Le verbe (temps, mode et voix) – 3ème – memo brevet étude de la langue À savoir Le temps permet de situer l’action dans le passé, le présent ou le futur et de comprendre la chronologie. Les modes donnent une indication sur ce que dit le locuteur. La voix active ou la voix passive indique si le sujet fait ou subit l’action. 1. Les temps Les temps simples Indicatif Présent Imparfait Passé simple Futur Conditionnel Présent Subjonctif Présent Imparfait Impératif…
Le présent et ses valeurs – 3ème – memo brevet étude de la langue À savoir Le présent est un temps de l’indicatif qui peut exprimer des valeurs différentes selon le contexte. 1. Les valeurs du présent Présent d’énonciation Il exprime une action qui se déroule au moment où l’on parle. Exemple : Elle range sa chambre. Présent de narration Il permet de raconter une action dans un récit au passé. Exemple : On pensait qu’il n’y avait pas d’espoir….
Impératif et ses valeurs – 3ème – memo brevet étude de la langue À savoir L’impératif est un mode verbal qui a différentes valeurs et qui se conjugue comme suit. 1. Les verbes réguliers L’impératif se conjugue seulement à 3 personnes : 2ᵉ personne du singulier 1ʳᵉ personne du pluriel 2ᵉ personne du pluriel Impératif présent 1er groupe -e -ons -ez 2e groupe -is -issons -issez 3e groupe -s -ons -ez Impératif passé (rare) Auxiliaire avoir ou être à l’impératif…
Imparfait et ses valeurs – 3ème – memo brevet étude de la langue À savoir L’imparfait est un temps de l’indicatif exprimant une action qui s’est déroulée dans le passé. Il possède également plusieurs valeurs. 1. Les valeurs de l’imparfait Arrière-plan du récit L’imparfait sert à décrire le décor ou le contexte. Actions secondaires Exemple : Léa faisait la vaisselle lorsque son téléphone sonna. Imparfait duratif Il exprime une action en train de se dérouler. Exemple : Il commençait à…
Conditionnel et ses valeurs – 3ème – memo brevet étude de la langue À savoir Le conditionnel est un mode verbal qui a différentes valeurs et qui exprime une éventualité. 1. Formation Le conditionnel se forme avec : Radical du futur simple + terminaisons de l’imparfait Verbes réguliers 1er groupe Exemple : parler je parlerais tu parlerais il / elle parlerait nous parlerions vous parleriez ils / elles parleraient 2e groupe Exemple : finir je finirais tu finirais il /…
Conjugaison – Exercices et Evaluations sur Le futur de l’indicatif et ses valeurs en 3ème. En plus des exercices classiques, cette page te propose deux exercices type brevet : une dictée et une réécriture. Tu trouveras aussi les annales du brevet de français corrigées ainsi que des annales inédites + des mémos et révisions des notions en EDL dans la catégorie: Je me prépare au Brevet. Consignes des exercices : Dans chacune des phrases, surligne en jaune la forme verbale…
Conjugaison – Exercices et évaluations sur Le mode Impératif en 3ème. En plus des exercices classiques, cette page te propose deux exercices type brevet : une dictée et une réécriture. Tu trouveras aussi les annales du brevet de français corrigées ainsi que des annales inédites + des mémos et révisions des notions en EDL dans la catégorie: Je me prépare au Brevet. Consignes des exercices : ❶* Complète le tableau de conjugaison suivant à l’impératif présent. ❷* Réécris les phrases…
Conjugaison – Exercices et évaluations sur Les verbes pronominaux en 3ème. En plus des exercices classiques, cette page te propose deux exercices type brevet : une dictée et une réécriture. Tu trouveras aussi les annales du brevet de français corrigées ainsi que des annales inédites + des mémos et révisions des notions en EDL dans la catégorie: Je me prépare au Brevet. Consignes des exercices : ❶* Coche vrai ou faux. VRAI FAUX ❷* Réécris les phrases suivantes en les…
Séquence complète sur L’impératif et ses valeurs – 4ème Cours sur L’impératif et ses valeurs – 4ème. L’impératif est un mode verbal. Il est employé dans des phrases injonctives et il permet d’exprimer un ordre, un conseil ou un souhait, une prière. À la forme négative, il permet d’émettre une défense, une interdiction. Le sujet n’est pas exprimé et il n’existe qu’à trois personnes : 2e pers. du sing. / 1re pers. du plur. / 2e pers. du plur. Exemples…
Cours sur L’impératif et ses valeurs – 4ème. L’impératif est un mode verbal. Il est employé dans des phrases injonctives et il permet d’exprimer un ordre, un conseil ou un souhait, une prière. À la forme négative, il permet d’émettre une défense, une interdiction. Le sujet n’est pas exprimé et il n’existe qu’à trois personnes : 2e pers. du sing. / 1re pers. du plur. / 2e pers. du plur. Exemples : – Refermez la porte derrière vous s’il vous…
Exercices corrigés sur L’impératif et ses valeurs – 4ème. Consignes pour ces exercices : Dans le texte suivant, surligne en jaune les verbes conjugués à l’impératif présent et en bleu ceux qui sont conjugués à l’impératif passé. Relie chacune des phrases à la valeur de l’impératif qui lui correspond. Souligne à chaque fois le verbe qui est correctement conjugué. Attention ! Plusieurs réponses sont possibles. Indique le temps de chacun des verbes suivants. Parmi les verbes en gras, surligne ceux…
Evaluation avec les corrigés sur L’impératif et ses valeurs – 4ème. Évaluation des compétences Identifier les deux temps de l’impératif. Connaître les valeurs des deux temps de l’impératif. Consignes pour cette évaluation : Coche « Vrai » ou « Faux ». ** Complète les terminaisons des verbes à la 2e pers. du singulier du présent de l’impératif. Complète le tableau suivant en conjuguant les verbes à l’impératif présent. 2e pers. sing. 1re pers. plur. (2e pers. plur.) Transforme ces phrases…
Conjugaison – Exercices et évaluations sur Le mode subjonctif en 3ème. En plus des exercices classiques, cette page te propose deux exercices type brevet : une dictée et une réécriture. Tu trouveras aussi les annales du brevet de français corrigées ainsi que des annales inédites + des mémos et révisions des notions en EDL dans la catégorie: Je me prépare au Brevet. Consignes des exercices : Réponds aux questions suivantes : Surligne les verbes conjugués au subjonctif dans les phrases…
