Comprendre une notion, s’entraîner, prendre confiance, puis passer à la suivante : chaque progrès compte. Nos ressources accompagnent les élèves de SEGPA / EREA dans leurs apprentissages, avec une progression par compétences pour consolider les bases, surmonter les difficultés et prévenir le décrochage scolaire.
Nous privilégions un classement par niveau de difficulté croissant : niveau 1, niveau 2, niveau 3… plutôt que par classes. En effet, les acquis d’un élève peuvent varier selon les matières et les notions : il peut être à l’aise dans un domaine et avoir besoin de reprendre les bases dans un autre.
Enseignants / parents : vous pouvez ainsi choisir le point de départ adapté à ses besoins et l’accompagner d’un niveau à l’autre, à son rythme. L’objectif : lui permettre de comprendre, de réussir et de retrouver le plaisir d’apprendre.
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis Nombres et calculs sur la compétence : Connaître les critères de divisibilité en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo ☛ Un nombre entier est divisible par un autre si le reste de leur division euclidienne est égal à 0. 📌 Un nombre entier est divisible par 2 (« pair ») si son chiffre des unités…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis Nombres et calculs sur la compétence : Multiplier ou diviser un nombre décimal par 10, 100 ou 1 000 en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Pour rappel, multiplier ou diviser un nombre décimal par 10, 100 ou 1 000, c’est : X 10 → virgule décalée d’1 rang vers la droite. 1,428 x…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis Nombres et calculs sur la compétence : Lier écriture décimale et fraction décimale en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo ☛ Un nombre décimal peut s’écrire sous la forme d’une fraction décimale c’est-à-dire une fraction de dénominateur 10, 100, 1000….. 🔎 Rappel : 0,1 = ; 0,01 = ; 0,001 = ….. et = 1…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis Nombres et calculs sur la compétence : Utiliser l’écriture décimale d’un nombre en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo ☛ L’écriture décimale d’un nombre décimal se compose d’une partie entière et d’une partie décimale, qui se termine, séparée par une virgule. Partie entière Partie décimale ….. Centaines Dizaines Unités Dixièmes Centièmes Millièmes ….. 4 3…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis Nombres et calculs sur la compétence : Repérer un nombre décimal sur une demi-droite graduée en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 👉 Une demi-droite graduée a une origine, et une unité, reportée régulièrement. 👉 L’abscisse d’un point est le nombre qui indique sa position sur une demi-droite graduée. Exercices ❶ ⭐ Complète ces suites…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis Nombres et calculs sur la compétence : Savoir poser une division euclidienne en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo ☛ La division euclidienne consiste à donner le résultat d’une division sous la forme d’un quotient entier et d’un reste. 💡 Ex : On pose la division 📌 Dans 51, combien de fois 12 ? 4…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis Nombres et calculs sur la compétence : Ecrire les grands nombres en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo ☛ Pour faciliter la lecture des grands nombres, on les écrit en séparant les classes par un espace : on regroupe les chiffres par 3 (unité, dizaine, centaine) à partir de la droite. Milliards Millions Mille ou…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis Nombres et calculs sur la compétence : Comparer les grands nombres en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo ☛ Pour comparer des grands nombres, on compte le nombre de chiffres de chaque nombre. Le plus grand est celui qui a le plus de chiffres. 💡Ex : 57 436 128 420 est plus grand que 6…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis Nombres et calculs sur la compétence : Encadrer un grand nombre en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo ☛ Tout nombre peut être encadré selon un rang défini. Milliards Millions Mille ou millier Unités simples c d u c d u c d u c d u 💡 Ex : Encadrons 37 842 961 :…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis Nombres et calculs sur la compétence : Arrondir un grand nombre en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo ☛ Tout nombre peut être arrondi selon un rang défini, à partir de son encadrement : On considère le chiffre à droite de la position à arrondir : si ce chiffre est 0, 1, 2, 3 ou…
