mais il faut les distinguer : 📌 Le COD apporte une information sur ce que fait…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier les compléments essentiels (Complément d’objet direct (COD), Complément d’objet indirect (COI) , L’attribut du sujet (AS) ) en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Un complément essentiel ne peut être ni supprimé ni déplacé. 📌 Il complète un verbe (ou groupe verbal). Généralement, il se place après…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Reconnaitre et produire une phrase déclarative en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Une phrase déclarative est une phrase qui donne une information, qui constate un fait. 📌 Elle n’exprime ni ordre, ni question, ni émotion forte. 📌 Elle se termine toujours par un point : . 💡Ex….

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier et distinguer verbe d’état et verbe d’action en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 On peut distinguer deux catégories de verbes : 1) Les verbes d’action qui expriment une action faite ou subie par le sujet. 💡Ex. : La voiture avance prudemment. → La voiture fait l’action…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier la nature du sujet en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le sujet (ou groupe sujet) est l’élément qui indique de qui ou de quoi on parle. 📌 Il commande l’accord du verbe. 💡Ex. : Nous partons maintenant. 📌 Le sujet peut être, par exemple, ….. ……..

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Identifier le type d’une phrase en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Il existe 3 types de phrases. → La phrase déclarative : donne une information et se termine par un point. 💡Ex. : Le chat mange ses croquettes. → La phrase injonctive : donne un ordre, un…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Distinguer une phrase simple et une phrase complexe en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Phrase simple = 1 proposition = 1 verbe conjugué 💡Ex : Le chien aboie dans le jardin. 📌 Phrase complexe = au moins 2 propositions = au moins 2 verbes conjugués 💡Ex :…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier les classes grammaticales en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 La classe grammaticale d’un mot, c’est sa nature. Elle ne change jamais, peu importe le contexte. 📌 Un mot peut être un(e)….. ….. nom commun. 💡Ex. : une table ….. nom propre. 💡Ex. : la Seine ……..

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Identifier une phrase interrogative en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Une phrase interrogative sert à poser une question. 📌 Elle se termine par un point d’interrogation (?) et peut : → commencer par « Est-ce que ». 💡Ex. : Est-ce que tu viens ce soir ? →…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Identifier la forme d’une phrase en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo → Pour dire OUI. → Elle exprime un fait, une réalité. 💡Ex. : Je vis en France. → Pour dire NON. Elle nie une affirmation. → Deux mots de négation autour du verbe. 💡Ex. : Je ne…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Connaitre et utiliser les signes de ponctuation à l’intérieur d’une phrase en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Il existe des signes de ponctuation qui se trouvent à l’intérieur d’une phrase. → La virgule marque une petite pause dans la phrase, elle sépare des mots ou des groupes de…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Identifier et produire des propositions principales et subordonnées en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 La proposition principale a une ou plusieurs propositions qui dépendent d’elle pour avoir du sens = propositions subordonnées. ⚠️ ATTENTION : La proposition principale n’est pas une proposition indépendante, même si elle peut…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Distinguer voix passive et voix active en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 💡Ex. : Paul range le livre. → Paul fait l’action, c’est lui qui range. 💡Ex. : Les chats mangent la pâtée. → Les chats font l’action. 💡Ex. : Le livre est rangé par Paul. → Le…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Identifier les pronoms possessifs et démonstratifs en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les pronoms servent à remplacer des noms ou des GN. → Les pronoms possessifs indiquent à qui quelque chose (ou quelqu’un) appartient. 💡Ex. : Sarah cherche son livre car c’est le sien. Singulier Pluriel Je…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Identifier les pronoms personnels en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les pronoms personnels remplacent des noms ou des GN. Ils peuvent jouer le rôle de : → sujet 💡Ex. : Sarah range le livre. → Elle range le livre. → complément 💡Ex. : Le livre est donné…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Identifier les articles et leur type en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 L’article est un petit mot qui se place juste devant le nom. Il indique : – le genre (masculin/féminin) – le nombre (singulier/pluriel) du nom qu’il accompagne. 📌Article indéfini personne ou objet général ou inconnu…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Identifier les déterminants démonstratifs et possessifs en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le déterminant se place juste devant le nom et indique son genre et son nombre. Il indique à qui appartient la personne ou l’objet nommé. → mon, ton, son, ma, ta, sa, notre, votre, leur,…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Identifier les adjectifs qualificatifs en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Il qualifie le nom ou le sujet qu’il accompagne en donnant des informations supplémentaires, en décrivant. 💡Ex. : Le joli manteau tient chaud. 💡Ex. : Ces bottes ont l’air neuves. 📌 Il s’accorde en genre (masculin ou…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Utiliser les groupes nominaux prépositionnels compléments du nom en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Le groupe nominal prépositionnel (GNP)….. 📌 qui a la fonction de complément du nom donne une information sur le nom qu’il complète. 💡Ex. : Les bottes en caoutchouc 📌 est introduit par une préposition : à,…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Reconnaître un adverbe et identifier ce qu’il accompagne en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les adverbes sont invariables et modifient le sens des mots qu’ils accompagnent, comme….. ….. un verbe. 💡Ex. : Il saute gaiement. ….. un adjectif. 💡Ex. : Un chat très sauvage. ….. une phrase…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Remplacer un COD ou un COI par un pronom en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le pronom remplace un nom ou un groupe nominal, pour éviter les répétitions. 💡Ex. : Il a fait un gâteau. Il mange le gâteau. → Il le mange. 📌 Les compléments essentiels…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Utiliser les compléments essentiels (Complément d’objet direct (COD), Complément d’objet indirect (COI), L’attribut du sujet (AS)) en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Un complément essentiel ne peut être ni supprimé ni déplacé. 📌 Il complète un verbe (ou groupe verbal). Généralement, il se place après le verbe. 💡Ex….

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Transformer une phrase déclarative en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Pour transformer une phrase déclarative en une phrase interrogative, on inverse le sujet et le verbe ou on ajoute « est-ce que ». 💡Ex. : Le chat mange. → Le chat mange-t-il ? / Est-ce que le…