Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de grandeurs et mesures sur la compétence : Utiliser les mesures de masses en SEGPA / EREA Niveau 1.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Mémo
📌Le plus souvent on utilise une balance de type Roberval pour savoir si un objet est lourd ou léger et mesurer son poids. Elle indique la masse en kilogrammes (kg) et en grammes (g).
💡 Ex. : Un crayon, un fruit… se mesurent en grammes (g)
Un chien, une table… se mesurent en kilogrammes (kg)
Un bus, un avion… se mesurent en tonnes (t)
À SAVOIR : 1 t = 1 000 kg et 1kg = 1 000 g
Exercices
❶ ⭐Entoure l’unité qui convient. ❷⭐ Relie chaque animal à la bonne masse.
❸⭐⭐ Complète avec l’unité de masses (g, kg ou t) qui convient.
un smartphone : . . . une boîte d’allumettes : . . . un sac de pommes : . . . un navire : . . .
un tracteur : . . . une petite bouteille d’eau : . . . un nourrisson : . . . une table : . . .
❹ ⭐⭐⭐ Convertis les masses suivantes dans l’unité de masses demandée.
2 000 g = . . . kg 4 000 kg = . . . t 3 t = . . . kg 1 500 g = . . . kg . . . g
5 500 kg = . . . t . . . kg 1 300 g = . . . kg . . . g 8 kg = . . . g 50 t = . . . kg
Utiliser les mesures de masses – Exercices – SEGPA / EREA Niveau 1 pdf
Utiliser les mesures de masses – Exercices – SEGPA / EREA Niveau 1 rtf
Correction Utiliser les mesures de masses – Exercices – SEGPA / EREA Niveau 1 pdf
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