Utiliser les articles définis et indéfinis – CE2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 2 – PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de français pour travailler la compétence : Utiliser les articles définis et indéfinis au CE2.

Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.

Mémo

📌 L’article est un petit mot qui se place juste devant le nom. Il indique :

– le genre (masculin/féminin) – le nombre (singulier/pluriel) du nom qu’il accompagne.

📌Article indéfini  personne ou objet inconnu : un, une, des.

💡Ex. : J’ai vu une souris dans la rue.

 📌Article défini : personne ou objet précis et connu : le, la, l’, les

💡Ex. : Le chat de mon voisin est roux.

+ Article contracté → préposition + article défini : des (de + les), au (à + le), du (de + le), aux (à + les). 

💡Ex. : Je vais au cinéma. (« à le » cinéma)

📌Article partitif → quantité indéterminée : du, de la, de l’

💡Ex. : Je bois du lait.     Elle a de la patience.

Exercices

Pour chaque phrase, surligne l’article indéfini correct.

  • … chat dort sur le banc. → Le / Un / Une / Des / La / Les
  • Une élève pose … question au maître. → le / un / une / des / la / les
  • … oiseaux chantent dans le jardin. → Le / Un / Une / Des / La / Les

Pour chaque phrase, surligne l’article défini correct.

  • Le chien court dans … jardin. → le / un / une / des / la / les / l’
  • … maîtresse lit une histoire. → Le / Un / Une / Des / La / Les / L’
  • Les enfants rangent … cahiers. → le / un / une / des / la / les / l’

⭐⭐ Complète les pointillés avec un article qui convient : un, une, des, le, la, les, l’, du, au, aux. Il peut y avoir plusieurs possibilités.

  • … garçons s’envoient … ballon dans la cour. • … enseignante distribue … feuilles … élèves.
  • … fille prend … livre de … bibliothèque. • … pie vole près … bâtiment face … vent.

⭐⭐ Remplace chaque nom souligné par le nom entre parenthèses et adapte l’article qui le précède en fonction.

  • Le directeur de l’école est accueillant. (musée) • L’enseignant donne les cahiers à la classe. (élèves)
  • Paul va à la plage. (cinéma) • Ils applaudissent la victoire de la chanteuse. (chanteurs)
  • Nous partons au musée. (médiathèque) • La mère du garçon est gentille. (fillette)

⭐⭐⭐ Complète les pointillés avec un article défini, indéfini ou partitif qui convient.

… mercredi après-midi, … jeune Lucas adore préparer … gâteau pour sa famille. Il commence par sortir … saladier … placard. Dans … cuisine, Lucas mélange … farine avec … sucre. Il ajoute ensuite … œufs frais et … beurre fondu. Pour donner … goût unique à sa création, il verse … chocolat noir et … pincée de sel. Il ne reste plus qu’à déposer … préparation dans … four. Voici … petite astuce : boire … lait avec ce gâteau est … très bonne idée. Lucas vous souhaite … bon appétit !

 



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