Guide ultime sur les homonymes et homophones pour la 6ème en français

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : parie / pari : Distinguer et savoir orthographier les homophones noms et verbes en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Voici les 2 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple Un pari / Des paris Nom commun formé à partir du verbe parier Il est précédé d’un déterminant…

Évaluation d’orthographe avec la correction sur Quel/Quelle/Quels/Quelles/Qu’elle (Homophones grammaticaux) en 6ème. Evaluation des compétences Savoir différencier les homophones grammaticaux. Utiliser les règles d’emploi de ces homophones grammaticaux. Consignes de l’évaluation : Souligne en bleu les « quel / quelle / quels / quelles » déterminants interrogatifs et en rouge les « quel / quelle / quels / quelles » pronoms interrogatifs. Complète par quel / quelle / quels / quelles. Complète par quelle/quelles/ qu’elle / qu’elles. Dans ce petit texte,…

Cours d’orthographe sur Quel/Quelle/Quels/Quelles/Qu’elle (Homophones grammaticaux) en 6ème. « Quel / Quelle / Quels / Quelles » et « Qu’elle / Qu’elles » sont des homophones grammaticaux. Ce sont des mots qui se prononcent de la même façon, mais qui n’ont pas la même signification. Les homophones grammaticaux se différencient grâce à leur utilisation grammaticale. Quel / Quelle / Quels / Quelles QUEL / QUELLE / QUELS / QUELLES → Ils peuvent être DÉTERMINANTS, utilisés dans les phrases interrogatives ou…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : parie / pari : Distinguer et savoir orthographier les homophones noms et verbes en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Voici les 2 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple Un pari / Des paris Nom commun formé à partir du verbe parier Il est précédé d’un déterminant : on peut utiliser un/le ou des/les….

Évaluation d’orthographe avec la correction sur les homophones grammaticaux (ai/et/es/est – son/sont) en 6ème. Evaluation des compétences Savoir différencier les homophones grammaticaux. (3) Utiliser les règles d’emploi de ces homophones grammaticaux. (1, 2, 4) Consignes de l’évaluation : Surligne la bonne réponse parmi ai/et/es/est- son/sont. Complète par son/sont. Complète par ai/et/es/est. Complète le texte avec ai, et, es, est, son, sont. ❶ Complète par son/sont. Que ces jongleurs ….. agiles ! ….. café va être froid si elle tarde à…

Cours d’orthographe sur les homophones grammaticaux (ai/et/es/est – son/sont) en 6ème. ai – et – es – est et son – sont sont des homophones grammaticaux. Ce sont des mots qui se prononcent de la même façon, mais qui n’ont pas la même signification. Les homophones grammaticaux se différencient grâce à leur utilisation grammaticale : AI – ET – ES – EST ► ai → VERBE AVOIR (au présent de l’indicatif ; 1re personne du singulier « j’ai ») ou…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en orthographe sur la compétence : a / as / à / on / ont / on n’ : Identifier et orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Voici les 6 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple à Préposition Relie des groupes de mots Elle va à Tours. as Verbe…

Évaluation d’orthographe avec la correction sur les homophones grammaticaux (S’est/c’est/sais/sait/ces/ses) en 6ème. Evaluation des compétences Savoir différencier les homophones grammaticaux. (3) Utiliser les règles d’emploi de ces homophones grammaticaux. (1, 2, 4) Consignes de l’évaluation : Complète par s’est / c’est / sais Complète par ces / ses / sait Coche la case correspondant à l’homophone souligné Complète le texte ❶ Complète par s’est / c’est / sais Il ….. perdu dans la forêt pendant la randonnée. Mon collier ……..

Cours d’orthographe sur les homophones grammaticaux (S’est/c’est/sais/sait/ces/ses) en 6ème. S’EST – C’EST – SAIS – SAIT – CES – SES sont des homophones grammaticaux.Ce sont des mots qui se prononcent de la même façon, mais qui n’ont pas la même signification. Les homophones grammaticaux se différencient grâce à leur utilisation grammaticale : · S’EST – C’EST ► s’est → AUXILIAIRE D’UN VERBE PRONOMINAL (au passé composé ; pronom réfléchi « s’» + auxiliaire être à la 3e personne du singulier)On…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : a / as / à / on / ont / on n’ : Identifier et orthographier les homophones en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Voici les 6 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple à Préposition Relie des groupes de mots Elle va à Tours. as Verbe « avoir » à la 2e pers….

