Exercices corrigés : CM2 - PDF à imprimer

Parcours pédagogique complet

La majorité des ressources ci-dessous sont intégrées dans un parcours pédagogique complet. Chaque ressource constitue une étape d'un parcours d'apprentissage progressif comprenant : cours / leçons, exercices, évaluations… pour maîtriser étape par étape la notion étudiée.

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Compléter une égalité – CM2 – Exercices – Cycle 3 – PDF à imprimer

Compléter une égalité - CM2 - Exercices - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices sur compléter une égalité – CM2 Consignes pour les exercices : ❶ Colorie les égalités qui sont justes. ❷ Colorie en vert les égalités pouvant être complétées par 8, en bleu celles pouvant être complétées par 20 et en rouge celles pouvant être complétées par 50. ❸ Complète chaque étape pour compléter une égalité. ❹ Complète chaque étape pour compléter les égalités. ❺ Complète chaque égalité. a) 6 100 = 4 800 + ….. e) ….. ÷ 5 =…


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Compléter une égalité – CM2 – Evaluation – Cycle 3 – PDF à imprimer

Compléter une égalité - CM2 - Evaluation - Cycle 3 - PDF à imprimer

Evaluation sur compléter une égalité – CM2 Évaluation des compétences Reconnaître une égalité. Compléter une égalité à trou. Consignes pour cette évaluation : ❶ Colorie les égalités qui sont justes. ❷ Colorie en vert les égalités pouvant être complétées par 15, en bleu celles pouvant être complétées par 40 et en rouge celles pouvant être complétées par 200. ❸ Complète chaque étape pour compléter les égalités. ❹ Complète chaque égalité. a) 40 x ….. = 1 700 + 1 900…


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Exécuter un programme de calcul (Introduction à l’algèbre) – CM2 – Exercices – Cycle 3 – PDF à imprimer

Exécuter un programme de calcul (Introduction à l’algèbre) - CM2 - Exercices - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices sur exécuter un programme de calcul (Introduction à l’algèbre) – CM2 Consignes pour les exercices : ❶ Voici un programme de calcul. Complète chaque étape pour trouver le résultat final quand on choisit 13 comme nombre de départ. ❷ Voici un programme de calcul. Colorie le résultat obtenu si on choisit 25 comme nombre de départ. ❸ Voici un programme de calcul. Réponds aux questions suivantes. ❹ Voici un programme de calcul. Réponds aux questions suivantes. ❺ Retrouve le…


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Exécuter un programme de calcul (Introduction à l’algèbre) – CM2 – Evaluation – Cycle 3 – PDF à imprimer

Exécuter un programme de calcul (Introduction à l’algèbre) - CM2 - Evaluation - Cycle 3 - PDF à imprimer

Evaluation sur exécuter un programme de calcul (Introduction à l’algèbre) – CM2 Évaluation des compétences Savoir exécuter un programme de calcul. Consignes pour cette évaluation : ❶ Voici un programme de calcul. Colorie le résultat final quand on choisit 37 comme nombre de départ. ❷ Voici un programme de calcul. Réponds aux questions suivantes. ❸ Voici un programme de calcul. Réponds aux questions suivantes. ❹ Voici un programme de calcul. Réponds aux questions suivantes. ❺ Retrouve le nombre de départ…


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Trouver le tiers d’un nombre – CM2 – Exercices – Cycle 3 – PDF à imprimer

Trouver le tiers d’un nombre - CM2 - Exercices - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices sur trouver le tiers d’un nombre – CM2 Consignes pour les exercices : Complète pour calculer. Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son tiers (ligne du bas). Complète. Résous les énigmes suivantes. Résous les problèmes suivants. ❶ Complète pour calculer. a) 3 x ….. = 9 donc d) 18 : 3 = ….. donc b) 3 x ….. = 15 donc e) 6 : 3 = ….. donc c) 3 x ….. = 27…


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Trouver le tiers d’un nombre – CM2 – Evaluation – Cycle 3 – PDF à imprimer

Trouver le tiers d’un nombre - CM2 - Evaluation - Cycle 3 - PDF à imprimer

Evaluation sur trouver le tiers d’un nombre – CM2 Évaluation des compétences Connaitre ou calculer le tiers des nombres entiers < 1 000 000. Consignes pour cette évaluation : Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son tiers (ligne du bas). Complète. Complète. Résous les énigmes suivantes. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son tiers (ligne du bas). ❷ Complète. ❸ Complète. ❹ Résous les énigmes…


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Trouver le quart d’un nombre – CM2 – Exercices – Cycle 3 – PDF à imprimer

Trouver le quart d’un nombre - CM2 - Exercices - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices sur trouver le quart d’un nombre – CM2 Consignes pour les exercices : Complète pour calculer Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son quart (ligne du bas). Complète. Résous les énigmes suivantes. Résous les problèmes suivants. ❶ Complète pour calculer. a) 12 : 4 = ….. donc d) 24 : 4 = ….. donc b) 20 : 4 = ….. donc e) 40 : 4 = ….. donc c) 36 : 4 = ……..


