Français : SEGPA / EREA Niveau 1 - Exercices enseignement adapté

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Utiliser la ponctuation de fin de phrase en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo On utilise le point à la fin d’une phrase qui donne une information, qui affirme quelque chose. 💡 Ex. : J’aime le chocolat. On utilise le point d’interrogation à la fin d’une phrase qui pose…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Identifier un adverbe en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo L’adverbe est un mot qui complète un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. Il est invariable. Il y a plusieurs types d’adverbes. Adverbes de manière gentiment – doucement….. 💡 Ex. : Elle avance lentement. Adverbes de temps hier…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de français sur la compétence : Distinguer les noms communs et les noms propres en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Le nom propre s’écrit toujours avec une majuscule et il est parfois accompagné d’un déterminant. 💡 Ex. : Paul – Stitch – Rome – la tour Eiffel Le nom commun est toujours précédé d’un…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Conjuguer un verbe au passé composé en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Auxiliaire AVOIR au présent J’ai ; Tu as ; Il a ; Nous avons ; Vous avez ; Ils ont + Participe passé du verbe 💡 Ex. : j’ai préféré ; elle a fini nous…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Conjuguer des verbes fréquents à l’imparfait en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Ces verbes fréquents ont une conjugaison à connaitre par cœur : FAIRE DIRE Je disais Tu disais Il / Elle / On disait Nous disions Vous disiez Ils / Elles disaient ALLER J’allais Tu allais…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Identifier un groupe nominal minimal en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Le groupe nominal se construit autour d’un noyau : le nom. NOM PROPRE 💡 Ex. : Jules joue au foot. Le chien saute sur Malika. DÉTERMINANT + NOM COMMUN 💡 Ex. : Ce cheval est rapide. Je…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : identifier une phrase en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Une phrase est une suite de mots qui a du sens. 📌 À l’écrit, une phrase commence par une majuscule et se termine par un point de ponctuation. 💡 Ex : Le facteur a livré le colis. /…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : identifier l’adjectif qualificatif dans le GN en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 L’adjectif qualificatif donne des informations sur le nom : il peut donner des renseignements sur sa couleur, sa taille, ses qualités, ses défauts, etc. ASTUCE : On peut le supprimer dans le groupe nominal (GN)….

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : identifier le sujet d’un verbe en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Le sujet peut être Une personne 💡 Ex : Nolan joue au ballon. Un animal 💡 Ex : Le lapin mange le chou. Une chose 💡 Ex : Le verre tombe au sol. 📌 Pour le repérer,…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : distinguer phrase affirmative et phrase négative au CE2. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Une phrase peut être : à la forme affirmative. Elle sert à dire « oui », exprimer un fait, une réalité. 💡 Ex. : Mon poisson nage vite. à la forme négative. Elle sert à dire « non », nier…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : repérer le(s) complément(s) dans une phrase en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Dans la phrase, il peut y avoir : 📌 des compléments qui peuvent être déplacés ou supprimés. 💡 Ex. : Je cueille des fleurs en été.  En été, je cueille des fleurs.  Je cueille…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : repérer un verbe conjugué en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le verbe conjugué change en fonction du temps et/ou de la personne. Pour le trouver, on peut donc changer un de ces éléments. 💡 Ex : Arthur fête son anniversaire.  Demain, Arthur fêtera son anniversaire. Il…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : identifier le type d’une phrase en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo La phrase impérative 📌 Pour exprimer un ordre, un conseil, un souhait….. Verbe à l’impératif + se termine par . ou ! 💡 Ex. : Lis bien la consigne. Range ta chambre ! Range ta chambre !…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en vocabulaire sur la compétence : Reconnaître les mots appartenant à une même famille en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les mots de la même famille ont une partie en commun : le radical. 📌 Ils peuvent appartenir à des classes grammaticales différentes mais ils ont un thème commun donné par le radical….

