Exercices avec les corrections sur Multiplier un entier par 5 – CE2 Consignes pour ces exercices : Colorie la bonne réponse. Complète chaque chaine de calculs Donne le résultat de chaque multiplication. Donne le résultat de chaque multiplication. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie la bonne réponse. a) 15 x 5 = b) 41 x 5 = c) 62 x 5 = d) 27 x 5 = ❷ Complète chaque chaine de calculs. a) 32 x 5 32 ……..
Exercices avec les corrections sur la technique des presque-doubles – CE2 Consignes pour ces exercices : Complète les doubles pour trouver le résultat de ces additions. Relie chaque addition à ses étapes de calcul puis au résultat. Colorie de la même couleur l’addition et son résultat. Effectue les calculs en utilisant la technique. Lis et résous les problèmes suivants. ❶ Complète les doubles pour trouver le résultat de ces additions. • 8 + 9 8 + 8 = . ….
Exercices avec les corrections sur les fractions (rappel) – CE2 Consignes pour les exercices : ❶ Colorie les fractions demandées. ❷ Écris la fraction correspondant à la partie colorée. ❸ Choisis le bon dessin pour représenter les fractions données. Colorie et complète. ❹ Écris ces fractions en chiffres. Voir les fichesTélécharger les documents Exercices Les fractions (rappel) – CE2 pdf Exercices Les fractions (rappel) – CE2 rtf Correction Exercices Les fractions (rappel) – CE2 pdf Correction Exercices Les fractions…
Exercices sur multiplier un entier par 4 ou par 8 (Calcul mental) – CM2 Consignes pour les exercices : Complète chaque chaine de calculs. Complète chaque chaine de calculs. Complète ces multiplications avec 4 ou 8. Donne le résultat de chaque multiplication. Donne le résultat de chaque multiplication. ❶ Complète chaque chaine de calculs. a) 23 x 4 23 ….. ….. b) 52 x 4 52 ….. ….. c) 36 x 4 36 ….. ….. d) 150…
Evaluation sur multiplier un entier par 4 ou par 8 (Calcul mental) – CM2 Évaluation des compétences Savoir multiplier un nombre entier par 4. Savoir multiplier un nombre entier par 8. Consignes pour cette évaluation : Colorie la bonne réponse. Complète ces multiplications par 4 ou par 8. Donne le résultat de chaque multiplication. Donne le résultat de chaque multiplication. Multiplie par 4 puis par 8 en reprenant le nombre de départ à chaque fois. ❶ Colorie la bonne réponse….
Exercices sur ajouter 9, 99, 999 ….. (Calcul mental) – CM2 Consignes pour les exercices : Complète comme dans l’exemple pour calculer. Calcule. Calcule. Calcule. Résous les problèmes suivants. Voir les fichesTélécharger les documents Exercices Ajouter 9, 99, 999 ….. – CM2 pdf Exercices Ajouter 9, 99, 999 ….. – CM2 rtf Correction Exercices Ajouter 9, 99, 999 ….. – CM2 pdf Correction Exercices Ajouter 9, 99, 999 ….. – CM2 rtf…
Evaluation sur ajouter 9, 99, 999 ….. – CM2 Consignes pour cette évaluation : Calcule. Calcule. Calcule. Résous les problèmes suivants. Ajoute 99, ajoute 999 puis ajoute 99 999 au nombre de départ. ❶ Calcule. ❷ Calcule. ❸ Calcule. ❹ Résous les problèmes suivants. a) J’ai acheté 435 g d’Emmental et 99 g de Comté. Quelle masse de fromage ai-je en tout ? b) Une maison coûte 208 537€ mais il y a 99 999€ de travaux à faire. Quel…
Exercices avec les corrections sur comparer les fractions de même dénominateur – CE2 Consignes des exercices : ❶ Colorie la portion demandée et complète avec > ou <. ❷ Colorie la portion demandée et range les fractions dans l’ordre croissant. ❸ Complète avec < ou >. ❹ Complète avec une fraction qui convient, de même dénominateur. Voir les fichesTélécharger les documents Exercices Comparer les fractions de même dénominateur – CE2 pdf Exercices Comparer les fractions de même dénominateur -…
Exercices sur exécuter un programme de calcul (Introduction à l’algèbre) au CM1 Consignes des exercices : ❶ Voici un programme de calcul. Complète chaque étape pour trouver le résultat final quand on choisit 6 comme nombre de départ. Quand je choisis 6 comme nombre de départ, j’obtiens le nombre ….. . ❷ Voici un programme de calcul. Colorie le résultat obtenu si on choisit 9 comme nombre de départ. ❸ Voici un programme de calcul. Réponds aux questions suivantes….
