Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser les compléments de phrase au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les compléments de phrase (ou compléments circonstanciels) apportent des précisions sur les circonstances de l’action. 📌 Ils ne sont pas essentiels à la phrase : on peut les déplacer ou les supprimer. 💡Ex. : Demain, nous irons au zoo. → Nous irons au…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les compléments de phrase et leur type au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les compléments de phrase (ou compléments circonstanciels) apportent des précisions sur les circonstances de l’action. 📌 Ils ne sont pas essentiels à la phrase : on peut les déplacer ou les supprimer. 💡Ex. : Demain, nous irons au zoo. → Nous…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Différencier compléments de phrase et compléments essentiels au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le complément de phrase (ou complément circonstanciel) apporte des précisions sur la phrase. On peut le déplacer ou le supprimer. Il en existe plusieurs types : Le complément de temps Le complément de lieu Le complément de cause Quand ? Où…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Distinguer le COD et l’attribut du sujet au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le complément d’objet direct (COD) et l’attribut du sujet (AS) sont des compléments essentiels, ils complètent un verbe. Mais il faut les distinguer : 📌 Le COD apporte une information sur ce que fait le sujet. Il peut être placé avant…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les compléments essentiels (Complément d’objet direct (COD), Complément d’objet indirect (COI) , L’attribut du sujet (AS) ) au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un complément essentiel ne peut être ni supprimé ni déplacé. 📌 Il complète un verbe (ou groupe verbal). Généralement, il se place après le verbe. 💡Ex. : Il semble fatigué….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Distinguer complément d’objet et complément circonstancielau CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le complément d’objet complète le verbe et répond généralement à la question « qui ? » ou « quoi ? ». 💡Ex. : Raphaël taille les crayons. Raphaël taille « quoi ? » → les crayons 📌 Le complément circonstanciel apporte des précisions…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le COD et le COI au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le complément d’objet fait partie du groupe verbal, il est essentiel ; il n’est ni supprimable, ni déplaçable. 📌 Il existe deux types de compléments d’objet : Complément d’objet direct (COD) Complément d’objet indirect (COI) → Le COD est relié directement au…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser le COD et le COI au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le complément d’objet fait partie du groupe verbal, il est essentiel ; il n’est ni supprimable, ni déplaçable. Il existe deux types de compléments d’objet : Complément d’objet direct (COD) Complément d’objet indirect (COI) → Le COD est relié directement au verbe….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Remplacer un COD ou un COI par un pronom au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le pronom remplace un nom ou un groupe nominal, pour éviter les répétitions. 💡Ex. : Il a fait un gâteau. Il mange le gâteau. → Il le mange. 📌 Les compléments essentiels peuvent être pronominalisés comme suit : →…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser les compléments essentiels (Complément d’objet direct (COD), Complément d’objet indirect (COI), L’attribut du sujet (AS)) au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Un complément essentiel ne peut être ni supprimé ni déplacé. 📌 Il complète un verbe (ou groupe verbal). Généralement, il se place après le verbe. 💡Ex. : Il semble fatigué. (Si on supprime…
Evaluation – Bilan – Les compléments du verbe au Cm1 – à imprimer avec correction Grammaire : Les compléments du verbe Compétence évaluée Identifier et utiliser correctement les compléments de verbe Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Le complément du verbe Il fait partie du groupe verbal. Il apporte des précisions sur le verbe. On ne peut pas le supprimer, ni le déplacer sans changer le sens de la phrase. Ex : Tu as lavé ta voiture. Les…
