Utiliser la calculatrice au CM2 à l’aide de sa fiche de préparation
Domaine : Nombres et calcul
Objectifs :
– Calcul instrumenté : utiliser une calculatrice pour trouver ou vérifier un résultat.
Objectifs spécifiques :
– Connaître quelques fonctionnalités de la calculatrice utiles pour effectuer une suite de calculs
– Utiliser la calculatrice à bon escient.
– Connaître et utiliser les fonctions de base d’une calculatrice. (Touches opérations, touches « mémoire »…)
– Evaluer l’ordre de grandeur d’un résultat
Domaine numérique :
– Calculer avec des nombres entiers
Contenu de la séquence ● Fiche de préparation ● Fiche d’activité de réflexion et d’observation +PDF à projeter ● Des fiches d’entrainement ● Trace écrite ● Evaluation
Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:
Remarques didactiques :
A l’école primaire, la calculatrice est d’abord un outil de calcul, largement utilisé dans la société actuelle. Dès le cycle 2, c’est ainsi qu’elle est reconnue par les élèves. Son usage intervient alors essentiellement dans le cadre de la résolution de problèmes.
Utiliser la calculatrice “ à bon escient ”A chaque occasion, l’attention des élèves doit être attirée sur l’opportunité d’utiliser tel ou tel moyen de calcul, par exemple savoir choisir entre calcul mental et calcul avec la calculatrice.
Des activités plus spécifiques peuvent être proposées en complément de cette réflexion.
Au cycle 3, la calculatrice doit devenir un outil de calcul banalisé. La meilleure solution consiste
donc à la mettre à la disposition des élèves dès le début de l’année scolaire, au même titre que tous les autres instruments utilisés par les élèves, après avoir consacré une séance à une familiarisation.
