Révisions, exercices à imprimer sur lire et écrire des nombres inférieurs à 100 000 au Cm1 Consignes pour ces exercices : Indique la valeur du chiffre 3 dans les nombres suivants : Dans le nombre 89 453 : écris : Ecris correctement ces nombres en respectant les espaces. Ecris les nombres en chiffres. Ecris les nombres en lettres ; fais attention à l’orthographe des nombres. ❶ Indique la valeur du chiffre 3 dans les nombres suivants : 48 423→ ……..
Bilan, évaluation à imprimer sur lire et écrire des nombres inférieurs à 100 000 au Cm1. Evaluation Numération :Lire et écrire les nombres inférieurs à 100 000 Compétences évaluées Ecris en chiffres les nombres dictés Ecris en lettres les nombres suivants Ecris en chiffres les nombres suivants Ecris correctement ces nombres en respectant les espaces Complète ce tableau Ecris un nombre qui a Consignes pour cette évaluation : Ecris en chiffres les nombres dictés Ecris en lettres les nombres suivants…
Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In my living-room Flashcards à utiliser: a sofa, a cushion, a television, an armchair, a plant, a TV stand, a coffee table, curtains, a fireplace, a light, a newspaper, a candlestick. Structures langagières: There is/are, position de l’adjectif de couleur Compréhension orale Agrandir et afficher la photo du salon (Fiche 2). Inviter les élèves à prendre leur ardoise. Sur une face, leur faire écrire « YES » et sur…
Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : In my living-room Flashcards à utiliser: a sofa, a cushion, a television, an armchair, a plant, a TV stand, a coffee table, curtains. Structures langagières : prépositions spatiales Compréhension orale Point to Afficher et nommer les huit flashcards à différents endroits de la classe. Puis, donner les consignes aux élèves sur le modèle : « Point to the sofa ». Les élèves écoutent et montrent du doigt la flashcard…
S’entrainer avec les exercices sur comment utiliser la calculatrice au Cm1 Consignes pour ces exercices : Effectue ( 589 × 3 ) – ( 624 – 331) Écris 1 209 sur ta calculatrice. Complète au fur et à mesure le tableau suivant Complète le tableau et réponds aux deux questions Voir les fichesTélécharger les documents Utiliser la calculatrice – Exercices avec la correction – Cm1 pdf Utiliser la calculatrice – Exercices avec la correction – Cm1 rtf Utiliser la…
Utiliser la calculatrice au CM2 à l’aide de sa fiche de préparation Domaine : Nombres et calcul Objectifs : – Calcul instrumenté : utiliser une calculatrice pour trouver ou vérifier un résultat. Objectifs spécifiques : – Connaître quelques fonctionnalités de la calculatrice utiles pour effectuer une suite de calculs – Utiliser la calculatrice à bon escient. – Connaître et utiliser les fonctions de base d’une calculatrice. (Touches opérations, touches « mémoire »….. ) – Evaluer l’ordre de grandeur d’un résultat…
Utiliser la calculatrice au CM1 à l’aide de sa fiche de préparation Domaine : Nombres et calcul Objectifs : – Calcul instrumenté : utiliser une calculatrice pour trouver ou vérifier un résultat. Objectifs spécifiques : – Connaître quelques fonctionnalités de la calculatrice utiles pour effectuer une suite de calculs – Utiliser la calculatrice à bon escient. – Connaître et utiliser les fonctions de base d’une calculatrice. (Touches opérations, touches « mémoire »….. ) – Evaluer l’ordre de grandeur d’un résultat…
Lexique / vocabulaire (Mots fléchés) sur le thème « House » – « In the living room » – Cycle 3 (CM1 – CM2) : Crosswords avec les corrigés Réviser le lexique en anglais pour le CM1 et CM2 sur le thème House – à la maison à travers des grilles de mots fléchés. Une façon ludique d’apprendre le vocabulaire en anglais en primaire. Tous les mots du lexique sont traités dans les séquences complètes (fiches de préparation, documents de…
Lexique / vocabulaire (Mots fléchés) sur le thème « House » – « In the living room » – Cycle 2 (CE1 – CE2) : Crosswords avec les corrigés Réviser le lexique en anglais pour le CE1 et CE2 sur le thème House – à la maison à travers des grilles de mots fléchés. Une façon ludique d’apprendre le vocabulaire en anglais en primaire. Tous les mots du lexique sont traités dans les séquences complètes (fiches de préparation, documents de…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « À l’intention de » ou « À l’attention de » ? C’est parti ! Carte mentale “À l’intention de” “À l’intention de” exprime une action ou un geste réalisé pour quelqu’un, en signe de considération ou pour lui être agréable. Exemple : Nous avons préparé ce gâteau à l’intention de nos invités. “À l’attention de” “À l’attention de” s’utilise pour signaler qu’un document ou un message estdestiné à une personne spécifique. Exemple : Cette…
Révisions, exercices à imprimer sur le futur des verbes être, avoir, aller, faire et dire au Cm2 Consignes pour ces exercices : Souligne les verbes conjugués au futur et écris leur infinitif. Entoure le verbe qui convient. Complète les phrases avec la forme des verbes être et avoir qui convient. Ecris ces verbes au futur. ❶ Souligne les verbes conjugués au futur et écris leur infinitif. – Il pense déjà à ce qu’il aura pour Noël. Infinitif : ….. -…
Bilan, évaluation à imprimer avec le futur des verbes être, avoir, aller, faire et dire au Cm2. Evaluation conjugaison : Le futur des verbes être, avoir, aller, faire et dire Compétence évaluée Savoir identifier et conjuguer les verbes être, avoir, aller, faire et dire au futur Consignes pour cette évaluation : Entoure les verbes conjugués au futur et range-les dans le tableau. Entoure la forme du verbe entre parenthèses qui convient. Réécris chaque phrase au futur en remplaçant le sujet…
Révisions, exercices à imprimer sur le futur des verbes des 1er et 2ème groupes au Cm2 Consignes pour ces exercices : Entoure les verbes conjugués au futur. Ajoute la terminaison du futur qui convient aux verbes Conjugue ces phrases au futur avec le sujet demandé: Réécris le texte au futur à la 2ème personne du singulier. ❶ Entoure les verbes conjugués au futur. La petite sirène supportera la douleur. Elle marchera, dansera et les gens de la terre seront éblouis….
