Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : Orthographier les homophones ou et où en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 ou est une conjonction de coordination qui introduit un choix. On peut la remplacer par ou bien. 💡Ex. : Tu veux du thé ou du café ? → Tu veux du thé ou bien du café…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Orthographier les homophones ou et où au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 ou est une conjonction de coordination qui introduit un choix. On peut la remplacer par ou bien. 💡Ex. : Tu veux du thé ou du café ? → Tu veux du thé ou bien du café ? 📌 où est soit un pronom…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : et, est, es / son, sont : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Il faut bien différencier et, est et es : – et est une conjonction de coordination qui peut être remplacée par et puis. – est et es sont des formes du verbe…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : et, est, es / son, sont : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il faut bien différencier et, est et es : – et est une conjonction de coordination qui peut être remplacée par et puis. – est et es sont des formes du verbe être. On peut les remplacer par était…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : c’est, s’est / c’était, s’étai(en)t : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 s’est, s’était, s’étaient : s’ est un pronom personnel qui remplace la personne dont on parle. On peut le remplacer par m’ ou me en utilisant je comme sujet. 💡Ex. Il s’est levé….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : c’est, s’est / c’était, s’étai(en)t : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 s’est, s’était, s’étaient : s’ est un pronom personnel qui remplace la personne dont on parle. On peut le remplacer par m’ ou me en utilisant je comme sujet. 💡Ex. Il s’est levé. → Je me suis levé. / Il…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : ce, se / ces, ses : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌Il faut différencier ce et se : – ce est un déterminant démonstratif devant un nom au masculin singulier. On peut le remplacer par ces au pluriel. 💡Ex. ce manteau → ces manteaux -…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : ce, se / ces, ses : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌Il faut différencier ce et se : – ce est un déterminant démonstratif devant un nom au masculin singulier. On peut le remplacer par ces au pluriel. 💡Ex. ce manteau → ces manteaux – se est un pronom personnel devant un…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : à, a, as / on, on n’, ont : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Il faut bien différencier à, a et as : – à est une préposition invariable. Elle ne peut pas être remplacée par avait. – a et as sont des formes…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : à, a, as / on, on n’, ont : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il faut bien différencier à, a et as : – à est une préposition invariable. Elle ne peut pas être remplacée par avait. – a et as sont des formes du verbe avoir. On peut les remplacer…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : si, s’y, ci : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 si est une conjonction de subordination qui introduit une condition. 💡Ex. : Si tu veux. Il peut aussi être un adverbe d’intensité qu’on peut remplacer par tellement. 💡Ex. : Il est si grand. → Il…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : si, s’y, ci : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 si est une conjonction de subordination qui introduit une condition. 💡Ex. : Si tu veux. Il peut aussi être un adverbe d’intensité qu’on peut remplacer par tellement. 💡Ex. : Il est si grand. → Il est tellement grand. 📌 s’y est la…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : sa et ça : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 sa est un déterminant possessif que l’on trouve devant un nom au féminin singulier. On peut le remplacer par ma ou ta. 💡Ex. : Il sort sa trousse. → Il sort ma / ta trousse….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : sa et ça : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 sa est un déterminant possessif que l’on trouve devant un nom au féminin singulier. On peut le remplacer par ma ou ta. 💡Ex. : Il sort sa trousse. → Il sort ma / ta trousse. 📌 ça est un pronom démonstratif qui…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : quel(s), quelle(s), qu’elle(s) : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 quel est un déterminant exclamatif ou interrogatif. Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. 💡Ex. Quel bel endroit ! Quelle chance ! Quels livres as-tu lus ? Quelles…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : quel(s), quelle(s), qu’elle(s) : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 quel est un déterminant exclamatif ou interrogatif. Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. 💡Ex. Quel bel endroit ! Quelle chance ! Quels livres as-tu lus ? Quelles couleurs aimes-tu ? 📌 qu’elle(s) est la…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : mais, mes, met, mets : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 mais est une conjonction de coordination qui peut être remplacée par et. 💡Ex. Il fait beau mais froid. → Il fait beau et froid. 📌 mes est un déterminant possessif qui peut être remplacé…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : mais, mes, met, mets : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 mais est une conjonction de coordination qui peut être remplacée par et. 💡Ex. Il fait beau mais froid. → Il fait beau et froid. 📌 mes est un déterminant possessif qui peut être remplacé par tes ou ses. On le trouve…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : leur, leurs : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Il faut différencier leur et leurs : – leur et leurs sont des déterminants possessifs qui accompagnent un nom singulier ou pluriel. On peut les remplacer par d’autres déterminants. 💡Ex. leur (sa) maîtresse → leurs (ses)…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : leur, leurs : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il faut différencier leur et leurs : – leur et leurs sont des déterminants possessifs qui accompagnent un nom singulier ou pluriel. On peut les remplacer par d’autres déterminants. 💡Ex. leur (sa) maîtresse → leurs (ses) maîtresses ; leur (un) livre → leurs…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis d’orthographe sur la compétence : la, là, l’a, l’as : Orthographier les homophones en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 la est un article défini qui peut être remplacé par une : 💡Ex. la tasse → une tasse Il peut aussi être un pronom complément du verbe : 💡Ex. Je prends la tasse. →…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : la, là, l’a, l’as : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 la est un article défini qui peut être remplacé par une : 💡Ex. la tasse → une tasse Il peut aussi être un pronom complément du verbe : 💡Ex. Je prends la tasse. → Je la prends. 📌 là est un…
