Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Utiliser les différents groupes nominaux GN en SEGPA / EREA Niveau 4.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Mémo
Un groupe nominal (GN) est un groupe de mots organisé autour d’un nom et son déterminant. Le nom principal du groupe est appelé « nom noyau ».
Il peut être enrichi par des expansions du nom :
- un adjectif. : un volcan impressionnant
- un complément du nom (CDN). : un volcan d’Islande
- une proposition subordonnée relative (PSR). : un volcan qui est encore actif
📌 Utiliser des GN variés permet de préciser ce que l’on raconte et enrichir ses phrases.
Ex. : Un journaliste → un journaliste sportif → un jeune journaliste de presse qui réussit
📌 Utiliser des GN permet aussi d’éviter les répétitions. On peut remplacer un GN par un autre qui désigne la même chose, tout en apportant une précision.
Ex. : le jeune roi / le souverain de 20 ans / le monarque qui était encore inexpérimenté
Exercices
❶ ⭐ Choisis dans la liste le GN qui convient pour compléter chaque phrase : la violoniste qui a gagné le concours – les montagnes enneigées – une nageuse expérimentée – un documentaire scientifique – le gâteau au chocolat – plusieurs athlètes de renom
- a) … franchissent la ligne d’arrivée. d) Nous regarderons … sur les océans.
- b) … jouera devant un public nombreux. e) Les randonneurs admirent … .
- c) Pour le dessert, nous avons préparé … . f) … traverse la Manche à la nage.
❷ ⭐ Enrichis chaque GN avec une expansion. Tu dois utiliser au moins une fois chaque type d’expansion du nom.
- a) un château c) une recette e) un engin
- b) les explorateurs d) un spectacle f) une forêt
❸ ⭐⭐ Remplace le GN en gras par un autre GN de même construction et de même sens.
- a) La bibliothécaire rangeait un livre qui raconte une aventure.
- b) La chercheuse étudiait une plante qui résiste à la sécheresse.
- c) Le chef préparera une sauce aux champignons.
- d) Les historiens consultent des documents du Moyen Âge.
❹ ⭐⭐ Réécris chaque phrase en ajoutant l’expansion demandée au nom en gras.
- a) Les archéologues découvrent un vase près des ruines du temple. → adjectif
- b) La rédactrice consulte un document avant de rédiger son article. → CDN et adjectif
- c) Le scientifique observait une espèce dans son laboratoire. → PSR
- d) Les spectateurs applaudirent une comédienne à la fin de la représentation. → adjectif et PSR
❺ ⭐⭐⭐ Réécris ce texte en l’enrichissant avec : 3 adjectifs qualificatifs, 3 CDN et 3 PSR.
La journaliste enquête sur un événement mystérieux. Elle interroge plusieurs témoins et consulte des documents anciens. Ses recherches permettent de révéler des informations importantes. Elle compare ensuite les différents témoignages pour vérifier leur fiabilité. Enfin, elle publie un article détaillé dans le journal local.
