Mathématiques : CM2 - Cycle 3 - Exercices & évaluations

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Leçon, exercices et évaluation corrigés à imprimer et modifier de la catégorie Mathématiques : CM2 - Cycle 3, fiches au format pdf, doc et rtf.

Leçon, exercice et évaluation :<br/> Mathématiques : CM2

Leçon, exercice et évaluation :
Mathématiques : CM2

Lire et construire des graphiques – Leçon sur l’organisation et gestion des données pour le cm2

Lire et construire des graphiques – Leçon sur l'organisation et gestion des données pour le cm2

Leçon sur l’organisation et gestion des données pour le cm2 : lire et construire des graphiques. Il est possible de représenter visuellement les données numériques d’un texte ou d’un tableau avec des graphiques. Ils comportent un titre et sont composés de deux droites fléchées appelées des axes, qui représentent les valeurs de deux grandeurs. Pour lire les données d’un graphique, il faut associer les valeurs aux extrémités des lignes de quadrillage partant d’un point. On peut donc remplir un tableau…


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Diviser un nombre décimal par un entier – Leçon de calcul pour le cm2

Diviser un nombre décimal par un entier - Leçon de calcul pour le cm2

Leçon de calcul sur diviser un nombre décimal par un entier – Cm2. Pour diviser un nombre décimal par un entier, on utilise la méthode de la division décimale. ❶ Placer les nombres sur la potence. ❷ Vérifier si on peut commencer par le nombre composé par le 1er chiffre du dividende, sinon commencer par le nombre composé des deux premiers. ❸ Chercher la multiplication avec le diviseur donnant le résultat le plus proche du dividende sans le dépasser :…


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Pièr la panthère – Cm2 – 1 histoire 1 problème

Pièr la panthère - Cm2 - 1 histoire 1 problème

1 histoire 1 problème au Cm2: Pièr la panthère Pièr était un beau jeune homme de 36 ans. Durant sa jeunesse, il vécut dans une extrême pauvreté. Toute la richesse de sa famille avait été confisquée par le gouverneur de sa ville. Depuis, tous les jours pour manger, il devait mendier. Son père était mort de chagrin et Pièr devait chercher de la nourriture pour sa mère dépressive et ses 5 petits frères. Un jour, il jura de venger sa…


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Evaluation diagnostique début d’année – CM2 – Mathématiques – Cycle 3

Evaluation diagnostique début d'année - CM2 - Mathématiques - Cycle 3

Evaluation diagnostique ou de positionnement début d’année en mathématique au CM2. Numération Utilise et représente les nombres. entiers décimaux Retrouve les différentes représentations d’un nombre. entiers décimaux Maîtrise la différence entre chiffre et nombre. Compare les nombres en utilisant les signes : < ; = ; > entiers décimaux Range les nombres. entiers décimaux Place les nombres sur une droite graduée. entiers décimaux Encadre les décimaux entre deux entiers consécutifs. Ecris une fraction en chiffre et en lettres. Associe la…


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Noël – CM2 – Défi maths – Enigmes mathématiques

Noël - CM2 - Défi maths - Enigmes mathématiques

Retrouvez nos énigmes mathématiques pour le CM2 en fonction de la période de l’année: Jeux en équipes, énigmes à résoudre collectivement. 1.Observe et trouve ce qui manque. 2.Compte le nombre de triangles (de tous les triangles) que contient cette pyramide à base triangulaire. (Tu peux te servir de la fiche aide.) 3.Voici des paquets cadeaux. Trouve le montant de chaque paquet sachant que les prix dépensés pour 5 paquets sont indiqués soit au bout des lignes, soit en bas des…


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Calculer une aire – unités de mesure – Leçon de grandeurs et mesures pour le cm2

Calculer une aire - unités de mesure - Leçon de grandeurs et mesures pour le cm2

Leçon de grandeurs et Mesures sur : Calculer une aire – unités de mesure au Cm2. Pour exprimer une surface, l’unité d’aire est le mètre carré ou m2. Cela correspond à l’aire d’un carré d’1 mètre de côté. De la même manière, 1 cm2 correspond à l’aire d’un carré d’1 centimètre de côté : Voici les unités de mesure d’aire : Km2 Hm2 Dam2 M2 Dm2 Cm2 Mm2 kilomètre carré hectomètre carré décamètre carré mètre carré décimètre carré centimètre carré…


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Nombres décimaux et mesures – Leçon de numération pour le cm2

Nombres décimaux et mesures - Leçon de numération pour le cm2

Leçon de numération sur les nombres décimaux et mesures au Cm2. De nombreux instruments de mesure comportent une droite graduée : des règles, des thermomètres, des verres doseurs, des balances, etc. Il arrive donc lors d’une mesure de devoir utiliser des nombres décimaux. De plus, lors des conversions, le placement de la virgule est très important. Le tableau de conversion fonctionne de la même façon pour plusieurs grandeurs : Par exemple : convertir 356 cm en m – 356 cm…


