Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Leçon gratuite, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Homonymes, homophones, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Leçon – CM1: Je repère les homophones et je les orthographie à bon escient
Les homophones a/à et on/ont
On écrit a sans accent quand on peut le remplacer par avait ou aura, c’est à dire une autre forme conjuguée du verbe avoir :
Il n’y a pas de glace. Il n’y avait pas de glace. Il n’y aura pas de glace.
Dans tout les autres cas, à s’écrit avec un accent grave. C’est un mot invariable.
Il pleut de juin à septembre. Ils ont du mal à se nourrir.
Ont est une forme conjuguée du verbe avoir au présent de l’indicatif. Il peut être remplacé par une autre forme de ce verbe : avaient ou auront.
Les villes ont gagné des habitants : les villes avaient (auront) gagné des habitants.
On est un pronom personnel à la 3ème personne du singulier. Il est toujours sujet du verbe et peut être remplacé par un autre pronom comme il ou elle ou par un nom singulier.
On note une perte de population.
Il/ elle note une perte de population.
Le géographe note une perte de population.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
