Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en numération sur la compétence : Ranger des fractions dans l’ordre croissant ou décroissant en SEGPA / EREA Niveau 3.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Mémo
Pour comparer des fractions qui ont le même dénominateur, je compare leur numérateur :
Je peux ranger les fractions dans l’ordre croissant (de la plus petite à la plus grande).
Je peux ranger les fractions dans l’ordre décroissant (de la plus grande à la plus petite).
Exercices
❶ ⭐ Colorie la fraction qui convient.
a) 6/7 < 15/7 < b) 14/9 < < 32/9 c) < 24/12 < 30/12
d) 4/15 < < 39/15 e) < 25/6 < 43/6 f) 43/25 < 55/25 <
❷ ⭐Recopie les fractions de chaque liste dans l’ordre croissant.
a) 12/5 ; 3/5 ; 16/5 ; 7/5 b) 8/15 ; 43/15 ; 2/15 ; 34/15 c) 53/31 ; 17/31 ; 9/31 ; 21/31 d) 18/66 ; 87/66 ; 75/66 ; 89/66
❸ ⭐⭐ Trouve la fraction mal placée puis recopie toutes les fractions dans l’ordre croissant.
a) 7/20 < 13/20 < 24/20 < 35/20 < 18/20 b) 32/49 < 76/49 < 45/49 < 63/49 < 88/49 c) 142/100 < 125/100 < 139/100 < 157/100 < 199/100
d) 32/68 < 45/68 < 12/68 < 65/68 < 74/68 e) 13/35 < 45/35 < 70/35 < 62/35 < 72/35 f) 43/81 < 47/81 < 65/81 < 49/81 < 70/81
❹ ⭐⭐ Recopie les fractions de chaque liste dans l’ordre décroissant.
a) 42/36 ; 57/36 ; 27/36 ; 22/36 ; 53/36 ; 25/36 b) 153/254 ; 183/254 ; 156/254 ; 180/254 ; 152/254 ; 186/254
c) 289/460 ; 282/460 ; 213/460 ; 285/460 ; 290/460 ; 229/460 d) (1 053)/(1 000) ; (1 063)/(1 000) ; (1 056)/(1 000) ; (1 073)/(1 000) ; (1 052)/(1 000) ; (1 086)/(1 000)
❺ ⭐⭐⭐ Résous le problème suivant.
Louise, Kélia, Adam, Eliot et Marina partagent une boîte de bonbons.
Louise en prend 12/84 , Kélia 11/84 , Adam 13/84 , Eliot 22/84 et Marina 26/84.
Range chaque part dans l’ordre décroissant.