Evaluation – Bilan – Le complément du nom au Cm1 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Evaluation grammaire : les compléments du nom Compétences évaluées Identifier le complément du nom dans une phrase. Enrichir un GN grâce à un complément du nom. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Un complément du nom sert à compléter un nom, c’est-à-dire à donner plus d’informations sur celui-ci. Il fait donc partie du groupe nominal. Ex : Elle porte un chapeau…
Les compléments du verbe au Cm2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Grammaire : Les compléments du verbe Compétences évaluées Identifier et utiliser correctement les compléments de verbe Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Ils font partie du groupe verbal. Ils apportent des précisions sur le verbe. On les appelle compléments d’objet : COD, COI et COS. Souvent, on ne peut ni les supprimer, ni les déplacer. Ex : Tu as lavé ta voiture. Ces compléments répondent…
COD (complément d’objet direct) , COI (complément d’objet indirect) et COS (complément d’objet second) au Cm1 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Compétences évaluées Identifier et produire les différents compléments du verbe : COD, COI et COS Pronominaliser les compléments de verbe Grammaire : COD (complément d’objet direct) , COI (complément d’objet indirect) et COS (complément d’objet second) Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les compléments d’objet sont des compléments essentiels du verbe. Complément d’objet direct -…
Evaluation – Bilan – Les compléments de phrase au Cm1 – à imprimer avec correction Evaluation – Grammaire : Les compléments de phrase Compétence évaluée Identifier et utiliser correctement les compléments de phrase Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les compléments de phrase Les compléments : On distingue deux grandes familles Le complément de verbe C’est un mot ou un groupe de mots essentiel à la phrase. Il complète le verbe. On ne peut pas le déplacer ou…
Evaluation – Bilan – Les compléments de phrase au Cm2 – à imprimer avec correction Evaluation – Grammaire : Les compléments de phrase Compétence évaluée Identifier et utiliser correctement les compléments de phrase Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les compléments de phrase Les compléments : On distingue deux grandes familles Le complément de verbe C’est un mot ou un groupe de mots essentiel à la phrase. Il complète le verbe. On ne peut pas le déplacer ou…
Evaluation – Bilan – Les compléments circonstanciels au Cm1 – à imprimer avec correction Evaluation Grammaire : Les compléments circonstanciels Compétences évaluées Identifier et utiliser correctement les différents compléments circonstanciels Identifier la nature des compléments circonstanciels. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les compléments circonstanciels Ils apportent des informations supplémentaires à la phrase. Ils peuvent souvent être déplacés ou supprimés. Le complément peut préciser le lieu : CCL Ex : L’élève a posé son cahier sur le bureau….
Evaluation – Bilan – Les compléments circonstanciels au Cm2 – à imprimer avec correction Evaluation Grammaire : Les compléments circonstanciels Compétences évaluées Identifier et utiliser correctement les différents compléments circonstanciels Identifier la nature des différents compléments. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les compléments circonstanciels Ils apportent des informations supplémentaires à la phrase. Ils peuvent souvent être déplacés ou supprimés. Le complément peut préciser le lieu : CCL Ex : L’élève a posé son cahier sur le bureau….
Evaluation – Bilan – Les compléments du nom au Cm2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Evaluation grammaire : Les compléments du nom Compétences évaluées Compétences évaluées Repérer le nom et son complément du nom. Connaître la nature des compléments du nom. Utiliser les prépositions pour relier le nom au CDN. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Le complément du nom (CDN) est un mot ou groupe de mots qui donne des précisions sur un nom. Exemple…
Evaluation progressive au CM2: Identifier les compléments de la phrase : circonstanciels (lieu, temps, manière) Grammaire – Les fonctions Souligne les compléments de phrase dans le texte. Lorsque tu iras au collège, tu auras peur avant de partir. Tu monteras discrètement dans le car. À l’arrêt de bus, tout le monde descendra bruyamment. Avec soulagement, tu retrouveras des copains de l’année passée. Vous vous rassemblerez dans la cour. Quand tu entendras ton nom, tu rejoindras les élèves devant une porte…
