Exercices à imprimer – Cm2: Homophones a/à/as – et/est/es – on/ont – son/sont
1 – Je découvre
Sofia doit compléter ces phrases avec a/à/as – et/est/es – on/ont – son/sont. Comme ces mots se prononcent de la même façon, elle ne sait pas comment faire. Aide-la !
2/ Trouver des stratégies pour différencier ces deux couples d’homophones.
On emploie est quand on peut dire …………….
On emploi et quand on peut dire ……………….
On emploi es quand ………………………………………………………………………..
On emploi son quand on peut dire ……………….
sont est …………………………
On emploi a quand on peut dire ……………..
On emploi à quand …………………….. …………………………………………………………….
On emploi as quand …………………….…………………………………………………………….
2- Je m’entraine
1/ Entoure le bon homophone
Léo (a / à /as) fini ses devoirs.
Il (et/ es/ est) fatigué car, avec son frère, ils se (sont /son) levés tôt.
Ils n’ (ont / on) même pas eu le temps de préparer (à /a) manger.
2-Complète les phrases avec a /as/ à
Audrey ………… joué une mélodie qui ………… plu ………… toutes ses amies.
Le cycliste ………… tendu le bras et il ………… tourné ………… gauche.
Tu ……. oublié d’étendre le linge.
3-Complète les phrases avec on ou ont.
Le proverbe affirme qu’………. ne récolte que ce que l’………. a semé.
Comme ils ………. annoncé l’arrivée d’un cyclone, ………. évacue les maisons.
4 -Complète les phrases avec et / es / est.
Noah ……… un artiste ; il compose ………. il interprète lui-même ses chansons.
Tu …… parti depuis une heure ……. tu me manques déjà.
L’autobus ……… garé sur la voie d’urgence ………. il attend la dépanneuse.
5- Complète les phrases avec son ou sont.
Comme ……………… cousin est sur le départ, Lydie agite ……………… mouchoir. Les travaux de maçonnerie ……………… pénibles, néanmoins Damien veut en faire ……………… métier.