Exercices avec les corrections au CM2 sur résoudre des problèmes algébriques (Introduction à l’algèbre). Consignes des exercices : Pour chaque problème, surligne les informations utiles. À l’aide des problèmes de l’exercice 1, colorie le calcul à utiliser pour trouver le nombre inconnu. À l’aide des informations données dans les problèmes de l’exercice 1, colorie l’opération qui te permet de résoudre le problème et complète chaque phrase-réponse. Complète l’opération qui te permet de résoudre le problème suivant avec les signes qui…
Exercices avec les corrections au CM1 sur poursuivre une suite de nombres (Introduction à l’algèbre). Consignes des exercices : Observe les suites de nombres suivantes. Pour chaque suite, colorie la règle. Observe bien chaque suite de nombres. Trouve la règle. Pour chaque suite de nombres, applique la règle donnée et colorie le nombre qui suit. Pour chaque suite de nombres, applique la règle donnée pour trouver les nombres suivants. Observe bien chaque suite de nombres. Complète avec les trois nombres…
Exercices – Edith Eprouvette : La capacité de reproduction des êtres humains – Cm2 ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comment les êtres humains peuvent-ils se reproduire ? DOCUMENT 1 : LA PUBERTÉ DOCUMENT 2 : APPAREILS GÉNITAUX FÉMININ ET MASCULIN DOCUMENT 3 : LA CAPACITÉ DE REPRODUCTION DOCUMENT 4 : LA FORMATION D’UN NOUVEL INDIVIDU La reproduction permet la naissance de nouveaux individus et assure ainsi la survie de l’espèce. Elle est rendue possible dès la puberté lorsqu’il y a fécondation…
Exercices sur trouver le complément à l’entier d’un nombre décimal au CM1. Consignes pour les exercices : Colorie le nombre entier supérieur à chaque nombre décimal. Colorie le complément à l’entier supérieur pour chaque nombre décimal. Complète chaque calcul avec le nombre qui convient. Résous les problèmes suivants. Retrouve chaque complément à l’entier supérieur et recopie les lettres correspondantes afin de trouver le code secret. ❶ Colorie le nombre entier supérieur à chaque nombre décimal. a) 25,43 c) 52,3…
Exercices avec correction (CE2) sur résoudre un problème sur les produits cartésiens. Consignes pour les exercices : ❶ Dresse la liste pour trouver toutes les possibilités de tenues avec : 3 tee-shirts 2 jeans ❷ Résous le problème en répondant à la question suivante : combien de plateaux (entrée, plat, dessert) différents peut-on composer ? Donne la méthode que tu as utilisée pour répondre. À la cantine, ce midi, les élèves ont le choix entre : Réponse : En entrée…
Exercices – Edith Eprouvette : Le circuit électrique – Cm2 ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comment mettre en évidence le passage du courant électrique ? DOCUMENT 1 : LA CIRCULATION ÉLECTRIQUE Pour fonctionner, les appareils électriques utilisent de l’électricité, qui circule dans des câbles adaptés. Ce déplacement, appelé « circulation électrique », dépend de la conductivité du matériau traversé : DOCUMENT 2 : LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE Pour mettre en évidence la circulation électrique, tu peux réaliser un circuit électrique. Cette boucle…
Exercices – Edith Eprouvette : Le cycle de vie des êtres vivants – Cm1 ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comment se développent les êtres vivants issus de l’élevage ? DOCUMENT 1 : LES ÊTRES VIVANTS DOCUMENT 2 : LE CYCLE DE VIE DOCUMENT 3 : LE CYCLE DE VIE DES ANIMAUX DOCUMENT 4 : LE CYCLE DE VIE DES VÉGÉTAUX Dans les vergers, on cultive de nombreux arbres fruitiers. Les végétaux qui produisent des fruits à graines ou à noyaux suivent…