Bilan, évaluation à imprimer avec le futur des verbes des 1er et 2ème groupes au Cm2. Evaluation conjugaison: Le futur des verbes des 1er et 2eme groupes Compétence évaluée Savoir identifier et conjuguer les verbes des 1er et 2ème groupes au futur Consignes pour cette évaluation : Entoure les verbes au futur Ecris ces verbes à la personne demandée. Réécris chaque phrase en mettant le sujet au singulier et le verbe au futur Réécris ce texte au futur ❶ Entoure…
Révisions, exercices à imprimer sur les compléments circonstanciels au Cm2 Consignes pour ces exercices : Souligne les compléments circonstanciels et indique leur nature : GN, adverbe ou proposition Souligne en vert les CCL, en rouge les CCT et en noir les CCM et entoure les CCB. Complète avec un complément circonstanciel comme indiqué entre parenthèses. Complète avec un complément de phrase en respectant sa nature. ❶ Souligne les compléments circonstanciels et indique leur nature : GN, adverbe ou proposition Lorsqu’il…
Bilan, évaluation à imprimer avec les compléments circonstanciels au Cm2. Evaluation Grammaire : Les compléments circonstanciels Compétences évaluées Identifier et utiliser correctement les différents compléments circonstanciels Identifier la nature des différents compléments. Consignes pour cette évaluation : Souligne les compléments circonstanciels et écris sous chacun la nature : proposition, adverbe, GN Remplace chaque groupe nominal complément de phrase par un adverbe. Souligne les compléments circonstanciels et complète le tableau. Ajoute à chaque phrase le complément circonstanciel demandé ❶Souligne les compléments…
Bilan, évaluation à imprimer avec les compléments de verbe et les compléments de phrase au Cm2. Evaluation Grammaire : Les compléments de phrase Compétence évaluée Identifier et utiliser correctement les compléments de phrase Consignes pour cette évaluation : Souligne les compléments de phrase. Souligne les compléments du verbe et barre les compléments de phrase. Ajoute un complément de phrase de ton choix à chaque phrase. Barre tous les compléments de phrase présents dans ce texte. ❶ Souligne les compléments de…
Révisions, exercices à imprimer sur les compléments de verbe, compléments de phrase au Cm2 Consignes pour ces exercices : Souligne les compléments de phrase. Transforme ces phrases en déplaçant les compléments de phrase Souligne en rouge les groupes nominaux qui sont des compléments du verbe et en vert les compléments de phrase. Barre tous les compléments de phrase. ❶ Souligne les compléments de phrase. – Le chemin longe la rivière sur plusieurs kilomètres. – Les arbres fleurissent au printemps, les…
Révisions, exercices à imprimer pour le Cm2 sur le complément d’objet direct, le complément d’objet indirect et sur le complément d’objet second. Consignes pour ces exercices : Souligne les COD en bleu, les COI en vert et en noir les COS. Souligne les COD et les COI puis classe- les dans le tableau selon leur nature. Complète les phrases avec une préposition qui convient et souligne le COI. Trouve le COI dans chaque phrase et remplace-le par un pronom personnel….
