Point/poing – vent/vends/ vend (Les homophones lexicaux) - Cm1 - Préparation aux évaluations

Leçon, exercices, évaluation sur : point/poing – vent/vends/ vend (Les homophones lexicaux) au CM1.

Soutien scolaire, remise à niveau, fiches de révision sur point/poing – vent/vends/ vend (Les homophones lexicaux) pour te préparer aux évaluations.

Leçon sur point/poing – vent/vends/ vend (Les homophones lexicaux) au CM1

→ point

« Point » peut avoir différentes natures :

→ « point » peut être un nom commun. Il peut avoir plusieurs sens :

Sens 1 : J’ai écrit ce compte rendu sur ce point (= sur ce sujet) précis.

Sens 2 : N’oublie pas le point (= ponctuation) à la fin de ta phrase !

Sens 3 : L’équipe nationale a gagné le match 37 points (comptage) contre 34.

Sens 4 : Trace une droite à partir de ce point ( → géométrie)

Sens 5 : Nous nous rencontrerons à ce point (= à cet endroit) de rendez-vous.

→ « point » peut être un adverbe. On peut le remplacer par pas.

Ex : Il ne nous a point répondu au téléphone. → Il ne nous a pas répondu au téléphone.

→ « point » peut être un verbe. C’est le verbe poindre à la 3ème personne du singulier au présent de l’indicatif. On peut le remplacer par le verbe apparaître.

Ex : Au lever du jour, le soleil point (apparaît) à l’horizon.

→ poing : nom commun

« poing » est un nom commun qui correspond à la main fermée.

Ex : Les boxeurs ont échangé de nombreux coups de poings.

→ vent : nom commun

« vent » est un nom commun : c’est une masse d’air en mouvement.

Ex : Le vent a soufflé très fort cette nuit.

→ vend/vends : verbe

→ « vends » est le verbe vendre à la 1^ère et la 2^ème personne du singulier au présent de l’indicatif.

Ex : Je/Tu vends cet appartement en centre-ville.

→ « vend » est le verbe vendre à la 3^ème personne du singulier au présent de l’indicatif.

Ex : Ce marchand vend de beaux fruits et légumes sur le marché.