Aborder la grammaire au CE2 s’avère essentiel pour consolider les fondations linguistiques des jeunes apprenants. Les compléments du verbe représentent une pierre angulaire de cette grammaire, permettant de structurer des phrases cohérentes et expressives. Ce guide s’adresse aux parents et enseignants en quête de cours de grammaire CE2 et de leçons de grammaire CE2 pour faciliter l’apprentissage de ces concepts clés. En maîtrisant le Complément d’Objet Direct (COD), le Complément d’Objet Indirect (COI), et le Complément d’Objet Second (COS), les élèves acquièrent une aisance certaine dans l’art de la langue française.
Leçon – La République française – Ce1 – EMC Education morale et civique. La République française est le pays dans lequel nous vivons. Elle repose sur des symboles et des valeurs communes que nous partageons tous. LES SYMBOLES DE LA RÉPUBLIQUE Les symboles de la République française sont : Le drapeau français Bleu, blanc et rouge. L’hymne national La Marseillaise, écrite par Claude Joseph Rouget de Lisle. La devise Liberté, Égalité, Fraternité. 👉 Les symboles sont importants car ils rassemblent….
Français – 6ème – Progression Programmation vierge ou avec liens vers toutes nos séquences. Progression programmation – Français (Période 1 à période 5) P É R I O D E 1 Culture littéraire et artistique Créer, recréer le monde : récits des origines (récit, fiction) Lire des récits de cosmogonie : récits des origines (récit, fonction). Axe de : récits de création / création poétique : 6ème – Exercices cours évaluation révision, pdf à imprimer Vocabulaire Lire un article de…
Français – 5ème – Progression Programmation vierge ou avec liens vers toutes nos séquences. Progression programmation – Français (Période 1 à période 5) Culture littéraire et artistique Agir sur le monde (héros, héroïnes) Lire des récits (fantastique, épopée), des extraits d’œuvres épiques. https://www.pass-education.fr/agir-sur-le-monde-heros-heroines-lecture-francais-5eme/ Vocabulaire Identifier les préfixes et les suffixes grecs et latins. https://www.pass-education.fr/prefixes-ou-suffixes-grecs-ou-latins-5eme-cours/ Identifier les familles de mots. https://www.pass-education.fr/les-familles-de-mots-5eme-cours/ Identifier et employer un lexique spécifique : Personnages dans les récits médiévaux / Épopée. https://www.pass-education.fr/les-personnages-dans-les-recits-medievaux-5eme-cours/ https://www.pass-education.fr/l-epopee-5eme-cours/ Expression écrite Rédiger un…
Leçon – EMC : Comprendre les stéréotypes et déconstruire les préjugés au CM2 VOCABULAIRE : Un stéréotype : Idée toute faite sur un groupe de personnes. (Par exemple : Toutes les filles adorent la couleur rose.) Un préjugé : Jugement sur une personne, à cause des stéréotypes que l’on a en tête, alors qu’on ne connaît pas cette personne. (Par exemple : Une personne handicapée est mauvaise en sport.) Discriminer : Traiter une personne moins bien ou l’exclure parce qu’elle…
Leçon – Responsabilité et civilité – Ce1 – EMC Education morale et civique. Une règle : une consigne commune à respecter pour bien vivre ensemble. Une responsabilité : le fait de faire attention à ce que l’on fait et à ce que cela peut provoquer. La civilité : une manière respectueuse de se comporter avec les autres. La sécurité : le fait d’être protégé et de ne pas être en danger. L’entraide : l’aide apportée à un camarade. À l’école…
