Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : a / as / à / on / ont / on n’ : Identifier et orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 4.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Mémo
Voici les 6 formes à distinguer :
| Forme | Valeur | Repère | Exemple |
| à | Préposition | Relie des groupes de mots | Elle va à Tours. |
| as | Verbe « avoir » à la 2e pers. du singulier au présent | Remplaçable par avais | Tu as un ballon. |
| a | Verbe « avoir » à la 3e pers. du singulier au présent | Remplaçable par avait | Elle a un bateau. |
| ont | Verbe « avoir » à la 3e pers. du pluriel au présent | Remplaçable par avaient | Ils ont gagné la coupe ! |
| on | Pronom personnel : 3e pers. du sing. | Remplaçable par il/elle | On arrive dans 5 minutes. |
| on n’ | Pronom personnel + négation | On n’a pas envie de faire nos devoirs. |
Exercices
❶ ⭐ Barre les homophones erronés.
- a) Elle as / a appris à / a jouer aux échecs grâce à / a son instituteur, elle as / a gagné le tournoi.
- b) Tu à / as / a acheté des brochettes à / as / a la boucherie et tu les à / as / a oubliées.
- c) On n’a / On a pas très envie de manger des épinards qui on / ont été faits à / a la crème.
- d) Les chevaux on / ont envie de brouter, on n’a / on a dû s’arrêter pour qu’ils mangent.
❷ ⭐ Relie chaque phrase à l’homophone qui convient.
| Il … pris le bus pour se rendre au collège. | ● | ● | a |
| …-tu vu quelque chose ? | ● | ● | as |
| Ton passage … laissé des traces importantes. | ● | ● | à |
| Il ne manquera pas de veiller … ses obligations. | ● |
❸ ⭐⭐ Surligne le bon homophone.
- a) Les déménageurs n’ on / ont pas tout emporté… On / Ont -ils oublié de vider la chambre ?
- b) Ils m’ on / ont fait rire, Tom n’ as / a / à pas arrêté de faire des grimaces !
- c) Elles on / ont tout raconté pour éviter qu’on / ont les punisse.
- d) Qu’ as / a / à -tu à rester là à / a ne rien faire ?
- e) Le loup as / a / à agité sa patte noire as / a / à la fenêtre et les petits chevreaux crient : « Notre mère n’ as / a / à pas de vilaine patte noire, toi tu as / a / à bien une patte de loup ! ».
❹ ⭐⭐ Complète les phrases avec le bon homophone.
- a) Tu … appris … nager très jeune, tu n’… pas … t’inquiéter.
- b) … 18 ans, … a le droit de voter, tu … la possibilité de t’inscrire sur les listes électorales.
- c) Les policiers … arrêté les voleurs, l’un d’eux … dit qu’… avait bien réagi.
- d) Tu … décidé de partir vivre … l’autre bout du monde, … pense tous que tu es très courageuse.
- e) Lucile … du mal … profiter de tous ces moments qu’elle … la chance de passer en famille.
❺ ⭐⭐⭐ Complète le texte avec les bons homophones.
Dans le royaume des dragons, … raconte qu’un vieux sorcier … caché un trésor … l’intérieur d’une montagne de cristal. Tu … trouvé une ancienne carte, mais tu n’… pas encore réussi … déchiffrer tous les symboles. Les gardiens … juré de protéger ce secret depuis des siècles. … dit que celui qui franchit la grande porte … parfois la chance de rencontrer un phénix. Pourtant, … entre pas sans répondre … trois énigmes. Si tu … le courage d’avancer, les créatures magiques t’aideront … retrouver la clé perdue. Les plus téméraires … déjà tenté leur chance, mais aucun n’… rapporté la moindre preuve de son aventure.
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a as à on ont on n’ Identifier et orthographier les homophones – Exercices – SEGPA / EREA Niveau 4 rtf
