Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grammaire sur la compétence : Identifier des propositions juxtaposées dans une phrase complexe en SEGPA / EREA Niveau 4.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Mémo
📌 Une phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués. Elle est donc composée de plusieurs propositions. Une proposition est un groupe de mots articulé autour d’un verbe conjugué. Elle contient le verbe conjugué, son sujet et les éventuels compléments.
Ex. : [Le judoka s’entraîne chaque jour] et [il progresse rapidement.]
📌 On appelle « propositions juxtaposées » des propositions placées l’une à côté de l’autre et séparées par un signe de ponctuation : une virgule, un point-virgule ou un deux-points.
⚠️ Attention à la place de la ponctuation ! Elle se trouve entre les deux propositions, elle n’est donc pas incluse dans l’une d’elles.
Ex. : [Le soleil se couche], [les températures baissent.]
⚠️ La virgule ne sert pas qu’à séparer deux propositions. Ex. : Demain, je viendrai.
Exercices
❶ ⭐ Coche les phrases qui contiennent des propositions juxtaposées.
☐ Le chevalier avance, son adversaire recule.
☐ Après le spectacle, les danseurs saluent le public.
☐ Attentivement, les élèves relisent leur cours parce qu’ils vont être évalués.
☐ La potière façonnera l’argile ; elle cuira ensuite les objets.
❷ ⭐ Dans chaque phrase, mets entre crochets les différentes propositions et surligne le signe de ponctuation qui les relie.
- a) Le skieur descend la piste ; la neige vole derrière lui.
- b) Les archéologues fouillent le site, ils découvrent une statue.
- c) Le musicien accorde son violon : le concert peut commencer !
- d) Le fleuve traverse la ville, ses eaux rejoignent la mer.
❸ ⭐⭐ Dans chaque phrase, souligne uniquement les propositions juxtaposées.
- a) Le volcan gronde, des fumées s’élèvent dans le ciel.
- b) La tortue avance : elle rejoint son abri.
- c) Le navigateur consulte sa boussole lorsqu’il traverse l’océan.
- d) Le violoniste accordera son instrument, le pianiste prendra place, le concert débutera.
❹ ⭐⭐ Surligne uniquement les virgules qui séparent deux propositions juxtaposées.
- a) Ce phare, vieux de plusieurs siècles, domine encore la côte.
- b) La météorite traversa l’atmosphère, les scientifiques observèrent sa trajectoire.
- c) Dans son carnet, l’exploratrice notait chaque détail de son voyage.
- d) Le soleil se couche, le ciel devient orange, les premières étoiles apparaissent.
❺ ⭐⭐⭐ Dans le texte, souligne les propositions juxtaposées et surligne le signe de ponctuation qui les relie.
Dans l’atelier, la machine se mit soudain à fonctionner, les engrenages commencèrent à tourner. L’inventeur vérifia les commandes et son assistant surveilla les instruments. Quelques minutes passèrent : le prototype semblait parfaitement stable. Une alarme retentit, les deux chercheurs arrêtèrent immédiatement la machine, ils examinèrent attentivement le mécanisme.
