Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de vocabulaire sur la compétence : Distinguer sens propre et sens figuré en SEGPA / EREA Niveau 1.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Mémo
📌 Le sens d’un mot le plus couramment 📌 Le sens d’un mot le plus imagé s’appelle
utilisé est le sens propre. le sens figuré.
💡Ex. : Le bouchon ferme la bouteille. 💡Ex. : Il y a des bouchons sur l’autoroute.
Souvent les expressions utilisent le sens figuré des mots.
💡 Ex. : tomber dans les pommes, dévorer un livre, casser les pieds…
Exercices
❶ ⭐ Surligne les deux phrases dans lesquelles le groupe de mots en gras est au sens figuré.
Le médecin m’a dit que j’avais un cœur en bonne santé. / Tout le monde lui dit qu’il a le cœur sur la main.
Il ne comprend pas pourquoi il a mal au cœur. / Le policier protège son cœur avec un gilet par balles.
❷ ⭐ Surligne à chaque fois la phrase dans laquelle le mot en gras est employé au sens propre.
- La lumière de la lampe torche m’a ébloui. / J’ai été ébloui par ce spectacle !
- Je me plonge dans ce bouquin avant de dormir. / Aurélie plonge dans la piscine.
- Il a des étoiles dans les yeux. / Regarde cette étoile dans le ciel !
❸ ⭐⭐ Souligne le groupe de mots en gras en vert s’il est au sens propre et en bleu s’il est au sens figuré.
- C’est sa première bêtise alors la maitresse a fermé les yeux pour cette fois.
- Le bébé s’est endormi, il a doucement fermé les yeux.
- Je ne me suis pas excusé et je m’en mords les doigts.
- Tu t’es mordu le doigt en mangeant ton sandwich trop vite.
- Je me suis arraché des cheveux quand ils se sont pris dans ma fermeture éclair.
- Elle s’est arraché les cheveux à monter ce meuble toute seule !
❹ ⭐⭐⭐ Surligne seulement les phrases dans lesquelles les groupes de mots en gras sont au sens figuré.
Nous avons du pain sur la planche. – Les randonneurs arrivent au sommet de la montagne. – Il a souvent la tête dans les nuages. – Le marin attache les cordes du bateau. – Elle est haute comme trois pommes. – Le médecin écoute le cœur du patient. – Ce garçon a une langue de vipère. – Paul a une montagne de devoirs à faire. – Elle a préparé des salades pour tout le monde. – Ce sac à dos pèse une tonne !
Distinguer sens propre et sens figuré – Exercices – SEGPA / EREA Niveau 1 pdf
Distinguer sens propre et sens figuré – Exercices – SEGPA / EREA Niveau 1 rtf
Correction Distinguer sens propre et sens figuré – Exercices – SEGPA / EREA Niveau 1 pdf
Correction Distinguer sens propre et sens figuré – Exercices – SEGPA / EREA Niveau 1 rtf
