Révisions, exercices à imprimer sur les homophones grammaticaux : mes / mais / mets / met au CM2
Consignes pour ces exercices :
Devinettes : réponds par le numéro de l’homophone qui convient.
Réécris les phrases en remplaçant les mots en gras par l’un des homophones suivants : mes/mais/mets/met.
Complète les phrases suivantes avec l’homophone qui convient : mes / mais / mets / met
❶ Devinettes : réponds par le numéro de l’homophone qui convient.
Je suis la forme du verbe « mettre », conjugué au présent à la 3e personne du singulier. Qui suis-je ? ……………
Je suis un déterminant possessif. Je suis toujours suivi d’un nom pluriel. On peut me remplacer par « tes » pour savoir comment m’écrire. Qui suis-je ? …………….
Je suis une conjonction de coordination qui relie 2 parties de phrase opposées. Je suis invariable. Qui suis-je ? …………
Je suis la forme du verbe « mettre », conjugué au présent à la 1e ou à la 2e personne du singulier. On peut me remplacer par « mettais ». Qui suis-je ? …………….
❷ Réécris les phrases en remplaçant les mots en gras par l’un des homophones suivants : mes/mais/mets/met.
J’adore l’école, cependant il y a trop de leçons à apprendre !
Tu mettais correctement la selle en cuir sur ce cheval.
Où sont passés tes lunettes de soleil ?
Le bébé mettait tout dans sa bouche.
❸ Complète les phrases suivantes avec l’homophone qui convient : mes / mais / mets / met
- Cache – toi, ……………. parents arrivent !
- Ne …………… pas tes doigts sur la vitre !
- Elle …………….. des paillettes dans ses cheveux.
- Tu ……………. la table tous les soirs, sans exception.
- Il est malade …………… il veut quand même travailler.
- ………….. bottes sont toutes boueuses.
- Cet appartement est petit …………… lumineux.
