Les saisons – Sources d’énergie au Cm1 et Cm2 : Lecture pluridisciplinaire Chaque projet te permettra de mettre en relation plusieurs matières du programme. A chaque fois, tu découvriras : Une lecture documentaire Une fiche en géographie, sciences, EMC….. Une notion de maths à réviser ou à découvrir en lien avec le sujet Lecture Si j’étais ….. Si j’étais la neige, Je blanchirais le monde entier, Je n’encombrerais pas les sentiers Et je tomberais l’été. Si j’étais le vent, Je…

Saisons: l’été et ses caractéristiques – Fiche de préparation – GS – Cycle 1 Connaître les caractéristiques de l’été – Explorer le monde – Grande section Compétence visée: Situer des évènements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou la saison. Objectif spécifique: Connaître les caractéristiques de l’été. Introduction Dès la rentrée de septembre, faire émerger les différentes représentations de l’été, puis introduire ses évènements (la fête de la…

Le parc Astérix – Les gaulois au Ce1 et Ce2 : Lecture pluridisciplinaire Lecture Bienvenue au parc Astérix Venez visiter ce parc d’attractions plein de surprises pour petits et grands ! Les tarifs Gaulois adulte (12 ans et +) Gaulois enfant (3 à 11 ans) Plein tarif 51 € 47 € Tarif futé (billet daté) 40 € Sénior (60 ans et +) 48 € Tarif famille (à partir de 5 personnes) 47 € 38 € Demi-tarif (à partir de 14…

Les paysages du monde au Ce1 et Ce2 : Lecture pluridisciplinaire Lecture Naissance dans la savane Dans la savane, tout semble immobile. Plus un bruit, plus un souffle. Le soleil inonde le paysage de sa chaleur. Les girafes ruminent l’énorme quantité de feuilles d’acacia et d’herbe qu’elles ont avalée. Soudain, Zirafa s’écarte du groupe. Elle le sent. Le petit qu’elle porte va naître. Son souffle s’accélère. Elle pousse. Les deux longues pattes de devant du girafeau paraissent. Au bout d’une…

Lecture suivie – Conte détourné avec les questionnaires – Cm1 – Cm2 : La Belle et le Bête Chapitre 1 : Belle entre dans le château Savez-vous d’où vient l’expression avoir « un petit pois à la place du cerveau » ? Tout a commencé par la rencontre imprévue entre la Belle et le Bête, tels qu’on les appelait au village. Ce jour-là, Belle recherchait son père perdu dans la forêt et capturé par celui qu’on nommait l’horrible bête. Elle…

Révisions, exercices à imprimer sur l’aire au Cm2 Consignes pour ces exercices : ❶ Colorie en rose l’aire de chaque figure. ❷ Calcule l’aire de chaque figure géométrique ci-dessus. • Figure A →Aire = ….. U Figure B →Aire = ….. u • Figure C →Aire =….. u Figure D →Aire = ….. u ❸ Calcule l’aire de ces figures en utilisant les formules.   Voir les fichesTélécharger les documents Exercices – Cm2 – L’aire pdf Exercices – Cm2 -…

Bilan, évaluation à imprimer sur l’aire au Cm2 Evaluation mesure : L’aire Compétences évaluées Identifier l’aire d’une figure géométrique. Calculer l’aire d’une figure géométrique sans formule. Calculer des aires en ayant recours aux formules. Consignes pour cette évaluation : ❶ Colorie les aires de chaque figure et calcule leur aire en fonction de u : ❷ Calcule les aires de ces figures en utilisant les formules. ❸ Complète ces tableaux ❹ Termine cette figure géométrique afin que son aire soit…

