Comment distinguer les homophones: on-ont-n’ont / a-as-à – CM1 – CM2 – Leçon – Cycle 3 – PDF gratuit à imprimer

Lire la leçon sur « Je distingue les homophones: on/ont n’/ont – a/as/ à » au CM1 et CM2.

Je retiens

► On → PRONOM PERSONNEL SUJET
Il peut se remplacer par « il,elle ».
Ex. On peut se faire mal. (Il peut se faire mal)

► On n’ → PRONOM PERSONNEL SUJET (+ négation)
Il est toujours employé dans une phrase négative et se
situe toujours devant un verbe commençant par une voyelle
(aimer, adorer… ) ou un h (hésiter, habiller…).
Il peut se remplacer par « il, elle n’ ».
Ex. On n’avance pas vite ! (Il n’avance pas vite).

► Ont→ VERBE AVOIR (au présent à la 3èmepersonne du pluriel).
Il peut se remplacer par « avaient ». (avoir à l’imparfait)
Ex. Mes amis ont un petit chien.
_________________________________________
► a/as→ VERBE AVOIR (au présent) (il a /tu as)
Il peut se remplacer par « avait », « avais ».
Ex : Paul a mal au ventre. (Paul avait mal au ventre).
► à→ PREPOSITION (mot invariable)
Il ne peut pas se remplacer par « avait ».
Ex : Je vais à la cantine. (Je vais avait la cantine).

 

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🧩 Cette ressource de type : Leçon gratuite, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Homonymes, homophones, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit



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Étape 2. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 3. Séquence / Fiche de prep

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Comment distinguer les homophones: on-ont-n’ont / a-as-à - CM1 - CM2 - Séquence - Fiche de préparation

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