Français : SEGPA / EREA Niveau 3 - Exercices enseignement adapté

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier les expansions du GN en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Un groupe nominal minimal c’est → déterminant + nom commun. 💡Ex. : Le sac 📌 Dans le GN, le nom peut être complété par une expansion qui sert à donner des informations supplémentaires. Cette expansion peut…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier un groupe nominal prépositionnel complément du nom en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Le groupe nominal prépositionnel (GNP)….. 📌 qui a la fonction de complément du nom donne une information sur le nom qu’il complète. 💡Ex. : Les bottes en caoutchouc 📌 est introduit par une préposition…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier le sens d’un adverbe en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les adverbes sont invariables. Ils modifient le sens des mots qu’ils accompagnent. 💡Ex. : L’animal dort paisiblement. Un chat un peu sauvage. 📌 Un adverbe formé de plusieurs mots est appelé une locution adverbiale. 💡Ex. :…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier le sujet d’un verbe en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le sujet (ou groupe sujet) est l’élément qui indique de qui ou de quoi on parle. 📌 Il commande l’accord du verbe. 💡Ex. : Nous partons maintenant. 📌 Pour identifier le sujet, on procède en deux…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de vocabulaire sur la compétence : Donner l’antonyme d’un mot en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les antonymes sont des mots de sens contraire. Ils appartiennent à la même classe grammaticale. 💡Ex. : beauté / laideur (noms) ; chaud / froid (adjectifs) ; faire / défaire (verbes). 📌 Les antonymes peuvent être des…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Conditionnel présent : conjuguer un verbe en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le conditionnel présent est généralement formé ainsi : verbe à l’infinitif + terminaison : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient 💡Ex. : partir → je partirais, tu partirais, il partirait, nous partirions, vous partiriez, ils…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Conjuguer un verbe à l’impératif présent en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 RAPPEL : L’impératif est un mode qui sert à exprimer un ordre, un conseil ou une interdiction. 📌 À l’impératif, il n’y a que 3 personnes mais attention, le sujet n’est pas exprimé. Verbes du…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Conjuguer un verbe du premier groupe au passé simple en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 La conjugaison se forme généralement avec l’infinitif -er + les terminaisons suivantes : -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent 💡Ex. : je posai, tu posas, il posa, nous posâmes, vous posâtes, ils posèrent ⚠️ Cas…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Alterner entre l’imparfait et le passé simple en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 L’imparfait sert « d’arrière-plan » à l’histoire. Il : → décrit une personne, un lieu, une situation. 💡Ex. : Le château était immense. → exprime une habitude, une répétition dans le passé. 💡Ex. :…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Conjuguer un verbe à l’imparfait en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 L’imparfait est généralement formé ainsi : radical (infinitif du verbe sans la terminaison de l’infinitif) + terminaison → -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient 💡Ex. : je partais, tu voulais, il marchait, nous savions, vous couriez,…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Conjuguer un verbe du deuxième groupe à l’imparfait en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Pour conjuguer les verbes du 2e groupe à l’imparfait, on enlève la terminaison -ir de l’infinitif et on forme la conjugaison comme suit : → radical + terminaison : -issais, -issais, -issait, -issions,…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Conjuguer un verbe du troisième groupe à l’imparfait en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les verbes du 3e groupe ont les mêmes terminaisons à l’imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient 📌 La plupart des verbes du 3e groupe sont réguliers : 💡Ex. : je courais,…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Identifier le groupe d’un verbe en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les verbes sont répartis en trois groupes selon la terminaison de leur infinitif : → 1er groupe : terminaison en -er (sauf le verbe « aller ») 💡 Ex. : chanter, manger, parler, crier, obtempérer, sauver……..

