Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis de mathématiques sur la compétence : Résoudre un problème additif à une étape en SEGPA / EREA Niveau 1.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Mémo
LIRE le problème et la question puis chercher ce qu’il faut trouver.
👉 Est-ce qu’on demande le total ?
REPÉRER les nombres importants et les surligner.
FAIRE le calcul.
Ex : Lina a 12 billes. Elle en reçoit 8. Combien a-t-elle de billes en tout 👉 12 + 8 = 20
Exercices
❶ ⭐ Relie chaque problème à la bonne opération. Attention il y a un piège !
❷⭐ Surligne les données utiles de chaque problème puis résous-les.
a) Dans un zoo, il y a 264 oiseaux et
105 flamants roses. Il y a aussi 138 tortues.
Combien y a-t-il d’animaux à 2 pattes ? b) Un magasin a vendu 534 cahiers rouges, 629 verts et 186 classeurs bleus.
Combien de cahiers ont été vendus en tout ?
❸⭐⭐ Corrige les réponses des élèves au problème donné.
Dans la bibliothèque de l’école il y avait 758 livres. La mairie a acheté 298 nouveaux livres. Combien y a-t-il de livres dans la bibliothèque.
❹ ⭐⭐⭐ Résous les problèmes en utilisant toutes les étapes du mémo.
Les billes
Dans mes 2 boites, j’ai en tout 1 434 billes. J’en ai 656 dans ma boite bleue. Combien en ai-je dans ma boite rouge ?
L’ordinateur portable
Loan a 5 143 euros sur son compte bancaire. Il vend son ordinateur portable 1 289 euros.
Combien a-t-il sur son compte bancaire après la vente ?
Les cookies
3 pâtissiers ont préparé 2 745 cookies. Il reste 1 389 cookies.
Combien de cookies ont été vendus ?