Bilan, évaluation à imprimer sur l’aire au Cm1 Evaluation mesure : L’aire Compétences évaluées Identifier l’aire d’une figure géométrique. Calculer l’aire d’une figure géométrique sans formule. Calculer des aires en ayant recours à la formule. Consignes pour cette évaluation : Colorie les aires de chaque figure et calcule leur aire : Calcule les aires de ces figures en utilisant les formules. Complète ces tableaux Trace un rectangle et un carré de 16 cm2. ❶ Colorie les aires de chaque figure…

Révisions, exercices à imprimer sur l’aire au Cm1 Consignes pour ces exercices : Colorie en rose l’aire de chaque figure. Calcule l’aire de chaque figure géométrique ci-dessus. Calcule l’aire de ces figures en utilisant les formules du carré et du rectangle. ❶ Colorie en rose l’aire de chaque figure. ❷ Calcule l’aire de chaque figure géométrique ci-dessus. • Figure A →Aire = ….. u • Figure B →Aire = ….. u • Figure C →Aire =….. u • Figure D…

Bilan, évaluation à imprimer sur les valeurs sonores de la lettre « s » au Ce2. Evaluation orthographe : Les sons de la lettre « s » Compétences évaluées Identifier les sons [z] et [s] Orthographier des mots contenant la lettre s Consignes pour cette évaluation : Barre les affirmations fausses et corrige-les. Donne le son formé par les lettres encadrées. Complète les mots avec « s » ou « ss ». Retrouve les mots contenant la lettre « s…

Révisions, exercices à imprimer sur les valeurs sonores de la lettre « s » au Ce2 Consignes pour ces exercices : Colorie en vert les mots dans lesquels « s » sonne [s] et en bleu quand « s » sonne [z]. Barre l’intrus dans chaque liste. Entoure les mots correctement écrits. Complète les mots avec « s » ou « ss ». ❶ Colorie en vert les mots dans lesquels « s » sonne [s] et en bleu quand…

Bilan, évaluation à imprimer sur les valeurs sonores de la lettre « c » au Ce2. Evaluation orthographe : Les sons de la lettre « c » Compétences évaluées Identifier les sons [k] et [s] Orthographier des mots contenant la lettre c Consignes pour cette évaluation : Vrai ou faux ? Si c’est vrai, donne un exemple ; si c’est faux, corrige l’affirmation. Colorie en rose les « c » qui sonnent [s] et en bleu celles qui sonnent [k]….

Révisions, exercices à imprimer sur les valeurs sonores de la lettre « c » au Ce2 Consignes pour ces exercices : Fais une croix dans la case selon le son que tu entends. Colorie la lettre suivant le « c » souligné, puis donne le son de la lettre « c ». Complète les mots contenant le son [s] : c ou ç ? Complète les mots contenant le son [k] : c ou cu ? ❶ Fais une croix…

Bilan, évaluation à imprimer sur le présent de l’indicatif des verbes qui se terminent par en « -yer » et « -eter ou -eler » au Cm2 Compétences évaluées Identifier et utiliser le présent des verbes en -yer Identifier et utiliser les deux conjugaisons du présent des verbes en « -eter et -eler ». Consignes pour cette évaluation : Dans le texte suivant, surligne en jaune les verbes en « -yer », en rose les verbes en « -eter »…

Révisions, exercices à imprimer sur le présent de l’indicatif des verbes qui se terminent par en « -yer » et « -eter ou -eler » au Cm2 Consignes pour ces exercices : Colorie les verbes comme on te l’indique Dans les listes suivantes, barre l’intrus : (l’un des verbes est mal orthographié) Complète les mots croisés suivants ❶ Colorie les verbes comme on te l’indique : Tu envoies Vous payez Tu modèles Je pèle Nous appuyons Nous congelons Il amoncelle…

Bilan, évaluation à imprimer sur avoir et être à l’imparfait au Ce1 Evaluation conjugaison : Avoir et être à l’imparfait Compétences évaluées Identifier l’imparfait des verbes être et avoir. Conjuguer les verbes être et avoir à l’imparfait. Consignes pour cette évaluation : Entoure les verbes être et avoir à l’imparfait. Complète avec le pronom personnel qui convient. Entoure le bon verbe. Complète par avoir ou être à l’imparfait. 1- Entoure les verbes être et avoir à l’imparfait. Mary avait dans…