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Trouver le quart d’un nombre – CM2 – Evaluation – Cycle 3 – PDF à imprimer

Trouver le quart d’un nombre - CM2 - Evaluation - Cycle 3 - PDF à imprimer

Evaluation sur trouver le quart d’un nombre – CM2 Évaluation des compétences Connaitre ou calculer le quart des nombres entiers < 1 000 000. Consignes pour cette évaluation : Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son quart (ligne du bas). Complète. Complète. Résous les énigmes suivantes. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son quart (ligne du bas). ❷ Complète. ❸ Complète. ❹ Résous les énigmes…


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Ajouter ou soustraire des dizaines, centaines, milliers (rappel) – CM2 – Exercices – Cycle 3 – PDF à imprimer

Ajouter ou soustraire des dizaines, centaines, milliers (rappel) - CM2 - Exercices - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices sur ajouter ou soustraire des dizaines, centaines, milliers (rappel) – CM2 Consignes pour les exercices : ❶ Complète pour calculer. ❷ Calcule. ❸ Calcule. ❹ Calcule. ❺ Complète chaque chaîne de calculs. ❻ Calcule.   Voir les fichesTélécharger les documents Exercices Ajouter ou soustraire des dizaines, centaines, milliers (rappel) – CM2 pdf Exercices Ajouter ou soustraire des dizaines, centaines, milliers (rappel) – CM2 rtf Correction Exercices Ajouter ou soustraire des dizaines, centaines, milliers (rappel) – CM2 pdf Correction Exercices…


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Ajouter ou soustraire des dizaines, centaines, milliers (rappel) – CM2 – Evaluation – Cycle 3 – PDF à imprimer

Ajouter ou soustraire des dizaines, centaines, milliers (rappel) - CM2 - Evaluation - Cycle 3 - PDF à imprimer

Evaluation sur ajouter ou soustraire des dizaines, centaines, milliers (rappel) – CM2 Évaluation des compétences Ajouter des dizaines, des centaines et des milliers. Soustraire des dizaines, des centaines et des milliers. Consignes pour cette évaluation : Calcule (dizaines). Calcule (centaines). Calcule (milliers). Résous les problèmes suivants. Complète en reprenant à chaque fois le nombre de départ pour calculer. ❶ Calcule (dizaines). ❷ Calcule (centaines). ❸ Calcule (milliers). ❹ Résous les problèmes suivants. a) Le lapin de Camille pèse 3 487g…


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Utiliser la distributivité de la multiplication – CM2 – Exercices – Cycle 3 – PDF à imprimer

Utiliser la distributivité de la multiplication - CM2 - Exercices - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices sur utiliser la distributivité de la multiplication – CM2 Consignes pour les exercices : Complète le schéma et décompose le calcul. Colorie chaque calcul et ses équivalents de la même couleur. Complète chaque calcul. Décompose chaque opération en utilisant la distributivité puis calcule. Résous les problèmes suivants. ❶ Complète le schéma et décompose le calcul. ❷ Colorie chaque calcul et ses équivalents de la même couleur. ❸ Complète chaque calcul. a) 26 x 14 = 26 x ( ……..


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Utiliser la distributivité de la multiplication – CM2 – Evaluation – Cycle 3 – PDF à imprimer

Utiliser la distributivité de la multiplication - CM2 - Evaluation - Cycle 3 - PDF à imprimer

Evaluation sur utiliser la distributivité de la multiplication – CM2 Évaluation des compétences Comprendre la distributivité de la multiplication. Calculer en utilisant la distributivité de la multiplication. Résoudre des problèmes multiplicatifs. Consignes pour cette évaluation : Colorie chaque calcul et ses équivalents de la même couleur. Complète chaque calcul. Décompose chaque opération en utilisant la distributivité puis calcule. Décompose chaque opération en utilisant la distributivité puis calcule. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie chaque calcul et ses équivalents de la…


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Les compléments à la dizaine, centaine et au millier supérieurs – CM2 – Exercices – Cycle 3 – PDF à imprimer

