Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Reconnaitre les trois types de phrases : déclaratif, interrogatif et injonctif en SEGPA / EREA Niveau 5.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Mémo
Une phrase sert à exprimer une intention. On distingue trois types de phrases obligatoires :
📌 Déclaratif → Pour communiquer une information ou raconter un fait. La phrase déclarative se termine par un point (.) ou des points de suspension (…).
Ex. : Le cours se termine à 15 h.
📌 Interrogatif → Pour poser une question. La phrase interrogative se termine par un point d’interrogation (?).
Ex. : As-tu tes affaires ?
📌 Injonctif → Pour donner un ordre, un conseil ou une interdiction. La phrase injonctive se termine par un point (.) ou un point d’exclamation (!).
Ex. : Prenez vos cahiers. / Il ne faut pas faire de bruit !
💡 Remarque → Les phrases impératives font partie des phrases injonctives : leur verbe est obligatoirement conjugué à l’impératif.
Toutes les phrases appartiennent nécessairement à l’un de ces trois types.
Exercices
❶ ⭐ Relie chaque phrase à l’intention qui correspond.
| Peux-tu me dire où se trouve la gare ? | ● | ||
| Le spectacle commencera à vingt heures. | ● | ||
| Fermez vos cahiers et écoutez attentivement. | ● | ||
| Quand partons-nous en vacances ? | ● | ● | Communiquer une information |
| Mon frère collectionne les timbres anciens. | ● | ● | Poser une question |
| Les feuilles tombent des arbres en automne. | ● | ● | Donner une consigne, un ordre ou un conseil |
| Pourquoi es-tu arrivé si tôt ? | ● | ||
| N’oubliez pas d’écrire votre nom sur la copie. | ● |
❷⭐ Surligne les phrases suivantes en bleu si elles sont déclaratives et en vert si elles sont injonctives.
Le professeur entre dans la salle de classe. / Ouvrez vos cahiers et écrivez la date. / Vous devez travailler en silence dès maintenant. / Les élèves s’installent rapidement à leur place. / Écoutez attentivement les consignes. / La séance de français commence. / Je veux que vous rangiez vos affaires dans vos sacs. / Le tableau est déjà prêt pour la leçon. / Les élèves sortent leurs stylos. / Il faut sortir discrètement à la fin.
❸⭐⭐ Sous chaque phrase, note le symbole correspondant à son type : £ déclaratif, ¡ interrogatif ou r injonctif.
À quelle heure commence le cours de français ? / Rangez immédiatement vos affaires dans votre sac ! / La planète Mars est souvent appelée la planète rouge. / Est-ce que tu as fini de lire ce roman d’aventures ? / Il ne faut pas parler fort dans les couloirs du collège. / Les élèves écoutent attentivement le professeur.
❹⭐⭐ Recopie les phrases suivantes en ajoutant la ponctuation finale qui convient (. / ? / !), puis indique son type à l’aide du code utilisé dans l’exercice précédent.
Où as-tu caché les clés de la maison / Finis ton assiette avant de sortir de table / Les baleines bleues migrent vers les eaux chaudes / Il faut que vous preniez la première rue à droite après le feu / Combien de temps dure ce trajet en train / Le vent souffle très fort sur la côte bretonne / Ne marchez pas sur les pelouses du parc / Quel est ton sport préféré
❺ ⭐⭐⭐ Surligne chaque phrase du dialogue ci-dessous en respectant le code couleur suivant : phrase déclarative, phrase interrogative, phrase injonctive.
Emma : On va voir le film d’action, il a l’air incroyable.
Lucas : Tu ne préfères pas une comédie ? J’ai envie de rire ce soir.
Emma : Ce film d’action a reçu de très bonnes critiques.
Lucas : Crois-tu vraiment qu’il est meilleur que les autres ?
Emma : Décidons rapidement ! Les séances commencent bientôt.
Lucas : On peut regarder les bandes-annonces avant de choisir.
Emma : Arrête de trop hésiter ! On va finir par rater la séance.
Lucas : Je refuse de choisir sans réfléchir un minimum.
❻⭐⭐⭐ a- Indique combien l’extrait suivant contient de phrases déclaratives, de phrases interrogatives et de phrases injonctives.
b- Recopie deux exemples de chaque type de phrase.
« Argan : Ah ! ma femme, approchez.
Béline : Qu’avez-vous, mon pauvre mari ?
Argan : Venez-vous-en ici à mon secours.
Béline : Qu’est-ce que c’est donc qu’il y a, mon petit fils ? […]
Argan : On vient de me mettre en colère.
Béline : Hélas ! Pauvre petit mari ! Comment donc, mon ami ?
Argan : Votre coquine de Toinette est devenue plus insolente que jamais.
Béline : Ne vous passionnez donc point.
Argan : Elle m’a fait enrager, ma mie. »
