Cet exercice en ligne de conjugaison en CE1 permet de découvrir et de consolider le futur de l’indicatif des verbes fréquents aller, venir, voir, faire et dire. Les élèves apprennent à identifier le radical du futur et à appliquer les terminaisons selon le pronom personnel, dans des phrases simples et proches du quotidien. Progressif et accessible, ce travail renforce la compréhension du temps futur, développe l’autonomie et favorise des automatismes solides, utiles en classe comme à la maison.Objectifs de l’exercice…
Cet exercice en ligne de conjugaison pour le CE1 permet de travailler le passé composé des verbes vouloir, pouvoir et prendre. À travers des situations simples et proches du quotidien des élèves, il aide à identifier l’auxiliaire, à former correctement le participe passé et à utiliser la bonne personne. Les compétences travaillées favorisent une meilleure compréhension du temps du passé et renforcent l’autonomie, aussi bien en classe qu’à la maison.Objectifs de l’exercice en ligne sur le passé composé de vouloir,…
Cet exercice en ligne de français pour le niveau CE1 aide les élèves à identifier le nombre du nom, au singulier ou au pluriel. À travers des situations variées, l’enfant apprend à reconnaître un nom selon ce qu’il désigne et à repérer les indices qui signalent le pluriel. Les activités proposées mobilisent des compétences essentielles d’orthographe et de grammaire, comme l’observation des déterminants, la transformation des groupes nominaux et l’application de règles simples pour écrire correctement les noms.Objectifs de l’exercice…
Cet exercice en ligne de mathématiques en CE1 aide les élèves à maîtriser le vocabulaire géométrique essentiel du cycle 2. Les activités proposées permettent d’identifier et de nommer correctement droites, segments, angles, sommets et figures usuelles, tout en comprenant les codages géométriques. Adapté au travail en classe comme à la maison, ce support favorise une compréhension progressive et sécurisée des notions attendues.Objectifs de l’exercice en ligne autour du vocabulaire géométrique
Cet exercice en ligne a pour objectif d’aider les élèves de…
Cet exercice en ligne de français pour le niveau CM1 (cycle 3) permet de consolider la notion du complément du nom à travers des situations variées et progressives. Les élèves apprennent à identifier le complément du nom dans un groupe nominal, à reconnaître sa nature (nom, pronom, adverbe, verbe à l’infinitif) et à choisir la préposition qui l’introduit. Les activités favorisent l’observation, la manipulation et l’analyse de phrases pour mieux comprendre le rôle du complément du nom dans l’enrichissement du…
Cet exercice en ligne de mathématiques en CE2 permet de consolider les bases de la géométrie autour des points, droites et segments. Les élèves apprennent à reconnaître, nommer, tracer et coder correctement ces objets géométriques, ainsi qu’à identifier le milieu d’un segment. Conçu pour la classe comme pour la maison, ce parcours progressif développe la précision du vocabulaire, la lecture de figures et le raisonnement, tout en respectant les attendus du cycle 2.Objectifs pédagogiques de l’exercice en ligne sur les…
Cet exercice en ligne de français pour le CE1 aide les élèves à comprendre et à maîtriser le genre et le nombre des adjectifs qualificatifs. Les activités proposées permettent d’identifier le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel), puis d’accorder correctement l’adjectif avec le nom qu’il accompagne. Conçu pour un usage en classe ou à la maison, ce travail progressif renforce les bases de l’orthographe tout en développant l’attention aux accords dans le groupe nominal.Objectifs de l’exercice…
Cet exercice en ligne de mathématiques en 6ème est consacré à la division euclidienne, aussi appelée division avec quotient entier. Il permet d’identifier le vocabulaire (dividende, diviseur, quotient, reste), d’appliquer la relation fondamentale et de poser correctement une division. Les situations proposées amènent à analyser des égalités, calculer des quotients et des restes, et interpréter des résultats dans des problèmes concrets, en lien avec le programme de numération et calcul.Objectifs pédagogiques autour de la division euclidienne
Ce parcours d’exercice en ligne…