Les compléments à la dizaine, centaine et au millier supérieurs - CM2 - Exercices - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices sur les compléments à la dizaine, centaine et au millier supérieurs – CM2 Consignes pour les exercices : ❶ Colorie la bonne réponse. ❷ Complète chaque chaine de calculs pour trouver le complément à la centaine supérieure. ❸ Complète chaque chaine de calculs pour trouver le complément au millier supérieur. ❹ Complète chaque calcul. ❺ Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie la bonne réponse. a) 483 + = 490 b) 4 678 + = 4 680 c) 341 +…


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Les compléments à la dizaine, centaine et au millier supérieurs – CM2 – Evaluation – Cycle 3 – PDF à imprimer

Les compléments à la dizaine, centaine et au millier supérieurs - CM2 - Evaluation - Cycle 3 - PDF à imprimer

Evaluation sur les compléments à la dizaine, centaine et au millier supérieurs – CM2 Évaluation des compétences Calculer le complément à la dizaine supérieure. Calculer le complément à la centaine supérieure. Calculer le complément au millier supérieur. Consignes pour cette évaluation : Colorie la bonne réponse. Complète chaque nombre à la dizaine supérieure. Complète chaque nombre à la centaine supérieure. Complète chaque nombre au millier supérieur. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie la bonne réponse. a) 261 + = 270…


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Calculer le double et la moitié d’un nombre décimal simple – CM2 – Exercices – Cycle 3 – PDF à imprimer

Calculer le double et la moitié d’un nombre décimal simple - CM2 - Exercices - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices sur calculer le double et la moitié d’un nombre décimal simple – CM2 Consignes pour les exercices : Complète pour calculer. Colorie d’une même couleur chaque nombre (ligne du haut) et son double (ligne du bas). Colorie d’une même couleur chaque nombre (ligne du haut) et sa moitié (ligne du bas). Trouve le double des nombres décimaux suivants. Trouve la moitié des nombres décimaux suivants. Résous les problèmes suivants. ❶ Complète pour calculer. a) Le double de 4,3 …


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Calculer le double et la moitié d’un nombre décimal simple – CM2 – Evaluation – Cycle 3 – PDF à imprimer

Calculer le double et la moitié d’un nombre décimal simple - CM2 - Evaluation - Cycle 3 - PDF à imprimer

Evaluation sur calculer le double et la moitié d’un nombre décimal simple – CM2 Évaluation des compétences Connaitre ou calculer le double d’un nombre décimal simple. Connaitre ou calculer la moitié d’un nombre décimal simple. Consignes pour cette évaluation : Trouve le double des nombres décimaux suivants. Trouve la moitié des nombres décimaux suivants. Complète le tableau. Complète pour répondre aux devinettes. Résous les problèmes suivants. ❶ Trouve le double des nombres décimaux suivants. 24,4 à ….. 33,21 à ……..


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Doubles et moitiés d’un nombre inférieur à 1 000 – CM2 – Exercices – Cycle 3 – PDF à imprimer

Doubles et moitiés d’un nombre inférieur à 1 000 - CM2 - Exercices - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices sur doubles et moitiés d’un nombre inférieur à 1 000 – CM2 Consignes pour les exercices : Colorie d’une même couleur chaque nombre (ligne du haut) et son double (ligne du bas). Colorie d’une même couleur chaque nombre (ligne du haut) et sa moitié (ligne du bas). Trouve le double des nombres suivants. Trouve la moitié des nombres suivants. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie d’une même couleur chaque nombre (ligne du haut) et son double (ligne du bas)….


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Doubles et moitiés d’un nombre inférieur à 1 000 – CM2 – Evaluation – Cycle 3 – PDF à imprimer

Doubles et moitiés d’un nombre inférieur à 1 000 - CM2 - Evaluation - Cycle 3 - PDF à imprimer

Evaluation sur doubles et moitiés d’un nombre inférieur à 1 000 – CM2 Évaluation des compétences Connaitre ou calculer le double d’un nombre entier < 1 000. Connaitre ou calculer la moitié d’un nombre entier < 1 000. Consignes pour cette évaluation : Complète le tableau. Trouve le double des nombres suivants. Trouve la moitié des nombres suivants. Complète pour répondre aux devinettes. Résous les problèmes suivants. ❶ Complète le tableau. Moitié Nombre Double 150 160 185 434 ❷ Trouve…


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Ajouter ou soustraire des dixièmes, centièmes, millièmes à un nombre décimal – CM2 – Exercices – Cycle 3 – PDF à imprimer