Exercices sur trouver le quart d’un nombre au CM1. Consignes pour les exercices : Complète. Complète pour calculer. Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son quart (ligne du bas). Complète. Résous les problèmes suivants. ❶ Complète. a) La moitié de est et la moitié de est donc b) La moitié de est et la moitié de est donc c) La moitié de est et la moitié de est donc ❷ Complète pour calculer. a) 8…
Exercices – Edith Eprouvette : Les ressources en énergie – CM2 ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) « Comment utilise-t-on l’énergie que nous produisons ? » DOCUMENT 1 : L’ÉNERGIE EST PARTOUT L’énergie, « la force en action », permet de produire un mouvement, d’accomplir un travail ou de transformer la matière. Elle est essentielle à notre quotidien car elle répond à nos besoins : DOCUMENT 2 : LES RESSOURCES NATURELLES L’énergie que nous produisons et utilisons au quotidien est issue de…
Exercices sur trouver le tiers d’un nombre au CM1. Consignes pour les exercices : Complète pour calculer. Complète les chaines de calcul. Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son tiers (ligne du bas). Résous les problèmes suivants. Combien d’élèves mangent à la cantine ? Combien de cartes possède Tiana ? Combien coûte la console ? ❶ Complète pour calculer. a) 3 x ….. = 6 donc d) 27 : 3 = ….. donc b) 3…
Exercices – Miss Boussole sur habiter un écoquartier : vivre dans un quartier qui favorise l’environnement et le bien-être des habitants au CM2. ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comment fonctionne un écoquartier ? DOCUMENT 1 : LE DÉVELOPPEMENT DURABLE DOCUMENT 2 : L’ÉCOQUARTIER « LE TRAPÈZE » DOCUMENT 3 : LA CERTIFICATION « ÉCOQUARTIER » DOCUMENT 4 : MIEUX VIVRE ENSEMBLE EXERCICES : DOCUMENT 1 Coche la bonne réponse : VRAI / FAUX Le développement durable répond aux besoins présents uniquement….
La République française CE2 – Exercices : EMC Education morale et civique. ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUELa République française ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Les enfants, savez-vous que dans notre pays, il y a des règlespour que tout le monde puisse bien vivre ensemble. Oui, c’est une République !Et les personnes qui viventdans ce pays s’appellentdes citoyens ! Moi, je sais que lescitoyens votent pourchoisir des représentantsqui prendront desdécisions. Les personnes qui vivent dans le payss’appellent des :….. ….. ….. Exercice 1…
Exercices – Apis & ses amis : Hygiène de vie et sécurité domestique : CE2 ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève)En quoi l’activité physique est-elle positive pour notre santé ? EXERCICE 1 :L’activité physique sollicite tous tes muscles et met ton corps en mouvement de différentes manières : Parmi les activités suivantes, surligne celles qui relèvent des activités physiques :LectureNatationDessinTir à l’arc DanseHandballÉchecsSaut en hauteur EXERCICE 2 : a. Coche la bonne réponse : VRAIFAUX La pratique d’un sport est importante pour…
Exercices – Edith Eprouvette: S’alimenter aux différents âges de la vie – CM1 ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) « Comment évoluent nos besoins alimentaires au cours de la vie ? » DOCUMENT 1 : S’ALIMENTER S’alimenter est un geste essentiel pour la santé. Les aliments que nous ingérons contiennent des nutriments qui apportent l’énergie nécessaire au bon fonctionnement de notre corps : DOCUMENT 2 : NOS BESOINS ALIMENTAIRES Les besoins alimentaires ne sont pas les mêmes pour tout le monde. En…