Evaluation – COD, COI et COS au Cm2 – bilan à imprimer avec correction Grammaire : COD, COI et COS Compétences évaluées Identifier et produire les différents compléments du verbe : COD, COI et COS Pronominaliser les compléments de verbe Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation COD, COI, COS Les compléments d’objet sont des compléments essentiels du verbe. Complément d’objet direct – Il répond à la question qui ? ou quoi ? après le verbe conjugué. Louis ouvrit…
Evaluation progressive au CM1 : Identifier et utiliser les compléments du verbe : objets directs COD Grammaire – Les fonctions Surligne les compléments d’objets directs (COD). Le vent soulève le sable et l’emporte sur les dunes herbeuses, alors que l’océan pousse doucement ses vagues sur la plage et sur les vacanciers. Mathilde dispose sa serviette bleue sur le sable chaud et doux et étale l’huile solaire sur le dos de ses enfants afin que le soleil ne brûle pas leurs…
Evaluation progressive au CM1 : Identifier et utiliser les compléments du nom Grammaire – Les fonctions Souligne les compléments du nom et entoure les prépositions qui les introduisent. Les vaches de mon oncle aiment brouter l’herbe verte du pré clôturé. Pendant ce temps, le chien de mon voisin surveille les hérons au long cou noir qui boivent l’eau de la rivière sinueuse. Les mésanges charbonnières se chamaillent sur les plus hautes branches du chêne. A la fin de sa promenade,…
Evaluation progressive au CM1: Identifier et utiliser les compléments de la phrase : circonstanciels (lieu, manière, temps) Grammaire – Les fonctions Souligne les compléments circonstanciels de lieu en vert, les complé-ments de temps en bleu et les compléments de manière en rouge. Les artisans finiront de peindre les murs dans quelques jours. Le décorateur accrochera, à ce moment-là, les grands luminaires dans la salle de séjour. Plus tard, il posera des tapis de laine sur le parquet. Puis, délicatement, ses…
Evaluation progressive au CM2: Identifier et utiliser les compléments du verbe : objets indirects COI et COS Grammaire – Les fonctions Souligne le COI de chaque phrase. Une phrase ne contient pas de COI : barre-la ! Nous nous réjouissons de cette victoire. Julien ressemble beaucoup à sa mère. Elle écoute souvent de la musique. J’ai donné à la caissière toute la monnaie qu’il me restait. Mon oncle lui a expédié un colis. Si j’hésite sur un mot, je me…
Evaluation progressive au CM2: Identifier et utiliser les compléments du verbe : objets directs COD Grammaire – Les fonctions Souligne le(s) COD(s) de chaque phrase. Une phrase ne contient pas de COD : barre-la ! Le feu d’artifice éclairait l’obscurité. Jacques adore son ami Charles mais il ne le voit pas souvent. J’aime jouer dans la salle de jeu. Richard pense que sa fille a une angine. Une étrange sorcière vit au fonds de la forêt. Monsieur Dupont gare la…
Evaluation progressive au CM2: Identifier les compléments du nom Grammaire – Les fonctions Coche seulement les groupes nominaux qui ont un complément du nom. Encadre-le. un animal de compagnie un repas festif des cartes à jouer un enfant qui dort Complète les phrases suivantes avec un complément de nom. Je dois deviner les mots dans ce texte ….. . La reine ….. ne quitte jamais la ruche. Un repas ….. n’est pas équilibré. Au moment ….. , il annonça qu’elle…
Evaluation progressive au CM1: Identifier les constituants du Groupe Nominal : nom, déterminant, adjectif, complément du nom Grammaire – Les fonctions Surligne les compléments du nom. Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Surligne les compléments du nom et indique pour chaque mot désigné si ce sont des noms (N), des déterminants (D) ou des adjectifs qualificatifs (Adj.). Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Voir les fiches Télécharger les documents Identifier les constituants du…
Evaluation progressive au CM1: Identifier et utiliser les compléments du verbe : objets indirects COI Grammaire – Les fonctions Surligne les compléments d’objet indirect (COI) de ce texte. Le chef d’orchestre a discuté des différentes interprétations possibles de cette œuvre grandiose. Il a parlé aux solistes et leur a expliqué les couleurs qu’il souhaitait apporter à cette symphonie. Les violonistes ont adhéré à cette vision unique, si bouleversante. La pianiste a, elle également, donné une touche personnelle et émouvante aux…
Évaluation de grammaire avec la correction sur les compléments de verbe (COD, le COI) – cm2. Evaluation des compétences Identifier les compléments de verbe : le COD et le COI. Identifier la nature des compléments d’objets. Compléter une phrase par un complément d’objet. Consignes de cette évaluation : Coche les phrases uniquement si les mots en gras sont des compléments d’objet. Indique si le pronom en gras est un COD ou un COI. Souligne les compléments d’objet et indique s’il…