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Identifier un temps composé en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Un temps composé est formé de deux parties : → l’auxiliaire être ou avoir conjugué + un participe passé 💡 Ex. : j’ai mangé ; elle est arrivée ; nous avions fini ; ils étaient montés Exercices…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Conjuguer un verbe du 1er groupe au présent de l’indicatif en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Enlever -er à l’infinitif du verbe + ajouter les terminaisons du présent de l’indicatif. 💡 Ex. : je chante, tu chantes, il chante, nous chantons, vous chantez, ils chantent ⚠️ ATTENTION…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Former le pluriel des adjectifs de couleur en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Si l’adjectif indique une couleur simple (bleu, noir….. ), il s’accorde au pluriel. 💡Ex. : des robes rouges ; des pantalons verts ; des cheveux blancs 📌 Si l’adjectif de couleur vient d’un nom (fruit,…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Tout, tous, toux, toute(s) (Orthographier les homophones) en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 tout et tous : déterminants accompagnant un groupe nominal masculin et s’accordant 💡Ex. : Tout le temps. (masc. singulier) Tous les jours. (masc. pluriel) Tout peut aussi être un pronom (💡Ex. : Tout va bien.)…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Orthographier les homophones ou et où en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 ou est une conjonction de coordination qui introduit un choix. On peut la remplacer par ou bien. 💡Ex. : Tu veux du thé ou du café ? → Tu veux du thé ou bien du café…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Orthographier le son [ɛ̃] (in) en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 La graphie la plus fréquente du son [ɛ̃] est in 💡Ex. : linge, singe, fin ⚠️ On écrit im devant les lettres m, b et p 💡Ex. : timbre, imbécile, simple 📌 Les autres graphies du son…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Utiliser les compléments de phrase en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les compléments de phrase (ou compléments circonstanciels) apportent des précisions sur les circonstances de l’action. 📌 Ils ne sont pas essentiels à la phrase : on peut les déplacer ou les supprimer. 💡Ex. : Demain, nous…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Orthographier les mots invariables fréquents en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 adverbes 📌 prépositions temps hier, aujourd’hui, demain, bientôt, tard, tôt, souvent, toujours, jamais, puis, ensuite, soudain, déjà, auparavant, autrefois, d’abord, naguère, parfois avant, après, pendant, durant, depuis, dès, en, à, vers lieu ici, là, ailleurs, partout, nulle…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier les compléments de phrase et leur type en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Les compléments de phrase (ou compléments circonstanciels) apportent des précisions sur les circonstances de l’action. 📌 Ils ne sont pas essentiels à la phrase : on peut les déplacer ou les supprimer. 💡Ex. :…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Différencier compléments de phrase et compléments essentiels en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le complément de phrase (ou complément circonstanciel) apporte des précisions sur la phrase. On peut le déplacer ou le supprimer. Il en existe plusieurs types : Le complément de temps Le complément de lieu…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Distinguer le COD et l’attribut du sujet en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le complément d’objet direct (COD) et l’attribut du sujet (AS) sont des compléments essentiels, ils complètent un verbe. Mais il faut les distinguer : 📌 Le COD apporte une information sur ce que fait…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier les compléments essentiels (Complément d’objet direct (COD), Complément d’objet indirect (COI) , L’attribut du sujet (AS) ) en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Un complément essentiel ne peut être ni supprimé ni déplacé. 📌 Il complète un verbe (ou groupe verbal). Généralement, il se place après…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Accorder le participe passé (auxiliaire être) en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le participe passé d’un verbe conjugué avec l’auxiliaire être s’accorde toujours en genre et en nombre avec le sujet. 💡Ex. : La maîtresse est entrée dans la classe. Les élèves sont entrés dans la classe. Exercices…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Accorder l’attribut du sujet en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 RAPPEL : L’attribut du sujet donne une information sur le sujet. Il est relié au sujet par un verbe d’état. 💡Ex. : Le ciel paraît nuageux. sujet verbe attribut d’état du sujet 📌 L’attribut du sujet s’accorde en…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Conjuguer un verbe au futur simple en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le futur simple est généralement formé ainsi : verbe à l’infinitif + terminaison. 💡Ex. : parler → je parlerai rougir → tu rougiras boire → elle boira 📌 Au futur simple, tous les verbes se…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Orthographier les mots avec une lettre finale muette en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Certains mots sont terminés par une lettre que l’on n’entend pas : c’est une lettre finale muette. 💡Ex. : le dos – blond – le galop – un tronc – grand – lent 📌…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Orthographier les mots commençant par ac-, ap-, af- en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Généralement, les mots commençant par ac-, af-, ap- doublent la consonne de la première syllabe. 💡Ex. : un accord, une affaire, un appel ⚠️ Il y a quelques exceptions : → les mots afin…