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en vocabulaire sur la compétence : Identifier les suffixes en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le suffixe est placé après le radical. Il modifie le sens du mot. 💡 Ex. : habitation à habit- (radical) + -ation (suffixe) Nom commun -eur/-euse (chanteur/chanteuse) -ier/-ière (fermier/fermière) -ette (fillette) -age (habillage) -ition/-ation (dentition) -oir (lavoir)….. Adjectif…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en vocabulaire sur la compétence : Identifier les différents sens d’un mot en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Un mot peut avoir plusieurs sens. On dit alors qu’il est polysémique. 💡 Ex. : carte n. f. Une carte à jouer. Il a joué l’as de pique. La carte du restaurant. Je regarde le…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en vocabulaire sur la compétence : Connaître l’ordre alphabétique en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Voici l’ordre alphabétique à connaitre par cœur : a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z 📌 On regarde d’abord…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de vocabulaire sur la compétence : Identifier les différents niveaux de langue en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le langage courant est utilisé dans la vie de tous les jours. 💡 Ex. : J’ai eu peur. 📌 Le langage familier est utilisé à l’oral, quand on parle avec des proches (amis, famille). 💡…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Identifier le temps d’une phrase : passé, présent, futur en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 En conjugaison, les temps permettent de situer les actions ou les évènements dans le temps. 📌 On distingue le passé (hier, autrefois, avant….. ), le présent (aujourd’hui, en ce moment, maintenant….. )…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de vocabulaire sur la compétence : Distinguer sens propre et sens figuré en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Le sens d’un mot le plus couramment 📌 Le sens d’un mot le plus imagé s’appelle utilisé est le sens propre. le sens figuré. 💡Ex. : Le bouchon ferme la bouteille. 💡Ex. : Il y…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Conjuguer un verbe en -ir au présent de l’indicatif en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 On enlève « IR » (marque de l’infinitif) puis on ajoute ces terminaisons : -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent 💡 Ex. : FINIR à je finis, tu finis, il finit, nous…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de vocabulaire sur la compétence : Reconnaitre des mots synonymes en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les mots synonymes sont des mots qui ont le même sens ou un sens très proche. 💡 Ex. : Tu es content. à Tu es heureux. 📌 Ils appartiennent à la même classe grammaticale. 💡 Ex. :…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de vocabulaire sur la compétence : Reconnaitre des mots contraires en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les mots contraires (antonymes) sont des mots de sens contraire. Ils expriment une idée opposée. 💡 Ex. : Tu es gentil. à Tu es méchant. 📌 Ils appartiennent à la même classe grammaticale. 💡 Ex. : chuchoter…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Conjuguer un verbe du 2e groupe au futur simple en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 On garde l’infinitif du verbe puis on ajoute ces terminaisons : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont 💡 Ex. : FINIR à je finirai, tu finiras, il finira, nous finirons, vous finirez,…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de français sur la compétence : Conjuguer un verbe à l’imparfait en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 On enlève la marque de l’infinitif puis on ajoute les terminaisons de l’imparfait : à Verbes en -ER : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient 💡Ex. : AIMER à J’aimais, tu aimais, il aimait, nous aimions,…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de vocabulaire sur la compétence : Distinguer noms génériques et noms particuliers en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Les noms génériques désignent de manière générale l’ensemble d’une famille d’objets, d’animaux ou de personnes. 📌 Les noms particuliers désignent les termes précis qui définissent un nom générique. Exercices ❶ ⭐ Surligne le nom générique…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de français sur la compétence : Conjuguer un verbe au futur simple en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Pour les verbes se terminant en -ER et -IR, on garde l’infinitif puis on ajoute les terminaisons suivantes : -ai, -as, -a, -ons, -ez, ont, ⚠️ sauf le verbe ALLER (irrégulier) 💡Ex. : AIMER à…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Connaître et utiliser les valeurs sonores de la lettre c en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo La lettre « c » se prononce : 📌 [k] devant les voyelles « a », « o » et « u ». 💡Ex. : une carte, un couteau, reculer….. devant et derrière…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Accorder les éléments d’un groupe nominal enrichi en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo le chien poilu la chienne poilue les chiens poilus les chiennes poilues Exercices ⭐ Surligne de la même couleur les noms qui peuvent convenir. ❷ ⭐ Surligne l’adjectif correctement accordé à chaque fois. des arbres (centenaire…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Utiliser correctement les différents accents sur la lettre e en SEGPA / EREA Niveau 1. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo L’accent aigu se prononce [e] comme dans le mot « épée ». 💡 Ex : un bébé un éléphant une fée L’accent grave se prononce [Ԑ] comme dans le mot « flèche ». 💡…