Évaluation d’orthographe avec la correction sur les homophones grammaticaux (Mes/mais/mets/met) en 6ème. Évaluation des compétences Savoir différencier les homophones grammaticaux. (3) Utiliser les règles d’emploi de ces homophones grammaticaux. (1, 2, 4) Consignes de l’évaluation : Complète par mes/mais. Complète par met/mets. Souligne en vert le déterminant possessif, en rouge le verbe « mettre », en bleu le nom commun et surligne en jaune la conjonction de coordination. Complète le texte inspiré de la chanson de Charles Péguy avec mes/mais/mets/met….

Cours d’orthographe sur les homophones grammaticaux (Mes/mais/mets/met) en 6ème. mes – mais – mets et met sont des homophones grammaticaux. Ce sont des mots qui se prononcent de la même façon, mais qui n’ont pas la même signification. Les homophones grammaticaux se différencient grâce à leur utilisation grammaticale : MES ► mes → DÉTERMINANT POSSESSIF Il est toujours placé devant un nom au pluriel, il sert à montrer l’appartenance à la première personne (à « moi »). Il peut être…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier et orthographier les homophones ces/ses/sais/ sait/s’est/c’est en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Voici les 6 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple ces Déterminant démonstratif pluriel Il sert à montrer. Ces plages sont polluées. ses Déterminant possessif pluriel Il indique la possession. Jeremy a mis ses…

Évaluation d’orthographe avec la correction sur les homophones grammaticaux (ce ou c’/se ou s’) en 6ème. Evaluation des compétences Savoir différencier les homophones grammaticaux. (3) Utiliser les règles d’emploi de ces homophones grammaticaux. (1, 2, 4) Consignes de l’évaluation : Complète par ce/se. Complète par c’/s’. Surligne en bleu les « ce » déterminants démonstratifs et en jaune les « ce » pronoms démonstratifs. Complète le texte avec ce/se/c’/s’. ❶ Complète par « ce » ou « se ». ……..

Cours d’orthographe sur les homophones lexicaux : nom ou verbe ? en 6ème. Qu’est-ce qu’un homophone nom ou verbe ? Un nom et un verbe peuvent être des homophones, c’est-à-dire qu’ils se prononcent de la même façon. Ils peuvent s’écrire de la même façon. Ex. : J’écoute le murmure des vagues. Il murmure la réponse à mon oreille. Ils peuvent s’écrire de façons différentes. Ex. : Elle se réveille tôt chaque matin. Le réveil sonne ! Comment savoir si le…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier et orthographier les homophones ces/ses/sais/ sait/s’est/c’est en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Voici les 6 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple ces Déterminant démonstratif pluriel Il sert à montrer. Ces plages sont polluées. ses Déterminant possessif pluriel Il indique la possession. Jeremy a mis ses baskets. sais Verbe « savoir » à…

Évaluation d’orthographe avec la correction sur les homophones grammaticaux (a/as/à – on/ont/on n’) en 6ème. Evaluation des compétences Connaître la nature des homophones a, as, à. (1, 3) Connaître la nature des homophones on, ont, on n’. (1, 4) Savoir utiliser ces homophones grammaticaux. (2, 3, 4) Consignes de l’évaluation : Complète par a, as, à. Complète par on, ont, on n’. Complète ces phrases avec les homophones a, as, à, on, ont, on n’. Complète ces phrases avec les…

Cours d’orthographe sur les homophones grammaticaux (ce ou c’/se ou s’) en 6ème. ce – se et c’ – s’ sont des homophones grammaticaux. Ce sont des mots qui se prononcent de la même façon, mais qui n’ont pas la même signification. Les homophones grammaticaux se différencient grâce à leur utilisation grammaticale : CE – C’ ► ce → DÉTERMINANT DÉMONSTRATIF ou PRONOM DÉMONSTRATIF Le déterminant démonstratif sert à désigner quelque chose. Il s’utilise devant un nom masculin singulier. Pour…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier et orthographier les homophones quel/quels, quelle/quelles, qu’elle/qu’elles en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Voici les 3 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple Quel(s) Déterminant masculin interrogatif ou exclamatif Devant un nom masculin Quel (singulier) / Quels (pluriel) Quel film regardes-tu ? Quels livres passionnants !…