Révisions, exercices à imprimer sur avoir et être à l’imparfait au Ce1 Consignes pour ces exercices : Souligne les phrases avec le verbe être conjugué à l’imparfait. Entoure la bonne réponse : le verbe avoir à l’imparfait. Trouve le pronom personnel qui convient. Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait. ❶ Souligne les phrases avec le verbe être conjugué à l’imparfait. Nous étions au parc. Tu seras le dernier arrivé. Ils ne sont pas reconnaissants. Bob était pompier plus jeune….

Une rencontre inoubliable au CP – Lecture compréhension – Histoire illustrée – Niveau 2 Retrouvez une série de petits récits illustrés pour une lecture en autonomie avec leur questionnaire de compréhension. Lecture Marco a toujours rêvé d’observer des animaux marins. Il a déjà vu deux fois, des requins dans des aquariums. Mais aujourd’hui, il plonge dans l’univers des baleines. Avec une grande joie, Marco met son équipement de plongée. Grâce à son masque, il aperçoit une magnifique baleine. Le mammifère…

Une rencontre inoubliable au CE1 – Lecture compréhension – Histoire illustrée – Niveau 2 Retrouvez une série de petits récits illustrés pour une lecture en autonomie avec leur questionnaire de compréhension. Lecture Marco aurait voulu faire partie d’une équipe de scientifiques spécialisés dans l’univers marin. Il n’a pas pu exercer ce métier mais il n’a pas abandonné son rêve. Il passe beaucoup de temps dans les aquariums. Il est fasciné par les requins, les raies et….. les baleines ! Bien…

La course du printemps au CE1 – Lecture compréhension – Histoire illustrée – Niveau 2 Retrouvez une série de petits récits illustrés pour une lecture en autonomie avec leur questionnaire de compréhension. Lecture Comme chaque année, Marcel le kangourou et ses amis organisent la course du printemps. Le départ est donné à l’orée de la forêt. Une cinquantaine de jeunes sportifs participe à l’évènement. Sur la ligne d’arrivée, Marcel, le chronomètre à la main, s’inquiète : «C’est bizarre, marmonne-t-il, tous…

La course du printemps au CP – Lecture compréhension – Histoire illustrée – Niveau 2 Retrouvez une série de petits récits illustrés pour une lecture en autonomie avec leur questionnaire de compréhension. Lecture – C’est bizarre, se dit Marcel. Tous les coureurs sont déjà arrivés….. sauf un ! Le kangourou fait une annonce au micro: – On recherche le coureur portant le dossard numéro vingt-huit. Les organisateurs de la course partent à sa recherche. Après de longues minutes, ils trouvent…

L’eau au Cm1 et Cm2 : Lecture pluridisciplinaire Chaque projet te permettra de mettre en relation plusieurs matières du programme. A chaque fois, tu découvriras : Une lecture documentaire Une fiche en géographie, sciences, EMC….. Une notion de maths à réviser ou à découvrir en lien avec le sujet Lecture L’eau nous est indispensable Compréhension J’ai compris ce que j’ai lu a) Quel message important ce document veut-il nous expliquer ? b) Dans notre corps, à quoi servent les reins…

Bilan, évaluation à imprimer sur mesurer le périmètre au Cm2 Evaluation mesure : Le périmètre Compétences évaluées Identifie le périmètre d’une figure géométrique. Calculer le périmètre d’une figure géométrique sans formule. Calculer un périmètre en ayant recours à la formule. Énoncés de cette évaluation, bilan : ❶ Surligne le périmètre de chaque figure et calcule leur périmètre. ❷ Calcule le périmètre) en mm) de ces figures en utilisant les formules. ❸ Complète ces tableaux Côté du carré 5 m ……..

