Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Accorder les éléments d’un groupe nominal enrichi en SEGPA / EREA Niveau 1.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Mémo
le chien poilu
la chienne poilue
les chiens poilus
les chiennes poilues
Exercices
⭐ Surligne de la même couleur les noms qui peuvent convenir.
❷ ⭐ Surligne l’adjectif correctement accordé à chaque fois.
des arbres (centenaire / centenaires) – la forêt (enchanté / enchantée) – un chêne (vert / verts) – cet escargot (baveux / baveuse) – des feuilles (sèche / sèches) – une terre (humide / humides) – le cerf (sauvage / sauvages) – des chenilles (processionnaire / processionnaires) – des (gros / grosses) racines – un (petit / petits) chemin – des (gros / grosses) cailloux – une (long / longue) promenade – des montagnes (rocheuse / rocheuses) – un (large / larges) tronc – une (court / courte) randonnée – une (grande / grandes) rivière
❸ ⭐⭐ Mets ces groupes nominaux au pluriel, fais attention aux accords.
la jupe bleue à
sa grande maison
le fort courant
ce joli scarabée doré
un pigeon gris
ton peignoir propre
une coquille vide
mon pull rayé confortable
l’huile solaire
une crique secrète
ce ballon gonflable
un jeune crabe rapide
❹ ⭐⭐⭐ Corrige les erreurs dans les groupes nominaux soulignés.
Dans une grand maison, on trouve une vieille meuble en bois. Dessus, il y a un livres poussiéreux et des boîte vide. Près de la fenêtres, un vieux rideaux bougent avec la vent. Une jolie tableau est accroché au mur. Sur des petite étagères, on peut voir de beau objets.