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Symétrie axiale – Leçon de géométrie pour le cm2

Symétrie axiale – Leçon de géométrie pour le cm2

Leçon de géométrie pour le cm2 sur la symétrie axiale. La symétrie axiale est une transformation géométrique dans laquelle l’image est en miroir de l’autre côté d’un axe, c’est-à-dire que les deux figures se superposent si l’on plie sur l’axe. La symétrie axiale conserve les alignements (les points-image sont reliés dans le même ordre), les longueurs (l’image a la même taille) et les angles (l’image a la même forme). ❶ Comment trouver les axes de symétrie ? On ne peut…


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Lire et construire des graphiques – Exercices sur l’organisation et gestion des données pour le cm2

Lire et construire des graphiques – Exercices sur l'organisation et gestion des données pour le cm2

Exercices sur l’organisation et gestion des données pour le cm2 : Lire et construire des graphiques. Consignes pour ces exercices : Réponds aux questions. Complète le graphique. À toi de construire et de remplir des graphiques. ❶ Réponds aux questions. a) Combien paye-t-on l’abonnement ? b) Quel est le tarif pour 10 entrées ? c) Combien de films puis-je voir avec 60€ ? ❷ Complète le graphique. Nombre de plateaux Nombres de repas 0 0 1 10 2 20 5…


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Additionner des nombres décimaux – Leçon de calcul pour le cm2

Additionner des nombres décimaux - Leçon de calcul pour le cm2

Leçon de calcul sur additionner des nombres décimaux – Cm2. L’addition des nombres décimaux utilise la même méthode que l’addition des nombres entiers. Il est possible d’estimer l’ordre de grandeur du résultat d’abord, en additionnant les nombres arrondis. Par exemple : 64,3 + 28,83 : 60 + 30 = 90  le résultat sera proche de 90. 76,049 + 314,58 : 80 + 310 = 390  le résultat sera proche de 390. Pour additionner des nombres décimaux, on peut…


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Résoudre des problèmes à plusieurs étapes – CM2 – Leçon

Résoudre des problèmes à plusieurs étapes - CM2 - Leçon

Leçon – CM2 – Résoudre des problèmes à plusieurs étapes Définition Qu’est-ce qu’un problème à plusieurs étapes ? Comment résoudre un problème à plusieurs étapes ?   Qu’est-ce qu’un problème à plusieurs étapes ? Il existe des problèmes où les informations contenues dans un énoncé ne permettent pas de répondre immédiatement aux questions posées. Comment résoudre un problème à plusieurs étapes ? Pour résoudre un problème à plusieurs étapes, il est donc important de s’interroger sur la nature de l’information…


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Mathématiques – Cm2 – Bilan fin d’année avec corrigés

Mathématiques – Cm2 – Bilan fin d’année avec corrigés

Exercices – Révisions de fin d’année – Bilan de mathématiques pour le cm2 Numération 1/ Écris le nombre en chiffres: 2/ Mets le signe qui convient entre ces grands nombres (< ou>): 3/ Range dans l’ordre croissant: 4/ Complète ce tableau: 5/ Relie les termes: 6/ Complète les décompositions suivantes 7/ Écris ces fractions en chiffres ou en lettres. Une fraction de cet exercice n’est pas une fraction décimale : colorie-la 8/ Compare ces fractions: 9/ Range ces fractions en…


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Halloween – Cm2 – Défi maths – Enigmes mathématiques

Halloween -  Cm2 - Défi maths - Enigmes mathématiques

Retrouvez nos énigmes mathématiques pour le Cm2 en fonction de la période de l’année: Jeux en équipes, énigmes à résoudre collectivement. Défi maths sur le thème “Halloween” Consignes pour ces exercices : Trouve le nombre qui manque à la fin de chaque série Additionne les nombres qui se trouvent sur les tuiles et écris le résultat sur la tuile située au dessus. Les enfants des Addams utilisent des citrouilles pour décorer leur jardin et pour faire des gâteaux . Parfois,…


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Comparer et tracer des angles – Leçon de grandeurs et mesures pour le cm2

Comparer et tracer des angles - Leçon de grandeurs et mesures pour le cm2

Leçon de grandeurs et Mesures sur : Comparer et tracer des angles – Cm2 Comparer des angles, c’est chercher lequel est plus grand/petit que l’autre ou égal à l’autre. Il existe différentes méthodes pour cela.  On peut utiliser du papier calque Décalquer un angle. Puis le superposer aux autres angles afin de les comparer. Si les deux angles se superposent parfaitement, ils sont égaux.  On peut utiliser un gabarit Poser un côté du gabarit sur un côté de…