Leçon – Miss Boussole sur recycler et réduire nos déchets pour protéger notre environnement au CM2. Nos déchets peuvent polluer la nature pendant des centaines d’années. Pour protéger l’environnement, il est essentiel d’agir de façon responsable en suivant la règle des 3R : La collecte et le tri des déchets permettent d’organiser le recyclage : Toutefois, le recyclage a ses limites : 30 à 40 % des déchets ne sont pas recyclés car certains matériaux ne peuvent pas l’être ou…
Leçon/Flashcard sur Apprends l’anglais avec Kelly and James : Prepositions (part 1) – CP CE1 CE2 CM1 CM2 PREPOSITIONS ONNEXT TOIN FRONT OFINBEHINDBETWEENUNDER Voir les fichesTélécharger les documents Leçon Prepositions (part 1) Apprends l’anglais avec Kelly and James pdf Leçon Prepositions (part 1) Apprends l’anglais avec Kelly and James rtf Flashcards Prepositions (part 1) Apprends l’anglais avec Kelly and James pdf Flashcards Prepositions (part 1) Apprends l’anglais avec Kelly and James rtf…
Leçon/Flashcard sur Apprends l’anglais avec Kelly and James : Prepositions (part 2) – CP CE1 CE2 CM1 CM2 PREPOSITIONS (2) ONACROSSAROUNDBELOW INSIDENEAROUTSIDEOVER Voir les fichesTélécharger les documents Leçon Prepositions (part 2) Apprends l’anglais avec Kelly and James pdf Leçon Prepositions (part 2) Apprends l’anglais avec Kelly and James rtf Flashcards anglais Prepositions (part 2) Apprends l’anglais avec Kelly and James pdf Flashcards anglais Prepositions (part 2) Apprends l’anglais avec Kelly and James rtf…
Leçon – Hygiène dentaire – CE1 – Séquence + vidéo – Apis & ses amis. Toutes tes dents ont la même composition : Ta dentition évolue selon ton âge. Enfant, tu as 20 dents de lait, qui laisseront place à 32 dents définitives à l’âge adulte. Ta mâchoire comporte 3 types de dents différents : Pour t’assurer une bonne hygiène dentaire, tu dois respecter quelques règles : VOCABULAIRE : – Nerf : Cordon relié au cerveau permettant de ressentir des…
Leçon à imprimer – Comprendre la laïcité à l’école – Ce1 – EMC Education morale et civique. LA LAÏCITÉ À L’ÉCOLE. La laïcité permet à tous les élèves d’apprendre ensemble, même s’ils n’ont pas les mêmes croyances ou les mêmes opinions. LA LIBERTÉ DE CONSCIENCE. On ne pratique aucune règle religieuse. On respecte ce que chacun pense. On applique les mêmes règles pour tous. On n’impose jamais sa croyance ou son opinion aux autres. La liberté de conscience, c’est le…
Leçon à imprimer – À l’école laïque – CM2 – EMC Education morale et civique. La laïcité, garante de nos libertés La laïcité est un principe de la République française qui permet à chacun de vivre librement, quelles que soient ses idées, ses opinions ou ses croyances. Elle assure que personne ne puisse imposer sa façon de penser aux autres et que chacun soit respecté comme il est. Elle crée, dans la société, un espace où tous peuvent s’exprimer et…
Leçon – Edith Eprouvette au CM1 : Les différentes formes d’énergie L’énergie est la capacité de faire fonctionner des objets ou de permettre des actions, comme se déplacer. Elle existe sous plusieurs formes : Elle peut être d’origine naturelle ou transformée par l’Homme. Pour faire fonctionner certains objets, l’énergie utilisée peut être transférée ou convertie : VOCABULAIRE : – Énergie naturelle (primaire) : énergie fournie directement par la nature, sans transformation humaine. (vent, lumière du soleil, combustion du bois, mouvement…