Bilan, évaluation à imprimer avec le complément d’objet direct, le complément d’objet indirect et sur le complément d’objet second au Cm2. Evaluation grammaire: COD (complément d’objet direct) , COI (complément d’objet indirect) et COS (complément d’objet second) Compétences évaluées Identifier et produire les différents compléments du verbe : COD, COI et COS Pronominaliser les compléments de verbe Consignes pour cette évaluation : Souligne en vert les COI et en bleu les COS. Complète chaque phrase avec un complément d’objet puis…
Lexique du fantastique en vocabulaire – Cm1 – Cm2 : Mots mêlés sur le thème de la peur Consignes pour ces exercices : Retrouve tous les synonymes du mot « peur » dans la grille ci-dessous et classe-les ensuite dans le tableau. Retrouve les expressions en remettant les mots dans l’ordre. Complète le tableau ci-dessous avec des mots de la même famille. Complète le texte avec les mots suivants. ❶Retrouve tous les synonymes du mot « peur » dans la…
Fiche de préparation – Rédaction – CM1 – CM2 : Le récit fantastique Le récit fantastique – Production d’écrit Compétences : Produire des écrits variés en s’appropriant les différentes dimensions de l’activité d’écriture : Réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte Prendre en compte les normes de l’écrit pour formuler, transcrire et réviser Objectifs spécifiques : Mettre en évidence les caractéristiques d’un récit fantastique Rédiger une nouvelle en respectant les caractéristiques du récit Fiche de préparation…
Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Nature Flashcards à utiliser: a mountain, a sea, a river, a countryside, a lake, a flower, a tree, a bee, grass, sand, a butterfly, a path. Structures langagières: prepositions spatiales (on the right side, on the left side, in the middle, next to, between, behind, in front of), There is/are Compréhension orale In a flash Montrer le plus rapidement possible les flashcards sans écriture, les unes après les autres,…
Fiche de préparation au Cm1 : Reconnaitre et construire des solides Domaine : Géométrie Objectif : Reconnaître, décrire et construire des solides. Objectifs spécifiques : – Distinguer un solide polyèdre d’un solide non-polyèdre. – Connaitre le nom de solides usuels : cube, pavé droit (ou parallélépipède), pyramide, prisme, boule (ou sphère) , cylindre. – Savoir décrire les solides en utilisant le vocabulaire géométrique adapté. (face, arête, sommet). – Associer et construire le patron d’un solide usuel. Construire le patron d’un…
Fiche de préparation au Cm2 : Reconnaitre et construire des solides Domaine : Géométrie Objectif : Reconnaître, décrire et construire des solides. Objectifs spécifiques : – Distinguer un solide polyèdre d’un solide non-polyèdre. – Connaitre le nom de solides usuels : cube, pavé droit (ou parallélépipède), pyramide, prisme, boule (ou sphère) , cylindre. – Savoir décrire les solides en utilisant le vocabulaire géométrique adapté. (face, arête, sommet). – Associer et construire le patron d’un solide usuel. Construire le patron d’un…
Fiche de préparation au Cm2 : La division à deux chiffres Domaine : Nombre et calculs Objectifs : – Effectuer une division à quotient entier avec diviseur à deux chiffres. Objectifs spécifiques : – Approcher la division euclidienne à partir de situations de partage équitable ou de distribution. – Connaitre la technique de la division posée (par soustractions successives). – Procéder à des encadrements du dividende pour évaluer le nombre de chiffres du quotient. – Définir la notion de quotient…
Fiche de préparation au Cm1 : La division à deux chiffres Domaine : Nombre et calculs Objectifs : – Effectuer une division à quotient entier avec diviseur à deux chiffres. Objectifs spécifiques : – Approcher la division euclidienne à partir de situations de partage équitable ou de distribution. – Connaitre la technique de la division posée (par soustractions successives). – Procéder à des encadrements du dividende pour évaluer le nombre de chiffres du quotient. – Définir la notion de quotient…
Révisions, exercices à imprimer sur le complément du verbe au Cm2 Consignes pour ces exercices : Entoure uniquement les phrases qui contiennent un complément du verbe. Souligne les compléments du verbe. Classe les compléments du verbe dans le tableau selon leur nature. Remplace les pronoms compléments du verbe par des groupes nominaux. ❶ Entoure uniquement les phrases qui contiennent un complément du verbe. Tous les enfants de cette colonie de vacances ont bronzé. Les tulipes de mon jardin fleurissent. Alexandre…
Bilan, évaluation à imprimer avec le complément du verbe au Cm2. Evaluation Grammaire : Les compléments du verbe Compétence évaluée Identifier et utiliser correctement les compléments de verbe Consignes pour cette évaluation : Souligne les compléments du verbe présents dans ce texte. Ajoute un complément du verbe. Réécris ces phrases en remplaçant chaque groupe nominal complément du verbe par un pronom. Relève les compléments du verbe et classe-les dans le tableau. ❶ Souligne les compléments du verbe présents dans ce…
Bilan, évaluation à imprimer avec le pluriel des adjectifs au Cm2. Evaluation orthographe : Le pluriel des adjectifs Compétence évaluée Orthographier correctement le pluriel des adjectifs. Consignes pour cette évaluation : Complète les phrases avec les adjectifs proposés. Fais les accords nécessaires. Ecris au pluriel. Recopie ce texte en remplaçant le nom garçon par fillettes. Fais les transformations nécessaires. Accorde les adjectifs entre parenthèses quand c’est nécessaire. ❶ Complète les phrases avec les adjectifs proposés. Fais les accords nécessaires. Vert…