Multiplier et diviser par 10,100,1000….. SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Calcul (réfléchi et instrumenté) Objectifs de la leçon : – Distinguer et résoudre des problèmes de division et de multiplication faisant intervenir les puissances de 10. – Savoir multiplier ou diviser par 10, 100, 1000 ….. avec des nombres entiers ou décimaux – Savoir multiplier par 20, 30, ….. – Maîtriser les connaissances…
Les 4 opérations sur les nombres décimaux – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Calcul (réfléchi et instrumenté) Objectifs de la leçon : Sens – Revoir les différents sens des opérations et les utiliser dans des résolutions de problèmes décimaux : – Maîtriser les connaissances sur la numération décimale (dixièmes, centièmes….. ). – Étendre l’automatisation des techniques écrites (en colonne) de calcul aux nombres…
Les mesures de contenance et décimaux – SEGPA – EREA Litre, centilitre, millilitre des mesures courantes dans le quotidien mais que signifient -t-elles ? Comment les utiliser. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Voir les fichesTélécharger les documents Feuille de route parents – Les mesures de contenance et décimaux pdf Feuille de route parents – Les mesures de contenance et décimaux rtf Découverte – Les mesures de contenance…
Multiplications à 2 chiffres et divisons – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Calcul (réfléchi et instrumenté) Objectifs de la leçon : – Comprendre le sens de la multiplication et de la division – Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant des structures multiplicatives et de divisions- Comprendre que l’addition réitérée peut être remplacée par la multiplication – Comprendre que la division avec quotient juste…
Les mesures de masses et décimaux – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Objectifs de la leçon : – Utiliser les unités principales de mesures de masses (t, kg, g) – Comprendre la signification décimale dans les mesures de masse (2,5 Kg= 2 Kg 500 g), (1,8 t = 1 tonne 800 kg) Vocabulaire : unités des masses (t, kg, g), ; poids ; pèse-personne, balance…
Les nombres inférieurs à 10 000 – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Numération Objectifs de la leçon : – Lire les nombres à haute voix – Comparer les nombres : classer et ordonner. – Ecrire un nombre de différentes manières : chiffres, lettres – Connaître la signification de tous les chiffres qui composent le nombre – Décomposer un nombre. Vocabulaire : unité, dizaine,…
La multiplication à 1 chiffre – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Calcul (réfléchi et instrumenté) Objectifs de la leçon : – Comprendre le sens de la multiplication – Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant des structures multiplicatives – Comprendre que l’addition réitérée peut être remplacée par la multiplication. – Calculer en utilisant des écritures en ligne multiplicatives (calcul mental) – Connaitre la technique…
La soustraction – sens et technique – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Calcul (réfléchi et instrumenté) Objectifs de la leçon : – Comprendre le sens de la soustraction – Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant des structures soustractives – Effectuer des soustractions en ligne avec des nombres simples (calcul mental) – Connaitre la technique de la soustraction en colonne pour les soustractions plus…
Unités de temps – SEGPA – EREA Coline a rendez-vous à la bibliothèque avec Amina à 14 h. Elle arrive avec 20 min d’avance. Mais Amina n’est pas là à 14 h. Elle arrive avec 10 min de retard. A quelle heure Coline arrive-t-elle ? Et Amina ? Ma cousine Laure est venue nous visiter. Ses vacances d’été commencent le 19 juillet au matin et se terminent le 9 août au soir. Combien de jours durent ses vacances ? Combien…
Les pourcentages – SEGPA – EREA Pour un gâteau de 750g, il faut 50% de farine, 20% de chocolat, 10 % de sucre, et le reste de beurre. Quel pourcentage représente le beurre ? Calcule la masse de chaque ingrédient. Maman prépare des confitures : Dans chaque pot de confiture, elle met 50% de fruits. Quelle masse de fruits mettra-t-elle dans le pot de 250 g ? 100 g ? 50 g ? 125 g ? Durant les soldes, un…