Leçon sur respecter les différences et lutter contre les préjugés – Ce1 – EMC Education morale et civique. RESPECTER LES DIFFÉRENCES, C’EST COMPRENDRE LES AUTRES. Chaque personne est différente. Par exemple, une personne peut apprendre une poésie très vite, et une autre a besoin de plus de temps. On n’a pas tous les mêmes goûts, les mêmes habits ou la même façon de parler. Ces différences font de nous des personnes uniques et spéciales ! LUTTER CONTRE LES PRÉJUGÉS, C’EST…
Leçon à imprimer – Les devoirs du citoyen – CM2 – EMC Education morale et civique. Les devoirs envers la République Les devoirs du citoyen sont inscrits dans la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789, texte fondamental de notre République. Cette déclaration rappelle que pour que la Nation vive en liberté et en justice, chaque citoyen doit respecter les lois, respecter les règles communes et contribuer aux biens communs (en payant ses impôts par exemple). Voter,…
Leçon à imprimer – Les symboles républicains – CM2 – EMC Education morale et civique. VOCABULAIRE :Un symbole : Signe, dessin ou objet qui représente une idée ou une chose.La République : Forme de gouvernement où le chef de l’Etat (= président) n’est pas seul à détenir le pouvoir.Une devise : Courte phrase qui exprime les valeurs ou les idées importantes d’un pays, d’un groupe ou d’une personne.Un hymne : Chant qui représente un pays ou un groupe et qu’on…
Leçon – Les différents paysages à travers le monde – CE1 – Séquence + vidéo – Apis & ses amis. Un paysage est composé : • d’éléments naturels (montagnes, forêts, eau, végétation….. ) • et d’éléments construits par les humains (maisons, routes, ponts, bâtiments….. ). Dans notre pays, les paysages sont très variés, car les conditions naturelles et les constructions ne sont pas les mêmes partout. Ces différences influencent la présence des habitants et leur manière de vivre. En France,…
Leçon – Les différents paysages à travers le monde – CE2 – Apis & ses amis. Notre planète offre une grande variété de paysages. Cette diversité est due aux différentes conditions naturelles présentes : le climat, le relief, la température et les précipitations ne sont pas les mêmes partout. Pour identifier ces cinq types de paysages, repère les éléments naturels et les éléments construits qui s’y trouvent : Les conditions naturelles influencent les conditions de vie des plantes, des animaux…
Leçon – Les différents paysages à travers le monde – CP – Apis & ses amis. Un paysage est constitué de plusieurs éléments qui peuvent être répartis en deux groupes : Sur notre planète, les paysages sont très variés, car les conditions naturelles et les constructions ne sont pas les mêmes partout. Ces différences influencent les conditions de vie des habitants. Ainsi, vivre dans un désert, à la montagne ou au bord d’une rivière change la manière de vivre des…
Progression en Mathématiques : 6ème PÉRIODE 1 1. Révisions sur les nombres entiers Lire et écrire les nombres entiers Relations entre unités de numération Décomposer, comparer, ranger, encadrer 2. Droites / demi-droites / segments Caractéristiques Appartenance Identifier et nommer correctement 3. Les tableaux Lire et exploiter un tableau Organiser des données 4. Le cercle Vocabulaire Propriétés du cercle 5. Division euclidienne Diviser avec quotient entier Multiples, diviseurs Critères de divisibilité 6. Position de deux droites Parallélisme Perpendicularité Propriétés associées 7….
