Homophones grammaticaux (Mes/mais/mets/met) – Cours d’orthographe pour la 6ème – Cycle 3 – PDF gratuit à imprimer

Cours d’orthographe sur les homophones grammaticaux (Mes/mais/mets/met) en 6ème.

mes – mais  – mets et met sont des homophones grammaticaux.

Ce sont des mots qui se prononcent de la même façon, mais qui n’ont pas la même signification.

Les homophones grammaticaux se différencient grâce à leur utilisation grammaticale :

• MES

► mes → DÉTERMINANT POSSESSIF

Il est toujours placé devant un nom au pluriel, il sert à montrer l’appartenance à la première personne (à « moi »). Il peut être remplacé par « tes ».

Ex. :     Mes chiens sont gentils. → Tes chiens sont gentils.

• MAIS

► mais → CONJONCTION DE COORDINATION (mot invariable)

Il marque l’opposition. Il peut être remplacé par « cependant ».

Ex. :     Je l’ai appelé mais cela ne répondait pas. → Je l’ai appelé, cependant cela ne répondait pas.

• METS – MET

C’est le verbe « mettre », conjugué au présent de l’indicatif.

► mets → 1^re et 2^e personne du singulier ou à l’impératif au singulier.

Ex. :     Je/Tu mets la table. (présent de l’indicatif)               Mets la table. (impératif)

► met → 3^e personne du singulier.

Ex. :     Il/Elle met la table.

On peut le conjuguer à la 1^re personne du pluriel.

Ex. :     Nous mettons la table. (présent de l’indicatif)                      Mettons la table. (impératif)

• METS

► mets → NOM COMMUN INVARIABLE

Il désigne un ou des plats de nourriture.

Ex. :     Le pot-au-feu est un mets exquis.