Conjuguer les verbes du 1er groupe à l’indicatif présent – Exercices – SEGPA / EREA Niveau 4 – PDF à imprimer

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de conjugaison sur la compétence : Conjuguer les verbes du 1er groupe à l’indicatif présent en SEGPA / EREA Niveau 4.

Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.

Mémo

Le présent de l’indicatif est un temps simple. Les verbes du 1^er groupe se terminent en -er (sauf aller).

📌 Les terminaisons sont les suivantes : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent

Ex : je parle, tu danses, il chante, nous mangeons, vous lancez, elles jouent.

💡 Verbes en –cer → c devient ç avec nous. Lancer : je lance, nous lançons.

Verbes en –ger → g devient ge avec nous. Manger : je mange, nous mangeons.

Verbes en –yer → y devient i sauf avec nous et vous. Nettoyer : je nettoie, nous nettoyons.

Verbes en –eler et –eter → doublement du l ou du t devant le « e muet » sauf pour acheter/geler :

Ex : Jeter : je jette, nous jetons.                      Acheter / geler : j’achète – il gèle

📌 Pour trouver la conjugaison du présent, on peut commencer la phrase par « Aujourd’hui, … ».

Exercices

❶ ⭐ a) Sors du labyrinthe en empruntant les cases comprenant un verbe conjugué au présent de l’indicatif. Les déplacements se font de manière horizontale ou verticale. Surligne les verbes concernés. b) Conjugue les verbes non surlignés au présent de l’indicatif.

❷ ⭐ a) Écris sur ton cahier l’infinitif des verbes et souligne ceux du 1^er groupe.

1. b) Transpose-les au singulier ou au pluriel de la même personne.

nous pensons – vous venez – je joue – ils finissent – je poursuis – tu scies –

tu essuies – tu ris – je reçois – vous buvez – tu nettoies – elles trouvent

❸ ⭐⭐ Conjugue au présent de l’indicatif à la personne indiquée.

Travailler (2^e pers du sing.) – marquer (3^e pers du sing.) – décorer (3^e pers du pl.) – appeler (1^re pers du sing.) – acheter (2^e pers du sing.) – engager (1^re pers du pl.) – projeter (3^e pers du pl.) – remplacer (1^re pers du pl.) – essayer (3^e pers du sing.) – rayer (2^e pers du pl.)

❹ ⭐⭐ Complète les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif. LE PROFESSEUR – Chaque matin, je vous … (rappeler) que nous … (commencer) la journée par un moment de calme. Ensuite, nous … (nettoyer) nos tables pendant que vous … (payer) votre passage à la cantine. Dans la cour, le concierge … (balayer) les feuilles et il … (essayer) de garder l’endroit propre. Mais certains élèves … (jeter) encore des papiers par terre. Alors le délégué … (appeler) ses camarades pour leur dire de faire attention. Puis j’… (envoyer) au tableau celui qui … (employer) la bonne méthode pour résoudre l’exercice. Parfois, pour aider la classe, j’… (acheter) de nouveaux livres.

❺ ⭐⭐⭐ Réécris le texte en remplaçant « ces gosses » par « ce gosse ». Fais toutes les modifications nécessaires. Il songea à ces gosses du Brésil qui jouent au foot avec des boîtes de conserve dans la rue ou sur la plage avec des ballons dégonflés, et qui tapent à la porte de leur rêve, sans jamais se décourager. Ils jouent, ils coursent, ils dribblent, ils esquivent, ils sautent, ils inventent.

Inspiré de A comme voleur, MOURLEVAT.