Leçon – Miss Boussole sur répondre aux besoins en eau de la population aujourd’hui et demain au CM1. L’eau est indispensable à la vie sur Terre et à notre quotidien. L’eau que nous buvons et utilisons chaque jour provient de deux sources naturelles, qui se rechargent grâce au ruissellement* et à l’infiltration* des pluies. Pour utiliser l’eau au quotidien, l’être humain a mis en place un circuit domestique géré par les services publics de l’eau potable et de l’assainissement. Les…
Leçon/Flashcard sur Countries and Nationalities – Apprends l’anglais avec Kelly and James – CP CE1 CE2 CM1 CM2 scotland scottish welsh wales Ireland canada The USA American England English Canada Canadian Voir les fichesTélécharger les documents Leçon Countries and Nationalities – Vocabulaire Kelly and James pdf Leçon Countries and Nationalities – Vocabulaire Kelly and James rtf Flashcards Countries and Nationalities – Vocabulaire Kelly and James pdf Flashcards Countries and Nationalities – Vocabulaire Kelly and James rtf…
Leçon de grammaire pour le ce2 sur les noms propres ou noms communs. On trouve deux catégories de noms : les noms communs et les noms propres. Les noms communs Ils désignent ce qui nous entoure de manière générale : des personnes Ex : Le boulanger des objets Ex : La porte des idées Ex : Un rêve. des animaux. Ex : La tortue Ils s’écrivent avec une lettre minuscule et sont souvent accompagnés d’un déterminant. Ex : Le fermier…
Leçon – Hygiène de vie et alimentation au CE2 – Apis & ses amis : Questionner le monde. Tous les aliments ont une composition différente. Cependant, nous pouvons les répartir en 8 grandes familles : Chaque famille d’aliments à un rôle particulier : Pour assurer le bon fonctionnement de ton corps, il est important de manger équilibré en : VOCABULAIRE : – Composition : proportion, quantité de chaque élément présent dans les aliments. Voir les fichesTélécharger les documents 5…
Leçon – Hygiène de vie et alimentation au CP – Apis & ses amis : Questionner le monde. Ton alimentation peut avoir deux origines possibles : Certains aliments que nous mangeons ont beaucoup changé avant d’arriver dans nos assiettes, d’autres presque pas : VOCABULAIRE : – Alimentation : Nourriture que tu manges et eau que tu bois. – Origine : Lieu d’où vient quelque chose, provenance. – Végétal : Qui vient des végétaux. – Animal : Qui vient d’un animal…
Leçon sur Vivre ensemble avec empathie et fraternité : EMC Education morale et civique. Nos réactions peuvent rendre les émotions plus fortes (se moquer, ignorer) ou au contraire aider à aller mieux (aider, consoler, partager). Les émotions et les réactions Si ton ami ressent….. Tu peux….. de la tristesse le consoler, l’inviter à jouer de la colère l’écouter, l’aider à se calmer de la joie le féliciter, partager sa joie de l’inquiétude le rassurer, rester à ses côtés Empathie et…
Leçon au Ce1 : Les noms propres et noms communs On trouve deux catégories de noms : les noms communs et les noms propres. Les noms communs 1. Ils désignent ce qui nous entoure de manière générale : • des personnes Ex : La maîtresse • des objets Ex : La trousse • des idées Ex : Une joie. • des animaux. Ex : Le chat 2. Ils s’écrivent avec une lettre minuscule et sont souvent accompagnés d’un déterminant….
Leçon : Agir, se cultiver et se divertir dans un espace touristique en France – Miss Boussole – CM1 Pour répondre aux attentes des habitants et des visiteurs, les espaces touristiques français proposent de nombreuses activités de loisirs, dépendantes des saisons : Pour accueillir les touristes tout en offrant des espaces agréables aux habitants, les villes aménagent différents lieux : Ces lieux touristiques offrent des activités de loisirs, mais aussi un accès à la culture et au patrimoine. Certains habitants…
Leçon – Edith Eprouvette au CM1 : Le fonctionnement d’un écosystème Les écosystèmes sont très nombreux sur notre planète et sont répartis en 4 grands groupes : Au sein de chacun d’entre eux, il existe différentes interactions : la coopération, la prédation, la symbiose, le parasitisme ou encore celles entre les êtres vivants et les conditions du milieu. L’équilibre fragile de ces écosystèmes repose sur ces interactions essentielles. À nous, les humains, de les préserver en rendant nos activités plus…
