Organisation des êtres vivants – Evaluation CM1 : Edith Eprouvette, les sciences sont chouettes !
MAITRISE DES COMPÉTENCES :
Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques.
Pratiquer des langages : utiliser un vocabulaire précis.
Pratiquer des langages : exploiter un document.
RESTITUTION DES CONNAISSANCES
1. Relie chaque mot à sa définition :
2. Donne les caractéristiques d’un être vivant en complétant ce schéma :
3.Colorie la ou les étiquettes qui légende(nt) ce dessin selon le code couleur :
4. Colorie la bonne réponse pour chaque phrase :
a) On peut classer les être vivants en deux trois catégories.
b) Le système digestif système reproducteur de la plante est composé d’un pistil et d’étamines.
c) Le pétale d’une fleur est un organe un système.
d) L’organisme l’appareil est le niveau d’organisation le plus complexe du vivant.
5. Complète ce dessin de l’anatomie du tournesol :
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Monde du vivant, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
