Distinguer les différents sens d’un mot – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Distinguer les différents sens d’un mot au CM2.

Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.

Mémo

📌 La plupart des mots sont polysémiques (= plusieurs sens).

    → un sens propre (= sens habituel du mot). Il correspond au premier sens du mot :

💡Ex. : Une cartouche est un petit tube rempli de poudre utilisé dans les armes à feu.

    → un ou plusieurs sens particuliers ( = d’autres sens du mot) :

💡Ex. :  La cartouche d’un stylo plume est un petit tube qui contient de l’encre.

📌 Le contexte permet de comprendre le sens dans lequel le mot est employé.

💡Ex. :   L’araignée a tissé sa toile. – Les toiles de ce peintre sont célèbres.

📌 Les différents sens d’un mot sont indiqués dans le dictionnaire à l’aide de numéros.

Exercices

Cherche chaque mot dans le dictionnaire puis recopie son sens propre.

  1. a) border b) foyer                        c) jouer                        d) balle                 e) règlement
figure n.f. Œ Visage. Julie a la figure couverte de chocolat.  Représentation d’une forme par un dessin. Le triangle est une figure géométrique. Ž Suite de mouvements précis, de pas. Le patineur exécute une figure.
Le patineur exécute une figure.
Julie a la figure couverte de chocolat.
Le triangle est une figure géométrique.

Recopie chaque phrase exemple avec le sens du mot figure qui correspond.

café n.m. Œ Graine d’un arbuste des pays chauds. J’ai acheté du café moulu.  Boisson faite à base de grains de café moulus. Aimes-tu le café ? Ž Lieu où l’on peut consommer des boissons. Il y a beaucoup de cafés à Paris.

⭐⭐ Écris une phrase exemple pour chaque sens du mot café.

⭐⭐ Surligne les mots du contexte qui te permettent de comprendre le sens du mot en gras.

  1. a) La langue est un organe situé dans la bouche. l À l’école, nous apprenons une langue étrangère.
  2. b) Dans la phrase, le verbe s’accorde avec le sujet. l Au Moyen Âge, le roi protégeait ses sujets.
  3. c) Le Mont Blanc est le plus haut sommet de France. l Un triangle a trois côtés et trois sommets.

⭐⭐⭐ Écris deux phrases pour chaque mot en l’utilisant dans des sens différents.

a) genre           b) compter                   c) pêche                           d) devoirs

 



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