Ajouter ou soustraire des dixièmes, centièmes, millièmes à un nombre décimal - CM2 - Exercices - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices sur ajouter ou soustraire des dixièmes, centièmes, millièmes à un nombre décimal – CM2 Consignes pour les exercices : Complète pour calculer. Calcule. Calcule. Calcule. Calcule. Résous les problèmes suivants. ❶ Complète pour calculer. a) 3,5 + 0,4  ….. + ….. = ….. donc b) 18,63 + 0,02  ….. + ….. = ….. donc c) 22,71 – 0,3  ….. – ….. = ….. donc d) 6,982 – 0,06  ….. – ….. = ….. donc ❷…


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Ajouter ou soustraire des dixièmes, centièmes, millièmes à un nombre décimal – CM2 – Evaluation – Cycle 3 – PDF à imprimer

Ajouter ou soustraire des dixièmes, centièmes, millièmes à un nombre décimal - CM2 - Evaluation - Cycle 3 - PDF à imprimer

Evaluation sur ajouter ou soustraire des dixièmes, centièmes, millièmes à un nombre décimal – CM2 Évaluation des compétences Ajouter des dixièmes, des centièmes et des millièmes. Soustraire des dixièmes, des centièmes et des millièmes. Consignes pour cette évaluation : Calcule. Calcule. Calcule. Ajoute 0,4, soustrais 0,06 puis ajoute 0,005 en reprenant toujours le nombre de départ. BONUS : Résous les problèmes suivants. ❶ Calcule. ❷ Calcule. ❸ Calcule. ❹ Ajoute 0,4, soustrais 0,06 puis ajoute 0,005 en reprenant toujours le…


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Multiplier un entier par 4 ou par 8 – CM2 – Exercices – Cycle 3 – PDF à imprimer

Multiplier un entier par 4 ou par 8 - CM2 - Exercices - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices sur multiplier un entier par 4 ou par 8 (Calcul mental) – CM2 Consignes pour les exercices : Complète chaque chaine de calculs. Complète chaque chaine de calculs. Complète ces multiplications avec 4 ou 8. Donne le résultat de chaque multiplication. Donne le résultat de chaque multiplication. ❶ Complète chaque chaine de calculs. a) 23 x 4  23 ….. ….. b) 52 x 4  52 ….. ….. c) 36 x 4  36 ….. ….. d) 150…


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Ajouter 9, 99, 999 … – CM2 – Exercices – Cycle 3 – PDF à imprimer

Ajouter 9, 99, 999 … - CM2 - Exercices - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices sur ajouter 9, 99, 999 ….. (Calcul mental) – CM2 Consignes pour les exercices : Complète comme dans l’exemple pour calculer. Calcule. Calcule. Calcule. Résous les problèmes suivants.   Voir les fichesTélécharger les documents Exercices Ajouter 9, 99, 999 ….. – CM2 pdf Exercices Ajouter 9, 99, 999 ….. – CM2 rtf Correction Exercices Ajouter 9, 99, 999 ….. – CM2 pdf Correction Exercices Ajouter 9, 99, 999 ….. – CM2 rtf…


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Ajouter 9, 99, 999 … – CM2 – Evaluation – Cycle 3 – PDF à imprimer

Ajouter 9, 99, 999 … - CM2 - Evaluation - Cycle 3 - PDF à imprimer

Evaluation sur ajouter 9, 99, 999 ….. – CM2 Consignes pour cette évaluation : Calcule. Calcule. Calcule. Résous les problèmes suivants. Ajoute 99, ajoute 999 puis ajoute 99 999 au nombre de départ. ❶ Calcule. ❷ Calcule. ❸ Calcule. ❹ Résous les problèmes suivants. a) J’ai acheté 435 g d’Emmental et 99 g de Comté. Quelle masse de fromage ai-je en tout ? b) Une maison coûte 208 537€ mais il y a 99 999€ de travaux à faire. Quel…


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Résoudre des problèmes algébriques (Introduction à l’algèbre) – CM2 – Exercices avec les corrections – Cycle 3 – PDF à imprimer

Résoudre des problèmes algébriques (Introduction à l’algèbre) - CM2 - Exercices avec les corrections - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices avec les corrections au CM2 sur résoudre des problèmes algébriques (Introduction à l’algèbre). Consignes des exercices : Pour chaque problème, surligne les informations utiles. À l’aide des problèmes de l’exercice 1, colorie le calcul à utiliser pour trouver le nombre inconnu. À l’aide des informations données dans les problèmes de l’exercice 1, colorie l’opération qui te permet de résoudre le problème et complète chaque phrase-réponse. Complète l’opération qui te permet de résoudre le problème suivant avec les signes qui…


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La capacité de reproduction des êtres humains – Cm2 – Exercices – Edith Eprouvette – Cycle 3 – PDF à imprimer