Conjugaison – Exercices et évaluations sur Les temps composés en 3ème. En plus des exercices classiques, cette page te propose deux exercices type brevet : une dictée et une réécriture. Tu trouveras aussi les annales du brevet de français corrigées ainsi que des annales inédites + des mémos et révisions des notions en EDL dans la catégorie: Je me prépare au Brevet. Consignes des exercices : Coche vrai ou faux. Surligne les verbes conjugués aux temps composés dans le texte…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le présent du subjonctif en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les verbes au subjonctif se forment de la même manière quel que soit leur groupe. 📌 lls se forment généralement à partir de la 3e personne du pluriel au présent de l’indicatif, à laquelle on enlève « -ent » et on ajoute les terminaisons…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Conjuguer au futur de l’indicatif en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour former le futur de l’indicatif, on garde souvent l’infinitif des verbes et on ajoute les terminaisons suivantes : ai – as – a – ons – ez – ont Ex : chanter → je chanterai / finir → tu finiras / partir →…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le présent du conditionnel en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les verbes au conditionnel présent se construisent de la même façon, quel que soit le groupe auquel ils appartiennent : 📌 Pour former le présent du conditionnel, on prend le radical du futur des verbes et on ajoute les terminaisons de l’imparfait : ais…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier l’impératif présent en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les verbes à l’impératif ne sont conjugués qu’à trois personnes : 2e pers. du sing., 1re et 2e pers. du pluriel. De plus, le sujet n’est pas exprimé. 📌 La conjugaison des verbes à l’impératif est presque identique à celle du présent de l’indicatif, quel que…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le passé simple de l’indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les verbes conjugués au passé simple possèdent différents radicaux et des terminaisons spécifiques selon les groupes. 📌 Les verbes du 1er groupe (-er) ont pour terminaisons : ai – as – a – âmes – âtes – èrent Ex : je chantai…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les valeurs de l’imparfait de l’indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans un texte, l’imparfait de l’indicatif peut avoir plusieurs valeurs. Il peut indiquer : 📌 une action en cours dans le passé = une action non terminée. On sait qu’elle a commencé mais on ne sait pas quand elle s’arrêtera. 💡…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les verbes particuliers du 3e groupe au présent de l’indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Au présent de l’indicatif, certains verbes du 3e groupe sont particuliers. 📌 Les verbes qui finissent par -dre (prendre, vendre….. ) ont les terminaisons suivantes : ds – ds – d – ons – ez – ent…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les valeurs du présent de l’indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans un texte, le présent de l’indicatif peut avoir plusieurs valeurs : il peut indiquer : 📌l’actualité : un fait immédiat. 💡 Ex : Elles marchent dans la rue. 📌l’habitude : un fait qui se répète. 💡 Ex : Chaque matin,…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les temps du mode indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo En français, il existe 8 temps au mode indicatif. Ils sont divisés en deux catégories : les temps simples et les temps composés. 📌 À chaque temps simple correspond un temps composé → Passé composé / Présent L’auxiliaire du passé composé est…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le plus-que-parfait en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le plus-que-parfait est un temps composé du passé qui sert à raconter une action antérieure à une autre action passée. 📌 Le plus-que-parfait se forme de deux parties, comme le passé composé : L’auxiliaire “être” ou “avoir” conjugué à l’imparfait + le participe passé du…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le passé composé en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le passé composé est un temps du passé qui sert à raconter une action terminée. 📌 Il se forme de deux parties : L’auxiliaire être ou avoir conjugué au présent + le participe passé du verbe. Ex. : chanter → j’ai chanté – grandir…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Conjuguer au présent du subjonctif en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les verbes au subjonctif se forment de la même manière quel que soit leur groupe. 📌 lls se forment généralement à partir de la 3e personne du pluriel au présent de l’indicatif, à laquelle on enlève -ent et on ajoute les terminaisons suivantes :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les valeurs du présent du conditionnel en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans un texte, le conditionnel peut avoir plusieurs valeurs qui expriment très souvent un fait incertain. Il peut indiquer : 📌 un souhait = un rêve, quelque chose que l’on désire. Ex : On serait en vacances toute l’année et on profiterait…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les valeurs du passé simple et de l’imparfait de l’indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans un texte au passé, le passé simple et l’imparfait de l’indicatif ont des valeurs complémentaires. Ils indiquent : Imparfait Passé simple 📌 une action en cours dans le passé = une action non terminée. Ex :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer à l’imparfait de l’indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo La formation de l’imparfait de l’indicatif est la même pour les 3 groupes : 📌 Pour former l’imparfait, il faut prendre le radical de la 1ère personne du pluriel du présent et ajouter les terminaisons suivantes : ais – ais – ait –…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes particuliers du 3e groupe au présent de l’indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Au présent de l’indicatif, certains verbes du 3e groupe sont particuliers. 📌Les verbes qui finissent en -dre (prendre, vendre….. ) ont les terminaisons suivantes : ds – ds – d – ons – ez – ent 💡…