Exercices sur Ajouter ou soustraire des dizaines, centaines, milliers au CM1. Consignes pour les exercices : Complète pour calculer. Calcule (dizaines). Calcule (centaines). Calcule (milliers). Calcule. Regarde bien si le calcul se fait sur les dizaines, les centaines ou les milliers ! Résous les problèmes suivants. ❶ Complète pour calculer. a) 645 + 30 ….. + ….. = ….. donc b) 2 378 + 400 ….. + ….. = ….. donc c) 491 – 50 ….. -…
Exercices avec les corrections sur les temps – CE2 Consignes pour ces exercices : ❶ Recopie les verbes dans le tableau. ❷ Coche si le verbe est à un temps simple ou à un temps composé. ❸ Relie les mots/groupes de mots à la fin de phrase. ❹ Complète chaque phrase avec un temps simple. ❶ Recopie les verbes dans le tableau. Je bouge ; Nous avons lancé ; Tu danseras ; Ils finissaient ; Elle est partie ; Vous…
Le service public CE2 – Exercices : EMC Education morale et civique. 01. QU’EST-CE QU’UN SERVICE PUBLIC ? En France, certains services sont organisés pour aider toute la population. On les appelle les services publics. Par exemple : les pompiers, les policiers, les écoles ou les hôpitaux. Ils permettent par exemple : de protéger les habitants, de se soigner, d’apprendre, ou de vivre ensemble plus facilement. Les pompiers éteignent un incendie. Un enseignant fait la classe. Un parent aide son…
Exercices – Miss Boussole sur s’alimenter grâce aux savoir-faire des artisans et aux produits achetés dans un magasin (Satisfaire les besoins alimentaires) au CM1. ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comment les aliments arrivent-ils à notre assiette ? DOCUMENT 1 : LES CIRCUITS ALIMENTAIRES Pour fonctionner correctement, notre corps a besoin d’une alimentation variée. Celle-ci comprend des produits bruts, comme les fruits ou le lait, mais aussi des produits transformés, comme les plats préparés. Avant d’être consommés, ces aliments suivent un parcours…
Exercices sur utiliser la distributivité de la multiplication au CM1. Consignes pour les exercices : Complète le schéma et décompose le calcul. Comme dans l’exemple, colorie chaque calcul et ses équivalents de la même couleur. Complète chaque calcul. Décompose chaque opération en utilisant la distributivité puis calcule. Résous les problèmes suivants. ❶ Complète le schéma et décompose le calcul. ❷ Comme dans l’exemple, colorie chaque calcul et ses équivalents de la même couleur. ❸ Complète chaque calcul. a) 25 x…
Exercices – Libertés et droits fondamentaux – Cm2 – EMC Education morale et civique. ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) EXERCICE 1 : LA DÉCLARATION DES DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (DDHC) est entourée de plusieurs symboles. Chacun a une signification importante : L’œil dans un triangle représente la Raison et la vigilance du peuple français. Il rappelle que le peuple doit rester attentif afin d’éviter qu’un seul roi décide de tout,…
Exercices – Edith Eprouvette au CM2: La répartition des êtres vivants. ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) « Comment les différentes espèces animales et végétales sont-elles réparties sur notre planète ? » DOCUMENT 1 : LA RÉPARTITION DES ÊTRES VIVANTS Dans chaque milieu de vie, la présence et la répartition des êtres vivants dépendent de conditions de vie, constituées de différents éléments appelés facteurs. Ainsi, chaque être vivant s’installe dans le milieu où les facteurs présents répondent à ses besoins. Il existe…