Mesure du périmètre – SEGPA – EREA Voici le plan d’une partie de jardin de M. Claude. Il veut border la pelouse d’un petit grillage de protection. Quelle longueur de grillage est-elle nécessaire ? Papa veut acheter une barrière de protection à placer autour de la piscine. La piscine fait 3 mètres de largeur sur 12 mètres de longueur. Quelle longueur de barrière devra-t-il prévoir ? Élodie veut entourer sa chambre carrée de 6 m de côté avec une baguette…
Mesures de masses – SEGPA – EREA Le boulanger range 25 baguettes de 250 g chacune dans un panier en osier. Quelle est la masse totale de pain déposé? (Exprime-la en g puis en kilo) Pour faire de la confiture, maman verse dans la bassine 3,200 kg de fruits et 2,800 kg de sucre. Quelle est la masse du mélange ? Dans une ferme industrielle, un distributeur automatique fournit 25 kg de fourrage par jour à chaque vache. Calcule en…
Mesures de longueurs – SEGPA – EREA Damien mesure 1,40 m. Marine mesure 45 cm de moins que Damien et Caroline 13 cm de plus que Marine. Quelles sont les tailles de Marine et de Caroline ? Pour mesurer le mur de sa chambre, Julie utilise son double décimètre. Elle le reporte 12 fois. Pourra-t-elle y placer ses étagères de 75 cm chacune. Dans un ruban de 3 m, une couturière veut découper des morceaux de 26 cm pour confectionner…
Les nombres inférieurs à 1 milliard – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Numération Objectifs de la leçon : – Lire les nombres à haute voix – Comparer les nombres : classer et ordonner. – Ecrire un nombre de différentes manières : chiffres, lettres – Connaitre la signification de tous les chiffres qui composent le nombre – Décomposer un nombre. Vocabulaire : unité, dizaine,…
Révisions problèmes – SEGPA – EREA Une classe de maternelle a 26 élèves, 12 garçons et 14 filles. La maîtresse achète 5 boîtes de feutres. Chaque boîte contient 10 feutres. Chaque boîte de feutres coûte 8 €. La maitresse te demande de l’aider : 1/ Combien y a-t-il de feutres en tout ? 2/ Est-ce qu’elle peut donner deux feutres à chaque élève ? 3/ Combien cet achat a-t-il coûté à la maitresse ? 4/ Quel est le prix d’un…
L’addition – sens et technique – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Calcul (réfléchi et instrumenté) Objectifs de la leçon : – Comprendre le sens de l’addition – Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant des structures additives – Effectuer des additions en lignes avec des nombres simples (calcul mental) – Connaitre la technique de l’addition en colonne pour les additions plus complexes (avec retenue…
Les nombres inférieurs à 100 000 – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Numération Objectifs de la leçon : – Lire les nombres à haute voix – Comparer les nombres : classer et ordonner. – Ecrire un nombre de différentes manières : chiffres, lettres – Connaitre la signification de tous les chiffres qui composent le nombre – Décomposer un nombre. Vocabulaire : unité, dizaine,…
Les mesures de contenances – SEGPA – EREA Litre, centilitre, millilitre des mesures courantes dans le quotidien mais que signifient -t-elles ? Comment les utiliser. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Objectifs de la leçon : – Comprendre ce qu’est la contenance d’un récipient. Comparer et estimer les unités de mesures de contenances (L, cL, mL) – Connaitre les équivalences des principales unités de contenances (1L = 100 cL=…
Les mesures de masses – SEGPA – EREA Gramme, centigramme, milligramme des mesures courantes dans le quotidien mais que signifient -t-elles ? Comment les utiliser. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Grandeurs et mesures Objectifs de la leçon : – Estimer et utiliser les unités principales de mesures de masses (t, kg, g) – Connaitre les équivalences des principales unités de longueurs (1kg = 1000 g ;…
Lecture de données – SEGPA – EREA Le tableau indique le nombre d’élèves qui pratiquent un sport en club dans les classes de CE2, CM1 et CM2. Sport CE2 CM1 CM2 Total Natation 3 4 3 10 Football 8 10 11 29 Basket 2 4 5 11 Judo 5 6 7 18 1/ Lis attentivement les informations suivantes puis réponds aux questions. (À ta droite) 2/ La famille Fougère est composée de Mathilde et Gérard, les parents, de Jeanne, la…
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
