Cet exercice en ligne de français en CE1 aide les élèves à comprendre et appliquer l’accord dans le groupe nominal. Ils apprennent à identifier le genre et le nombre du nom, puis à accorder correctement le déterminant et l’adjectif qui l’accompagnent. Les activités proposées développent l’observation, la manipulation de la langue et la maîtrise progressive de l’orthographe grammaticale, en classe comme à la maison.
Objectifs de l’exercice en ligne pour l’accord dans le groupe nominal
Cet exercice en ligne vise à consolider les bases de l’orthographe grammaticale au cycle 2. L’élève apprend à reconnaître un groupe nominal et à comprendre que le nom est le mot noyau qui commande les accords. L’objectif est de savoir accorder correctement le déterminant et l’adjectif qualificatif en fonction du genre (masculin ou féminin) et du nombre (singulier ou pluriel) du nom.
Grâce à des situations variées et progressives, l’élève s’entraîne à observer la langue, à comparer des formes proches et à justifier ses choix, compétences essentielles en CE1.
Compétences et notions travaillées
Les activités mobilisent plusieurs compétences du programme de français en CE1 :
- Identifier les éléments du groupe nominal : déterminant, nom, adjectif.
- Distinguer le genre et le nombre d’un nom.
- Appliquer les règles d’accord du déterminant et de l’adjectif avec le nom.
- Transformer un groupe nominal (passage au féminin ou au pluriel).
- Développer la vigilance orthographique à l’écrit.
Ces notions sont travaillées dans des contextes simples et adaptés à l’âge des élèves.
Méthode et conseils pour réussir vos exercices sur l’accord dans le groupe nominal
Pour réussir cet exercice en ligne, il est conseillé de procéder par étapes. D’abord, repérer le nom et se demander s’il désigne une seule chose ou plusieurs, et s’il est masculin ou féminin. Ensuite, vérifier que le déterminant correspond bien à ce nom. Enfin, observer l’adjectif et s’assurer qu’il prend la marque correcte du genre et du nombre.
Lire le groupe nominal à voix haute peut aider à mieux entendre les accords. En cas de doute, on peut remplacer le nom par un autre dont le genre est plus évident.
Erreurs fréquentes et points de vigilance
En CE1, certaines erreurs sont courantes. Les élèves peuvent accorder l’adjectif avec le déterminant au lieu du nom, ou oublier la marque du pluriel. Il faut aussi être attentif aux noms féminins commençant par une voyelle et aux adjectifs qui changent de forme au féminin.
Une relecture attentive permet souvent de repérer ces oublis et de corriger les accords.
Pour aller plus loin
Après cet exercice en ligne, il est utile de réinvestir les connaissances dans des phrases ou de courts textes. L’élève peut entourer les groupes nominaux, souligner le nom et vérifier les accords. Ce travail régulier favorise une meilleure maîtrise de l’orthographe grammaticale et prépare les apprentissages des niveaux suivants.
