Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Identifier les multiples d’un nombre au CM2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Pour identifier les multiples d’un nombre, il y a plusieurs astuces à connaitre :
| → Multiples de 2 : nombres se terminant par un chiffre pair : 💡 Ex. : 22, 34, 58, 140, 5 692… | → Multiples de 3 : nombres dont la somme des chiffres est multiple de 3 : 💡 Ex.102 → 1+0+2 =3 ; 324 → 3+2+4= 9 |
| → Multiples de 4 : nombres dont les deux derniers chiffres sont multiples de 4 : 💡 Ex. : 9 412 (12=4x3) ; 67 236 (36=4x9) | → Multiples de 9 : nombres dont la somme des chiffres est multiple de 9 : 💡 Ex. : 3 519 → 3+5+1+ 9= 18 |
| → Multiples de 5 : nombres se terminant par 0 ou 5 : 💡 Ex. : 55, 7 840, 98 765… | → Multiples de 10 : nombres se terminant par 0 💡 Ex. : 60, 8 790, 65 970… |
Exercices
❶ ⭐ a) Observe les nombres suivants. Surligne en jaune les multiples de 2.
52 – 2 475 – 964 – 4 000 – 6306 – 8 541 – 44 – 606 – 450 – 9 990
- b) Souligne les multiples de 3.
❷ ⭐ a) Observe les nombres suivants. Surligne en jaune les multiples de 5.
52 – 2 475 – 960 – 4 000 – 6305 – 8 510 – 405 – 606 – 454 – 5 555
- b) Souligne les multiples de 10.
❸ ⭐⭐ Dans cette liste de nombres : 22 – 650 – 633 – 220 – 975 – 4 140 – 7 355.
Recopie ceux qui sont multiples :
De 2 : …………………….…………… De 5 : …………………………………..
De 3 : …………………………………. De 9 : …………………………………..
De 4 : ………………………………….. De 10 : …………………………………
❹ ⭐⭐ a) Écris tous les multiples de 4 compris entre 120 et 140.
Multiples de 4 : ………………
- b) Écris 4 multiples de 9, compris entre 90 et 207.
Multiples de 9 : ………………
- c) Trouve un nombre, inférieur à 30, qui soit à la fois multiple de 2, de 3, de 6 et de 9 : ………………
❺ ⭐⭐⭐ Observe les nombres suivants :
7 525 – 10 914 – 5 001 – 18 360 – 3 645 – 2 504 – 8 775 – 2 022 – 2 925 – 3 456 – 1 125 – 8 280 – 450
- a) Surligne en jaune ceux qui sont à la fois multiples de 2 ET de 3.
- b) Souligne en vert les nombres qui sont à la fois multiples de 5 ET de 9.
Identifier les multiples d’un nombre – CM2 – Exercices Pas à Pas pdf
Identifier les multiples d’un nombre – CM2 – Exercices Pas à Pas rtf
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