Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : Accorder les éléments du groupe nominal en SEGPA / EREA Niveau 2.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Mém
📌 Dans un groupe nominal, le déterminant, le nom noyau et l’adjectif s’accordent ensemble en genre (féminin ou masculin) et en nombre (singulier ou pluriel).
💡Ex. : un petit voisin (masculin singulier) → une petite voisine (féminin singulier)
des petits voisins (masculin pluriel) → des petites voisines (féminin pluriel)
📌 Pour trouver le genre ou le nombre d’un groupe nominal, il faut parfois observer plusieurs mots du groupe nominal.
💡Ex. : un élève sage → « élève » et « sage » sont identiques au féminin et au pluriel.
→ « un » indique le masculin.
Exercices
📌 Dans un groupe nominal, le déterminant, le nom noyau et l’adjectif s’accordent ensemble en genre (féminin ou masculin) et en nombre (singulier ou pluriel).
💡Ex. : un petit voisin (masculin singulier) → une petite voisine (féminin singulier)
des petits voisins (masculin pluriel) → des petites voisines (féminin pluriel)
📌 Pour trouver le genre ou le nombre d’un groupe nominal, il faut parfois observer plusieurs mots du groupe nominal.
💡Ex. : un élève sage → « élève » et « sage » sont identiques au féminin et au pluriel.
→ « un » indique le masculin.
