Je repère les homophones et je les orthographie à bon escient – CM1 – Exercices avec correction – Cycle 3 – PDF à imprimer

Exercices avec correction – CM1: Je repère les homophones et je les orthographie à bon escient

Les homophones a/à et on/ont

Consignes pour ces exercices : 

Complète avec à/a ou on/ont.

Complète avec a/à .

Complète avec « on » ou « ont »

Complète avec à/a ou on/ont.
Les rapaces ….. une vue excellente. Une buse de 50 cm ….. des yeux aussi gros que les tiens. Elle voit jusqu’…. 5 kilomètres lorsqu’elle plane.
Les rapaces diurnes ….. un jabot pour stocker leur nourriture. ..… sait qu’ils capturent en une seule fois leur nourriture pour la journée. Ils ….. des serres puissantes. Leur bec crochu sert ….. déchiqueter. Les rapaces ……. une vitesse de plongée impressionnante.

Complète avec a / à .

Est-ce qu’…… la fin du film, le héros ……. la vie sauve ?
Il …… raison.
Albert …… oublié son cartable …… la poste.
Le pâtissier ……..besoin de pâte pour faire sa tarte …… la rhubarbe.
Le téléphone …….sonné pendant que j’étais …….. l’étage.

Complète avec « on » ou « ont »

Ils………………. chacun un vélo.
……………… ira bientôt à la piscine.
Peut-…………faire un gâteau cet après-midi ?
Pierre et Marie……………..apporté des crêpes.
Ces chèvres ………………… des cornes.

 

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Homonymes, homophones, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.



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