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Lire et construire un graphique – Leçon sur l’organisation et gestion des données pour le cm2

Lire et construire un graphique - Leçon sur l'organisation et gestion des données pour le cm2

Leçon sur l’organisation et gestion des données : Lire et construire un graphique au CM2. Il est possible de représenter visuellement les données numériques d’un texte ou d’un tableau avec des graphiques. Ils comportent un titre et sont composés de deux droites fléchées appelées des axes, qui représentent les valeurs de deux grandeurs. Pour lire les données d’un graphique, il faut associer les valeurs aux extrémités des lignes de quadrillage partant d’un point. On peut donc remplir un tableau avec…


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Lire et écrire les chiffres romains – Cm2 – Exercices corrigés – Numération – Mathématiques – Cycle 3

Lire et écrire les chiffres romains - Cm2 - Exercices corrigés - Numération - Mathématiques - Cycle 3

Chiffres romains – Cm2 – Exercices à imprimer avec la correction 1/ Ecris les nombres correspondants. 2/ Ecris les nombres suivants en chiffre romains 3/ Relie comme il convient   Voir les fichesTélécharger les documents Lire et écrire les chiffres romains – Cm1 – Exercices corrigés – Numération – Mathématiques – Cycle 3 Lire et écrire les chiffres romains – Cm1 – Exercices corrigés – Numération – Mathématiques – Cycle 3 Correction – Lire et écrire les chiffres romains -…


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Agrandissement et réduction – Cycle 3 – Affiche de classe

Agrandissement et réduction - Cycle 3 - Affiche de classe

Affiche de classe sur “Agrandissement et réduction” au Ce2, Cm1 et Cm2 – Cycle 3 La mesure des angles est conservée. Ex : Les angles droits restent droits lors de la réduction ou lors de l’agrandissement. La longueur des côtés est proportionnelle à la figure d’origine. Ex : Si un côté est multiplié par 2, toutes les longueurs seront alors multipliées par 2.   Les dimensions de la figure A ont toutes été multipliées par 3 pour obtenir la figure…


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Lire et construire des graphiques – Évaluation sur l’organisation et gestion des données pour le cm2

Lire et construire des graphiques – Évaluation sur l'organisation et gestion des données pour le cm2

Évaluation sur l’organisation et gestion des données pour le cm2 : Lire et construire des graphiques. Evaluation des compétences Lire un graphique. Construire un graphique. Consignes pour cette évaluation : Quel graphique correspond au texte ? Entoure-le. Complète le tableau avec les données du graphique. Présente les informations données dans un graphique. ❶ Quel graphique correspond au texte ? Entoure-le. La quantité de glaçage d’un gâteau n’est pas proportionnelle au nombre de parts. En effet, pour un gâteau individuel, il…


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Cm2 – Calcul mental – Top chrono – Rituel

Cm2 - Calcul mental - Top chrono - Rituel

Rituel Top chrono – Calcul mental pour le cm2 « Un calcul mental efficace est un calcul mental quotidien ! » Compétence : Mémoriser des calculs Automatiser des procédures Un quart d’heure de calcul mental par jour pour le cm2. Voir les fichesTélécharger les documents Marche à suivre TOP CHRONO Progression TOP CHRONO CM2 Top chrono – Cm2 vierge niv pdf Période 1 Ajouter ou soustraire un petit nombre. Ajouter ou soustraire, à un nombre inférieur à 1000, des dizaines…


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Problèmes multiplicatifs – CM2 – Fiche de préparation

Problèmes multiplicatifs - CM2 - Fiche de préparation

Fiche de préparation – CM2: Problèmes multiplicatifs Connaissances et compétences : Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux Objectifs spécifiques. Résoudre un problème multiplicatif Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: 1/ Phase de découverte Matériel Résoudre des problèmes multiplicatifs 1- Ecrire au tableau le problème suivant : Paul va à l’école 4 jours par semaine. Il y reste 6 h par jour. Combien d’heures aura passé-…


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Été – CM2 – Défi maths – Enigmes mathématiques

Été - CM2 - Défi maths - Enigmes mathématiques

Retrouvez nos énigmes mathématiques pour le CM2 en fonction de la période de l’année: Jeux en équipes, énigmes à résoudre collectivement. Consignes pour ces énigmes mathématiques : 1. Carré magique La somme des nombres de chaque ligne et de chaque colonne doit faire « 60 ». Trouve les nombres qui manquent. 2. Binaires simples . Complète cette grille uniquement avec des « 0 » et des « 1 ». Mais attention, il ne peut pas y avoir plus de deux…


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Calendrier – Durée – Ce2 Cm1 Cm2 – Leçon – Grandeurs et mesures