Leçon – L’espace est organisé de l’école à la ville au CE2 – Apis & ses amis : Questionner le monde. Plus ta ville est grande et plus son organisation sera complexe. Pour assurer son fonctionnement, il existe plusieurs services où travaillent de nombreuses personnes : Afin de dynamiser la ville, des associations se créent pour accueillir les nouveaux habitants, organiser de nombreux évènements dans la ville et proposer des activités variées : VOCABULAIRE : – Ville : espace organisé…
Leçon – L’espace est organisé de l’école à la ville au CE1 – Apis & ses amis : Questionner le monde. Pour bien fonctionner, chaque quartier se compose de différents espaces. Selon sa taille et sa situation dans la ville, il peut proposer plusieurs zones pour répondre aux besoins de ses habitants : Certains habitants se regroupent en formant des associations pour dynamiser ton quartier. Grâce à cela, tu peux participer à des sorties ou à certains évènements festifs. VOCABULAIRE…
Comprendre et enseigner les compléments du verbe au CE2
Le Complément d’Objet Direct (COD) au CE2
Essentiel dans la construction de la phrase, le COD a pour fonction de compléter le sens du verbe sans préposition. Dans l’univers grammatical du CE2, il convient de définir clairement le COD comme étant l’élément qui répond aux questions “qui ?” ou “quoi ?” posées après le verbe. Pour illustrer ce concept à des élèves de CE2, prenons des exemples palpables :
Au contraire du COD, le COI introduit une nuance subtile, il est souvent précédé d’une préposition et répond aux questions “à qui ?”, “à quoi ?”, “de qui ?”, “de quoi ?”. Les cours grammaire CE2 doivent transmettre cette distinction avec des exemples adaptés:
“Elle parle à ses amis.” – “parle à qui ?” – “à ses amis” : COI.
“Nous répondons à la question.” – “répondons à quoi ?” – “à la question” : COI.
Le Complément d’Objet Second (COS)
Le COS est parfois le parent pauvre des leçons de grammaire, pourtant, sa maîtrise affûte la compréhension linguistique des jeunes apprenants. C’est un complément qui se rajoute aux COD et COI et permet d’enrichir la phrase. Lorsqu’on enseigne le COS au niveau CE2, il est crucial d’insister sur sa complémentarité avec les autres compléments.
Phrase
COD
COI
COS
“Il offre un cadeau à son frère pour sa sœur.”
un cadeau
à son frère
pour sa sœur
Il s’agit d’analyser le rôle de chaque élément pour démontrer la richesse de la langue française et la dynamique des phrases.
Conseils pour une pédagogie efficace des compléments du verbe au CE2
Une pédagogie efficace repose sur la clarté, la répétition et la pratique. Voici quelques conseils pour optimiser l’apprentissage des compléments du verbe CE2:
Utiliser des supports visuels, comme des tableaux ou des schémas.
Encourager la pratique par des exercices de repérage et de manipulation des phrases.
Réaliser des jeux de rôles pour impliquer les élèves dans des situations concrètes d’utilisation des COD, COI et COS.
En suivant ces recommandations, les leçons grammaire CE2 deviendront non seulement instructives mais également divertissantes pour les élèves.
Comprendre les compléments du verbe CE2
Quels sont les enjeux du COD et du COI pour un élève de CE2 ?
Les compléments du verbe CE2 sont essentiels dans l’apprentissage de la construction de phrases complexes. Le COD, répondant à “quoi ?” ou “qui ?”, et le COI, répondant à “à qui ?”, “à quoi ?”, “de qui ?”, “de quoi ?”, jouent des rôles distincts. Appréhender cette différence est crucial pour la fluidité de l’expression écrite et orale dès le CE2.
Comment aborder le concept du COS lors d’une leçon de grammaire au CE2 ?
L’introduction du Complément d’Objet Second (COS) doit se faire avec finesse après que les élèves maîtrisent le COD et le COI. Pour les CE2, l’usage de phrases simples, d’abord analysées collectivement, permet de cerner sa fonction complémentaire et sa relation avec le COI.
Quelles stratégies adopter pour s’assurer de la bonne assimilation des compléments du verbe par les CE2 ?
Pour verifier la compréhension des élèves, les exercices pratiques et interactifs sont recommandés. Des ateliers de manipulation de phrases, des jeux de rôles grammaticaux ou encore des quiz ludiques peuvent constituer des outils pédagogiques efficaces, captivant l’attention des élèves et solidifiant leurs acquis.
