Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de vocabulaire sur la compétence : Employer le sens propre et le sens figuré en SEGPA / EREA Niveau 3.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Mémo
📌 Le sens propre d’un mot, c’est son sens le plus courant. 💡Ex. : Il creuse un trou.
📌 Le sens figuré d’un mot, c’est son sens imagé. 💡Ex. : Il se creuse la tête.
📌 Dans le dictionnaire, l’article donne d’abord le sens propre d’un mot.
Un sens figuré est parfois signalé par l’abréviation Fig.
Exercices
❶⭐ Complète chaque couple de phrases avec le bon mot : écrase – bosse – déchire – illumine
- a) Sa présence « ma journée. l Le soleil « la pièce.
- b) Cet élève a la « des mathématiques. l Je me suis cogné, j’ai une « à la tête.
- c) Le roi « le peuple d’impôts. l Le cuisinier « les fruits.
- d) Mon frère « mon livre. l Ce bruit me « les tympans.
❷⭐ Écris une phrase avec chaque mot au sens propre puis au sens figuré.
→ Sens propre :
→ Sens figuré :
→ Sens propre :
→ Sens figuré :
❸ ⭐⭐ Écris une nouvelle phrase pour que le mot en gras soit employé dans son sens propre.
- a) J’ai une montagne de devoirs. d) Les moteurs ronflent dans la rue.
- b) Le gagnant a le regard froid. e) Il n’a pas trouvé la clé du problème.
- c) C’est une journée noire. f) Les perdants versent des torrents de larmes.
❹ ⭐⭐ Écris une nouvelle phrase pour que le mot en gras soit employé dans son sens figuré.
- a) Elle parle d’une voix d) Maman balaie la terrasse.
- b) Mon grand-père a une maladie du cœur. e) Ma voiture pèse une tonne.
- c) Le blessé a perdu beaucoup de sang. f) Sa médaille est en or.
❺ ⭐⭐⭐ Pour chaque mot, écris une phrase au sens propre et une au sens figuré.
Tu peux bien sûr conjuguer les verbes si besoin.
