Imparfait et ses valeurs – 3ème – memo brevet étude de la langue
À savoir
L’imparfait est un temps de l’indicatif exprimant une action qui s’est déroulée dans le passé.
Il possède également plusieurs valeurs.
1. Les valeurs de l’imparfait
Arrière-plan du récit
L’imparfait sert à décrire le décor ou le contexte.
Actions secondaires
Exemple :
Léa faisait la vaisselle lorsque son téléphone sonna.
Imparfait duratif
Il exprime une action en train de se dérouler.
Exemple :
Il commençait à pleuvoir et le ciel s’obscurcissait de plus en plus…
Imparfait d’habitude
Il exprime une action répétée ou une habitude.
Exemple :
Chaque soir, elle fermait les volets à double tour avant d’aller se coucher.
Imparfait descriptif
Il sert à faire une description.
Exemple :
Le jardin était vaste et fleuri, rempli d’arbres majestueux et de parfums enivrants.
2. Les verbes réguliers
Les terminaisons sont identiques pour les verbes des trois groupes :
-ais
-ais
-ait
-ions
-iez
-aient
Formation
Le radical est celui de la 1re personne du pluriel du présent de l’indicatif, auquel on enlève -ons.
Exemple :
Dire → nous disons → dis-
je disais
nous disions
vous disiez
3. Les verbes particuliers
Les verbes en -cer
Ils prennent une cédille devant le a.
Exemple :
je perçais
Les verbes en -ger
Ils conservent le e devant le a.
Exemple :
je rangeais
Les verbes en -ier et -yer
Ils prennent deux « i » à la 1re et à la 2e personne du pluriel.
Exemple :
nous skiions
C’est tombé au Brevet
Brevet 2018
Extrait de Claudine à l’école de Colette
« C’est un village, et pas une ville ; les rues, grâce au ciel, ne sont pas pavées ; les averses y roulent en petits torrents, secs au bout de deux heures ; c’est un village, pas très joli même, et que pourtant j’adore. »
Question :
Réécrivez le passage ci-dessus en mettant les verbes conjugués à l’imparfait de l’indicatif.
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