Révisions, exercices à imprimer sur mesurer le périmètre au Cm2 Énoncés de ces exercices : Repasse en rouge le périmètre de chaque figure. Calcule le périmètre de chaque figure géométrique ci-dessus. Attention aux mesures ! Calcule le périmètre de ces figures en utilisant les bonnes formules. ❶ Repasse en rouge le périmètre de chaque figure. ❷ Calcule le périmètre de chaque figure géométrique ci-dessus. Attention aux mesures ! Figure A →Périmètre = ….. = ….. cm Figure B →Périmètre =……..

Bilan, évaluation à imprimer sur mesurer le périmètre au Cm1 Evaluation mesure : Le périmètre Compétences évaluées Identifie le périmètre d’une figure géométrique. Calculer le périmètre d’une figure géométrique sans formule. Calculer un périmètre en ayant recours à la formule. Énoncés de cette évaluation, bilan : Surligne le périmètre de chaque figure et calcule leur périmètre. Calcule le périmètre de ces figures en utilisant les formules. Complète ces tableaux Trace un rectangle et un carré de 8 cm de périmètre…

Révisions, exercices à imprimer sur mesurer le périmètre au Cm1 Énoncés de ces exercices : Repasse en rose le périmètre de chaque figure. Calcule le périmètre de chaque figure géométrique ci-dessus. Calcule le périmètre de ces figures en utilisant les bonnes formules. ❶ Repasse en rose le périmètre de chaque figure. ❷ Calcule le périmètre de chaque figure géométrique ci-dessus. Figure A →Périmètre = ….. = ….. m Figure B →Périmètre = ….. = ….. cm Figure C →Périmètre =…

Bilan, évaluation à imprimer avec e son [è] avec des consonnes doubles au Ce2 Evaluation orthographe : Le son [ɛ] formé avec des consonnes doubles Compétences évaluées Identifier le son [ɛ] formé devant des consonnes doubles Écrire des mots contenant le son [ɛ] avec des consonnes doubles Consignes pour cette évaluation Colorie les lettres « e » se prononçant [ɛ]. Entoure la bonne proposition. Corrige les mots contenant le son [ɛ] qui sont mal écris. Écris les mots dictés. ❶…

Révisions, exercices à imprimer sur le son [è] avec des consonnes doubles au Ce2 Consignes pour ces exercices : Surligne les mots dans lequel on entend le son [ɛ]. Barre l’intrus dans chacune de ces listes. Relie ces mots incomplets aux consonnes doubles manquantes. Complète ces mots contenant le son [ɛ] formé avec des consonnes doubles. ❶ Surligne les mots dans lequel on entend le son [ɛ]. brouette fumée gentillesse galipette broutille varicelle gemme cheffe paresse grotte bretelle lionne femme…

Révisions, exercices à imprimer sur décomposer des nombres de 0 à 9 999 au Ce2 Consignes pour ces exercices : Trouve toutes les décompositions demandées du nombre 2 643. Relie chaque nombre à sa décomposition. Décompose chacun des nombres suivants. Colorie en suivant la consigne donnée dans la première colonne. 1-Trouve toutes les décompositions demandées du nombre 2 643. 2-Relie chaque nombre à sa décomposition. 5 m 7 c 3 d 2 u • • 8 591 (8 x 1…

Bilan, évaluation à imprimer sur décomposer des nombres de 0 à 9 999 au Ce2 Evaluation numération : Décomposer des nombres de 0 à 9 999 Compétences évaluées Associer un nombre et sa décomposition Connaître les différentes décompositions d’un nombre Recomposer un nombre Différencier le chiffre d’une unité et la quantité de l’unité Consignes pour cette évaluation : Colorie de la même couleur le nombre et ses décompositions. (5 couleurs) Complète la décomposition du nombre suivant. Recompose les nombres suivants….