Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Utiliser les compléments circonstanciels de temps, de lieu, de cause en SEGPA / EREA Niveau 4.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Mémo
📌 Les compléments circonstanciels (CC) apportent des précisions à la phrase.
Le CC de temps indique quand se passe l’action. Ex. : hier, demain, pendant la récréation…
Le CC de lieu indique où se passe l’action. Ex. : dans la forêt, à la bibliothèque, près du lac…
Le CC de cause indique pourquoi l’action se produit. Ex. : à cause du vent, grâce à lui…
📌 On les utilise pour rendre la phrase plus précise.
Ex. : Le chat dort. → Le chat dort sur le canapé. Le chat dort tous les après-midis.
📌 On peut en ajouter un ou plusieurs dans une même phrase.
Ex. : Nous partirons. → Demain matin, nous partirons à la montagne grâce au car du collège.
📌 Ils peuvent être placés au début, au milieu ou à la fin de la phrase.
Ex. : Le matin, Mia lit dans son lit. / Mia, le matin, lit dans son lit. / Mia lit dans son lit le matin.
Exercices
❶ ⭐ Coche le CC qui correspond à la nature demandée pour compléter la phrase.
- a)Temps: Le chien s’est caché… £ sous le banc. £ hier soir. £ parce qu’il avait peur.
- b) Lieu: Nous visiterons le château… £ pendant les vacances. £ près du port. £ pour nous divertir.
- c) Cause: Le bateau est resté au port… £ grâce à l’ancre. £ durant une heure. £ derrière le phare.
- d) Lieu: Il viendra nous rejoindre… £ £ ici. £ à cause de l’annulation de son vol.
❷ ⭐ Réécris chaque phrase en déplaçant le CC en gras.
- a) Les oiseaux, dans les arbres, d) Dans la cour, les élèves jouent.
- b) Nous partirons demain matin. e) Les enfants ont ri pendant le spectacle.
- c) Les joueurs sont rentrés à cause de la pluie. f) Grâce à son talent, l’équipe gagna.
❸ ⭐⭐ Complète chaque phrase avec un CC de la nature demandée.
- a) Le facteur distribue le courrier… (lieu) d) Les spectateurs applaudissent… (temps)
- b) Emma n’a pas participé au match … (cause) e) Le professeur corrigera, … , les cahiers. (temps)
- c) …, le cycliste ralentit. (cause) f) …, le chat observe les oiseaux. (lieu)
❹ ⭐⭐ Réécris les phrases en ajoutant les CC demandés.
- a) L’astronaute observe la Terre. → un CC de temps et un CC de lieu.
- b) Le volcan est entré en éruption. → un CC de temps et un CC de cause.
c) Le peintre termine son œuvre. → un CC de lieu, un CC de temps. - d) Les explorateurs installent leur camp. → un CC de temps, un CC de lieu et un CC de cause.