La capacité de reproduction des êtres humains – Cm2 – Exercices – Edith Eprouvette - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices – Edith Eprouvette : La capacité de reproduction des êtres humains – Cm2 ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comment les êtres humains peuvent-ils se reproduire ? DOCUMENT 1 : LA PUBERTÉ DOCUMENT 2 : APPAREILS GÉNITAUX FÉMININ ET MASCULIN DOCUMENT 3 : LA CAPACITÉ DE REPRODUCTION DOCUMENT 4 : LA FORMATION D’UN NOUVEL INDIVIDU La reproduction permet la naissance de nouveaux individus et assure ainsi la survie de l’espèce. Elle est rendue possible dès la puberté lorsqu’il y a fécondation…


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Le circuit électrique – Cm2 – Exercices – Edith Eprouvette – Cycle 3 – PDF à imprimer

Le circuit électrique – Cm2 – Exercices – Edith Eprouvette - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices – Edith Eprouvette : Le circuit électrique – Cm2 ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comment mettre en évidence le passage du courant électrique ? DOCUMENT 1 : LA CIRCULATION ÉLECTRIQUE Pour fonctionner, les appareils électriques utilisent de l’électricité, qui circule dans des câbles adaptés. Ce déplacement, appelé « circulation électrique », dépend de la conductivité du matériau traversé : DOCUMENT 2 : LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE Pour mettre en évidence la circulation électrique, tu peux réaliser un circuit électrique. Cette boucle…


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Les ressources en énergie – Cm2 – Exercices – Edith Eprouvette – Cycle 3 – PDF à imprimer

Les ressources en énergie – Cm2 – Exercices – Edith Eprouvette - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices – Edith Eprouvette : Les ressources en énergie – CM2 ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) « Comment utilise-t-on l’énergie que nous produisons ? » DOCUMENT 1 : L’ÉNERGIE EST PARTOUT L’énergie, « la force en action », permet de produire un mouvement, d’accomplir un travail ou de transformer la matière. Elle est essentielle à notre quotidien car elle répond à nos besoins : DOCUMENT 2 : LES RESSOURCES NATURELLES L’énergie que nous produisons et utilisons au quotidien est issue de…


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Habiter un écoquartier : vivre dans un quartier qui favorise l’environnement et le bien-être des habitants – Cm2 – Exercices – Miss Boussole – Cycle 3 – PDF à imprimer

Habiter un écoquartier : vivre dans un quartier qui favorise l’environnement et le bien-être des habitants – Cm2 – Exercices – Miss Boussole - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices – Miss Boussole sur habiter un écoquartier : vivre dans un quartier qui favorise l’environnement et le bien-être des habitants au CM2. ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comment fonctionne un écoquartier ? DOCUMENT 1 : LE DÉVELOPPEMENT DURABLE DOCUMENT 2 : L’ÉCOQUARTIER « LE TRAPÈZE » DOCUMENT 3 : LA CERTIFICATION « ÉCOQUARTIER » DOCUMENT 4 : MIEUX VIVRE ENSEMBLE EXERCICES : DOCUMENT 1 Coche la bonne réponse : VRAI / FAUX Le développement durable répond aux besoins présents uniquement….


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Libertés et droits fondamentaux – Cm2 – Exercices – EMC – Cycle 3 – PDF à imprimer

Libertés et droits fondamentaux – Cm2 – Exercices – EMC - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices – Libertés et droits fondamentaux – Cm2 – EMC Education morale et civique. ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) EXERCICE 1 : LA DÉCLARATION DES DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (DDHC) est entourée de plusieurs symboles. Chacun a une signification importante : L’œil dans un triangle représente la Raison et la vigilance du peuple français. Il rappelle que le peuple doit rester attentif afin d’éviter qu’un seul roi décide de tout,…


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La répartition des êtres vivants – Cm2 – Exercices – Edith Eprouvette – Cycle 3 – PDF à imprimer

La répartition des êtres vivants – Cm2 – Exercices – Edith Eprouvette - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices – Edith Eprouvette au CM2: La répartition des êtres vivants. ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) « Comment les différentes espèces animales et végétales sont-elles réparties sur notre planète ? » DOCUMENT 1 : LA RÉPARTITION DES ÊTRES VIVANTS Dans chaque milieu de vie, la présence et la répartition des êtres vivants dépendent de conditions de vie, constituées de différents éléments appelés facteurs. Ainsi, chaque être vivant s’installe dans le milieu où les facteurs présents répondent à ses besoins. Il existe…


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CM2 - Exercice

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Tables des matières CM2