Cet exercice en ligne de mathématiques pour le niveau 6ème, en nombres et calcul, permet de s’entraîner à repérer une fraction sur une demi-droite graduée. Les activités proposées amènent à identifier l’unité, comprendre le partage en parts égales et situer précisément une fraction, y compris lorsqu’elle est supérieure à 1. L’élève mobilise des compétences d’observation, d’analyse et de raisonnement pour lire, décomposer et encadrer des fractions de manière rigoureuse.Objectifs de l’exercice en ligne pour repérer une fraction sur une demi-droite
Cet…
Cet exercice en ligne de mathématiques s’adresse aux élèves de CM1 (cycle 3) pour consolider la compréhension des nombres décimaux. Il permet de travailler la lecture et l’écriture des nombres décimaux, l’identification de la valeur des chiffres (unités, dixièmes, centièmes, millièmes), ainsi que la comparaison, le rangement et l’encadrement. Les activités proposées favorisent une approche progressive et rigoureuse, utile en classe comme à la maison, afin de renforcer les automatismes et la précision du raisonnement numérique. Objectifs pédagogiques de l’exercice…
Cet exercice en ligne de géométrie en 6ème permet d’aborder le thème du cercle de manière progressive et rigoureuse. Les élèves consolident le vocabulaire (centre, rayon, diamètre, corde, arc) et comprennent les propriétés caractéristiques du cercle à partir de situations variées. Adapté au travail en classe comme à la maison, cet entraînement favorise l’identification des éléments d’une figure, l’application de définitions et l’analyse de relations géométriques essentielles du programme de 6ème.Objectifs de l’exercice en ligne autour du cercleCet exercice en…
Cet exercice en ligne de mathématiques pour le CE2 (Cycle 2) entraîne les élèves à résoudre des problèmes faisant intervenir la monnaie. Les situations proposées mobilisent les compétences essentielles de Grandeurs et mesures : additionner des montants en euros et centimes, déterminer une somme à payer, calculer un rendu de monnaie et faire l’appoint avec le minimum de pièces. Progressif et contextualisé, l’exercice développe la rigueur du calcul, la compréhension des énoncés et l’autonomie, aussi bien en classe qu’à la…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Donner l’antonyme d’un mot au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les antonymes sont des mots de sens contraire. Ils appartiennent à la même classe grammaticale. 💡Ex. : beauté / laideur (noms) ; chaud / froid (adjectifs) ; faire / défaire (verbes). 📌 Les antonymes peuvent être des mots différents ou des mots dérivés d’un…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Donner un ou plusieurs synonymes au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les synonymes sont des mots qui ont le même sens ou un sens proche. Ils permettent d’éviter les répétitions ou d’apporter des nuances de sens. 💡Ex. : Ce tableau est magnifique, superbe, admirable, grandiose. 📌 Des mots synonymes ont la même nature grammaticale…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Déduire le sens d’un mot à partir de sa formation au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour comprendre le sens d’un mot, on peut observer sa formation. 📌 On cherche son radical (pour identifier à quelle famille il appartient). 📌 On regarde s’il a un préfixe ou un suffixe. Quelques préfixes dé- (des-, dés-) :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Identifier et utiliser les suffixes au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le suffixe est toujours placé à la fin du mot, après le radical. 💡Ex. : habitable → habit- (radical) / -able (suffixe) 📌 Il permet de construire : → des noms → -tion ou -ation (une habitation) ; -ement (un sifflement) ; -age…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Identifier et utiliser les préfixes au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le préfixe est toujours placé au début du mot, avant le radical. 💡Ex. : un tricycle → tri = préfixe / cycle = radical 📌 Il donne un sens nouveau au mot. 💡Ex. : ranger (mettre de l’ordre) ≠ déranger (mettre du désordre) 📌…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Former une famille de mots et utiliser les mots qui la composent au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une famille de mots regroupe tous les mots ayant une partie commune (= radical) et un sens commun. 💡Ex. : jardin – jardinier – jardinage – jardinerie – jardiner ⚠️ ATTENTION : Parfois, l’orthographe du radical…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Reconnaître des mots appartenant à une même famille au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une famille de mots regroupe tous les mots ayant une partie commune (= radical) et un sens commun. 