Évaluation d’orthographe avec la correction sur les homophones lexicaux : nom ou verbe ? en 6ème. Evaluation des compétences Différencier un homonyme nom du verbe. (1, 2) Savoir produire des phrases utilisant ces homophones. (3, 4) Consignes de l’évaluation : Complète ces phrases : Indique si le mot souligné est un verbe ou un nom Surligne les homophones, entoure celui qui est un nom dans chaque couple de phrases. Vérifie si le mot est un verbe ou un nom et…

Cours d’orthographe sur les homophones grammaticaux (a/as/à – on/ont/on n’) en 6ème. a – as – à et ont – on – on n’ sont des homophones grammaticaux. Ce sont des mots qui se prononcent de la même façon, mais qui n’ont pas la même signification. Les homophones grammaticaux se différencient grâce à leur utilisation grammaticale : A – AS – À ► a/as → VERBE AVOIR (au présent ; 3e personne du singulier « il a » ou 2e…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier et orthographier les homophones quel/quels, quelle/quelles, qu’elle/qu’elles en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Voici les 3 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple Quel(s) Déterminant masculin interrogatif ou exclamatif Devant un nom masculin Quel (singulier) / Quels (pluriel) Quel film regardes-tu ? Quels livres passionnants ! Quelle(s) Déterminant féminin interrogatif ou exclamatif Devant…

Contrôle avec le corrigé sur les homonymes lexicaux Bilan d’orthographe pour la 6ème Trouve au moins deux homonymes pour chacun des mots suivants. Emploie-les ensuite chacun dans une phrase. . Complète les phrases avec mur, mûr, sur, sûr. Recopie ces phrases en corrigeant les fautes : remplace certains mots par leurs homonymes. Découvre les homonymes qui se cachent dans ces définitions.   Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes lexicaux – 6ème – Evaluation à imprimer rtf Homonymes lexicaux – 6ème…

Homonymes – Accents ou apostrophes – 6ème ou et où ou, est une conjonction de coordination qui présente un choix. On peut la remplacer par « ou bien » : tu préfères un éclair au chocolat ou (ou bien) une religieuse ? où, permet d’indiquer un lieu : le pays où je suis né.   la, là et l’a(s) la, peut-être un déterminant ou un pronom personnel : La boîte qui est devant toi, tu la là, est un adverbe…

Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en grammaire sur la compétence : Identifier et orthographier les homophones mes/mais/mets/met en SEGPA / EREA Niveau 4. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo Voici les 4 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple Mes Déterminant possessif pluriel Devant un nom ; remplaçable par mon ou ma Je cherche mes feutres. Mais Conjonction de coordination Relie des groupes de…

Contrôle avec le corrigé pour la 6ème – Ce/se ; ces/ses ; et/est ; son/sont ; on/ont/on n’ Bilan sur les homonymes grammaticaux Complète ces phrases avec « ce » ou « se ». Complète ces phrases par « ces » ou « ses ». Complète le texte suivant avec « est » ou « et ». Justifie ta réponse entre parenthèses : remplace « est » par « était », « et » par « et puis ». Complète…

Homonymes – Confusion avec des déterminants – 6ème se et ce ce, devant un nom on écrit toujours « ce » : Ce chien est féroce se, devant un verbe, on écrit « se » sauf quand on peut dire « cela » à la place de ce. Ex : Elle se dit que ce (cela) serait bien d’apprendre par cœur ses leçons. leur et leurs leur, devant un nom singulier et un verbe, on écrit « leur » :…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier et orthographier les homophones mes/mais/mets/met en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Voici les 4 formes à distinguer : Forme Valeur Repère Exemple Mes Déterminant possessif pluriel Devant un nom ; remplaçable par mon ou ma Je cherche mes feutres. Mais Conjonction de coordination Relie des groupes de mots ou propositions ; remplaçable par et…

Contrôle avec correction – Les homonymes grammaticaux en 6ème a/à ; ou/où ; leur/leurs ; la/l’a/l’as/là Invente deux phrases qui contiendront chacune le verbe « avoir » sous sa forme « a » et la préposition « à ». Complète les phrases suivantes avec « ou » ou « où ». Complète les phrases suivantes avec « a », « à », « ou » ou « où ». Complète les phrases suivantes par « leur » ou « leurs…

Homonymes – Etre – Avoir – 6ème son et sont son, déterminant possessif, peut être remplacé par ses : son parapluie → Ses sont, Troisième personne du pluriel du présent du verbe être, peut être remplacé par étaient: ils sont beaux → ils étaientes, es, est es, est, deuxième et troisième personne du singulier du présent du verbe être, peuvent être remplacé par étais, était: tu es à → Tu étais là / il est là → Il était là…