Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de grammaire pour travailler la compétence : Distinguer voix passive et voix active au CM2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
💡Ex. : Paul range le livre. → Paul fait l’action, c’est lui qui range.
💡Ex. : Les chats mangent la pâtée. → Les chats font l’action.
💡Ex. : Le livre est rangé par Paul. → Le livre subit l’action de Paul.
💡Ex. : La pâtée est mangée par les chats. → La pâtée subit l’action.
Exercices
❶⭐ Trouve et surligne la phrase à la voix passive.
- Le chien attrape la balle. • Les enfants ne dessinent pas un paysage.
- La porte n’est pas fermée par le gardien. • Les pirates n’ont pas découvert le trésor.
- Il mélange la pâte pour les brioches. • Le pain frais croustille et sent bon.
❷⭐ Surligne uniquement les phrases à la voix active.
- Le boulanger cuit le pain dans le four. • Le pont est traversé par les passants.
- Les musiciens ne jouent plus cette mélodie. • La chanson est chantée par le groupe.
- La fenêtre a été ouverte par le voisin. • Le soleil embellit nos journées.
- Le vent pousse les nuages vers la montagne. • La maison est gardée toute la nuit par le chien.
❸⭐⭐ Indique si la phrase est à la voix active (VA) ou à la voix passive (VP).
- Le chat poursuivait la souris. … • La maîtresse expliqua la leçon. …
- Les élèves rangent la classe. … • Le ballon n’est pas lancé par l’arbitre. …
- Les pâtisseries sont décorées par son assistant. … • Le château est visité par les touristes. …
- Le gâteau est mangé par les enfants. … • Ce client ne mange jamais de pain. …
❹⭐⭐⭐ Indique si la phrase est à la voix active (VA) ou à la voix passive (VP).
- La fleur s’est ouverte face au soleil. … • La branche a été cassée par le vent. …
- Le chat est parti dans le jardin. … • Le gâteau avait été préparé par le chef. …
- On a été surpris par la pluie. … • Le facteur a donné le courrier. …
- Quelqu’un a été vu dans la ruelle. … • Le renard avait traversé en silence le chemin. …
❺⭐⭐⭐ Dans ce texte, surligne en jaune les phrases à la voix passive et en bleu les phrases à la voix active.
Le boulanger prépare le pain dès le matin. La farine est pesée par son assistant avec précision. Il façonne les baguettes. Puis, il les dépose dans les moules. Les fours sont allumés par le boulanger avant l’arrivée des clients. Les habitants sont attirés par la bonne odeur de pain chaud. Les croissants sont aimés de tous. Les pains au chocolat ont tous été achetés dès l’ouverture. Ils font l’unanimité. En revanche, personne n’apprécie les éclairs au café ; ils sont trop forts en goût.
Distinguer voix passive et voix active – CM2 – Exercices Pas à Pas pdf
Distinguer voix passive et voix active – CM2 – Exercices Pas à Pas rtf
Correction Distinguer voix passive et voix active – CM2 – Exercices Pas à Pas pdf
Correction Distinguer voix passive et voix active – CM2 – Exercices Pas à Pas rtf
