Son [j] : orthographier – Exercices – SEGPA / EREA Niveau 1 – PDF à imprimer

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Son [j] : orthographier en SEGPA / EREA Niveau 1.

Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.

Mémo

Le son [j] peut s’écrire avec : 

📌 -ill en milieu de mot.

  💡Ex. : un papillon, un coquillage…

📌 i après une consonne et avant une voyelle.

  💡Ex. : un lion, du miel…

📌 y en début de mot ou en milieu de mot.

  💡Ex. : un yaourt, un crayon…      

📌 -il ou -ille en fin de mot.

  💡Ex. : un rail, une abeille, un écureuil… 

Exercices

❶ ⭐ Surligne les mots en [j] correctement orthographiés.

un conseil – le sommeille – un lyon – une coquile – un caillou – la patrouille – le ciell – un fauteuil

❷⭐ Complète avec -il ou -ille.

le sole… – un réve… – une abe…. – une citrou… – un porta… – une bata… – un éventa… – une grose… – une boute… – la pa… – la van… – l’appare… – le béta… – une merve… – une ore… – une ca… – le réve…on

❸ ⭐⭐ Complète les mots avec i, ille ou y.

le vo…age – une qu… – un ra…on – la céd…. – je v…ens – un cah…er – jo…eux – les c…eux – un v…eux – un pap…on – un trava… – le lo…er – la corbe…e – r…en – le b…en – la no…ade – la béqu…

❹ ⭐⭐⭐ Mots croisés : retrouve les cinq mots cachés contenant le son [j] à l’aide des définitions.

Horizontalement :

  1. Partie dure au milieu de certains fruits.
  2. Insecte vivant dans une ruche et fabriquant du miel.
  3. Elles sont petites et toutes rondes, les enfants y jouent à la récréation.

Verticalement :

  1. Elles tombent en automne.
  2. Doigt de pied.

 



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