L’évolution technologique – Exercices CM2 : Edith Eprouvette, les sciences sont chouettes !
ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève)
Pourquoi et comment les objets techniques ont-ils évolué ?
DOCUMENT 1 : ORIGINES DES INVENTIONS
La création d’objets techniques peut avoir différentes origines :
DOCUMENT 2 : RÉPONDRE À UN BESOIN
DOCUMENT 3 : ÉVOLUTION DES MATÉRIAUX
DOCUMENT 4 : PROGRÈS TECHNIQUES ET ÉNERGIE
DOCUMENT 5 : UN OBJET EN CONSTANTE ÉVOLUTION
EXERCICE : JE TESTE MA COMPRÉHENSION DES DOCUMENTS
DOCUMENT 1
1. Réalise les consignes suivantes :
a. Relie chaque origine possible d’une invention à sa définition :
1) Un défi choisi par l’inventeur… • • L’invention est découverte par accident, par hasard.
2) Une découverte imprévue…
3) Une demande de l’Homme…
• • L’objet est créé pour répondre à un besoin exprimé.
• • Un inventeur cherche à prouver ou à tester une idée.
b. Légende chaque objet avec le bon numéro des propositions de la consigne « a) » :
Thomas Edison a amélioré une invention : l’ampoule électrique.
L’ampoule électrique est moins sûre que la lampe à l’huile.
L’ampoule d’Edison révolutionne le quotidien, elle peut briller pendant 40h !
Cet objet est plus pratique que la bougie pour travailler et vivre la nuit.
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Matériaux et objets techniques, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