💡Ex. : jardin – jardinier – jardinage – jardinerie – jardiner ⚠️ ATTENTION : Parfois, l’orthographe du radical peut varier : seul…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Utiliser les différents sens d’un mot au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 La plupart des mots sont polysémiques (= plusieurs sens). → un sens propre (= sens habituel du mot). C’est le premier sens du mot : 💡Ex. : Une cartouche est un petit tube rempli de poudre utilisé dans les armes à feu….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Distinguer les différents sens d’un mot au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 La plupart des mots sont polysémiques (= plusieurs sens). → un sens propre (= sens habituel du mot). Il correspond au premier sens du mot : 💡Ex. : Une cartouche est un petit tube rempli de poudre utilisé dans les armes à…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Utiliser le dictionnaire pour chercher une information sur un mot au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Chaque mot du dictionnaire est détaillé dans un article. On y trouve : footing [futiᶇ] n. m. Course à pied que l’on pratique pour entretenir sa forme physique. → syn. jogging. Il fait une heure de footing chaque…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Savoir ce que contient un article de dictionnaire au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Chaque mot du dictionnaire est détaillé dans un article. On y trouve : drôle adj. Qui fait rire. Raconter une histoire drôle. SYN. amusant CONTR. triste Qui est étonnant, qui n’est pas normal. Lola avait un drôle d’air….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Classer des mots par ordre alphabétique au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour classer des mots dans l’ordre alphabétique, il faut bien connaître l’alphabet : a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 📌 On regarde la…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Chercher un mot dans le dictionnaire au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour chercher un mot dans le dictionnaire, il faut connaître l’ordre alphabétique. 📌 On utilise les mots repères en haut de chaque page. Ils indiquent le premier et le dernier mot présents sur cette double-page. ⚠️ ATTENTION : Dans le dictionnaire, le…
Cahier de vacances sur la Boxe à imprimer. Fichier d’activités pour le CE1 et CE2. 1. FRANÇAIS UN SPORT DE RESPECT ET DE MAÎTRISE La boxe est un sport de combat où deux adversaires s’affrontent avec les poings, protégés par des gants. Le but est de toucher son adversaire sans se faire toucher, et en respectant des règles très précises. L’arbitre surveille le combat pour s’assurer que tout se passe dans le calme et la sécurité. Avant et après le…
Cahier de vacances sur la Boxe à imprimer. Fichier d’activités pour la 5ème – 4ème – 3ème (Collège). 1. FRANÇAIS UN SPORT SPECTACULAIRE….. MAIS ENCADRÉ ! Qu’est-ce que la boxe ? La boxe est un sport de combat dans lequel deux adversaires s’affrontent sur un ring en utilisant principalement leurs poings. Le but n’est pas de faire mal, mais de toucher son adversaire sans se faire toucher, grâce à la vitesse, la précision et l’intelligence de combat. Contrairement à ce…
Cahier de vacances sur la Boxe à imprimer. Fichier d’activités pour le CM1, CM2 et 6ème. 1. FRANÇAIS LA BOXE FRANÇAISE Création de la Fédération Française de Boxe Au début du XXe siècle, la boxe anglaise est déjà très populaire en Angleterre, mais elle reste interdite en France car elle est jugée trop violente et brutale. Dans l’Hexagone, on pratique surtout la boxe française. En 1900, Louis Lerda organise le premier combat de boxe anglaise à Paris, dans la célèbre…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le groupe d’un verbe au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les verbes sont répartis en trois groupes selon la terminaison de leur infinitif : → 1er groupe : terminaison en -er (sauf le verbe « aller ») 💡 Ex. : chanter, manger, parler, crier, obtempérer, sauver….. → 2e groupe : terminaison en -ir…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de conjugaison pour travailler la compétence : Identifier un temps composé au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un temps composé est formé de deux parties : → l’auxiliaire être ou avoir conjugué + un participe passé 💡 Ex. : j’ai mangé ; elle est arrivée ; nous avions fini ; ils étaient montés Exercices ❶ ⭐ Souligne les verbes qui sont…