Calendrier - Durée - Ce2 Cm1 Cm2 - Leçon - Grandeurs et mesures

Calendrier – Durée – Ce2 Cm1 Cm2 – Grandeurs et mesures – Cycle 3 Calendrier et durée 1- Pour exprimer des durées, on utilise plusieurs unités : – le jour – la semaine = 7 jours – le mois = 4 semaines (ou 28 à 31 jours) – l’année = 12 mois = 52 semaines (= 365 ou 366 jours) – le siècle = 100 ans – le millénaire = 10 siècles = 1000 ans 2- Certaines durées sont irrégulières…


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Échelles et vitesse – Leçon de calcul pour le cm2

Échelles et vitesse - Leçon de calcul pour le cm2

Leçon de calcul sur les échelles et la vitesse au Cm2. L’échelle des reproductions et la vitesse sont des situations de proportionnalité de la vie courante. ❶ Sur une reproduction (une carte, un plan, une maquette, etc.), l’échelle est donnée sous forme de fraction : elle donne le rapport entre la distance reproduite et la distance réelle. Par exemple, sur une reproduction à 1/200, l’échelle indique qu’1cm sur la reproduction correspond à 200cm en réalité. Sur une reproduction à 1/200,…


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Compléments à 100 – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo

Les compléments à 100 nécessitent une technique car ils ne peuvent être retenus par coeur comme les compléments à 10. Cela peut être : Aller à la dizaine supérieure pour simplifier le calcul du complément à 100, Visualiser la collection et repérer le nombre manquant pour aller à 100, Complément à 9 du premier chiffre / complément à 10 du deuxième chiffre……..


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Tracer des cercles et connaître leur vocabulaire – Leçon de géométrie pour le cm2

Tracer des cercles et connaître leur vocabulaire – Leçon de géométrie pour le cm2

Leçon de géométrie pour le cm2 sur tracer des cercles et connaître leur vocabulaire.  Un cercle est un ensemble de points situés à égale distance d’un autre point : le centre. A [AO] est un rayon du cercle. C [BC] est un diamètre du cercle [DE] est une corde du cercle Le disque est une figure plane délimitée par un cercle: qui correspond à la figure grisée. Une partie d’un cercle est un arc de cercle. On note AOB…


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Utiliser la calculatrice – Leçon de calcul pour le cm2

Utiliser la calculatrice - Leçon de calcul pour le cm2

Leçon de calcul sur utiliser la calculatrice – Cm2. Pour effectuer un calcul long ou gagner du temps, on peut s’aider de la calculatrice. Pour cela, il faut connaitre l’utilité des boutons : Touche « C » : effacer le calcul entier Touche « ON » : allumer la calculatrice Écran : afficher ce qui est tapé et les résultats Touches mémoires : ms : stockage en mémoire m+ : ajout de mémoire m- : soustraction de mémoire mr :…


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Problèmes de Géométrie – Cm2 – Cycle 3 –

Problèmes de Géométrie - Cm2 - Cycle 3 -

Cm2 Mathématiques – Problèmes de Géométrie cycle 3 Problèmes de géométrie Exercices 1/ Résous les problèmes ci-dessous: a) On doit remplacer la gouttière d’une maison rectangulaire de 14,20 m de longueur et de 9,30 m de largeur. Quelle longueur de gouttière faut-il remplacer ? b) Pour clôturer un champ rectangulaire de 170 m de long et 120 m de large, on utilise trois rangées de fil de fer. Il faut une entrée de 3,50 m. Quelle longueur de fil va-t-on…


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Printemps – CM2 – Défi maths – Enigmes mathématiques

Printemps - CM2 - Défi maths - Enigmes mathématiques

Retrouvez nos énigmes mathématiques pour le CM2 en fonction de la période de l’année: Jeux en équipes, énigmes à résoudre collectivement. Consignes pour ces énigmes mathématiques : Trouve le mot-mystère grâce à la grille de décodage. Une fois que les opérations ont été résolues, remplace-les par les lettres correspondantes. S’il y a 12 poissons clowns en moyenne dans un étang de taille moyenne, la moitié dans un petit étang et le triple dans un grand étang, combien y en aura-t-il,…


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Mesurer des volumes et des contenances – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm2

Mesurer des volumes et des contenances - Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm2

Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur mesurer des volumes et des contenances – Cm2. Evaluation des compétences Connaitre les unités de contenance et leurs relations. Savoir effectuer des conversions. Consignes de cette évaluation : Associe l’unité qui convient pour mesurer ces contenances: dal, l, dl ou ml ? Surligne l’unité de volume équivalente à celle de contenance en gras. Convertis et complète avec l’unité qui convient. Compare ces contenances avec >, < ou =. Résous ce problème….


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Mathématiques : CM2 - Cycle 3 - Leçon et exercice

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