Lecture/Compréhension – Niveau 2 sur Le château de sable – CE1
Comme prévu, Amir et Chloé vont à la plage.
Ils décident de construire un grand château de sable. Avec leurs seaux et leurs pelles, ils font des tours et des murs.
Chloé ajoute des coquillages sur le château. Amir creuse un trou tout autour.
Soudain, une petite vague détruit une partie du château !
Les enfants sont déçus, mais ils recommencent plus loin de l’eau. Cette fois, leur château est encore plus beau.
Très fiers, Amir et Chloé le montrent à leurs parents.
❶ Colorie le dessin.
❷ Réponds à la question par une phrase.
Comment Chloé décore-t-elle le château de sable ?
❸ Imagine la réponse.
Imagine que les enfants trouvent un très beau coquillage. Que pourraient-ils en faire ?
❹ Retrouve le mot du texte grâce aux indices.
- Je suis un objet que l’on utilise pour transporter du sable ou de l’eau. Qui suis-je ?
Réponse : ……………………………………………
- Je suis un endroit où les enfants jouent souvent dans le sable, près de la mer. Qui suis-je ?
Réponse : ……………………………………………
❺ Relie chaque personnage à son action.
| Amir • | • ajoute des coquillages sur le château. |
| Chloé • | • détruit une partie du château. |
| Amir et Chloé • | • creuse un trou autour du château. |
| Une vague • | • construisent un grand château de sable. |
Le château de sable – CE1 – Lecture Compréhension – Niveau 2 pdf
Le château de sable – CE1 – Lecture Compréhension – Niveau 2 rtf
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