Leçons, trace écrite, cours - Français : CE2 - PDF à imprimer

Leçon pour le ce2 sur Être et avoir au passé composé. On utilise le passé composé pour parler d’une action qui s’est déroulée dans le passé. Exemple : Hier, tu as eu un accident de vélo. Les verbes avoir et être peuvent tous deux être conjugués au passé composé. L’auxiliaire avoir au présent + le participe passé du verbe Le participe passé du verbe avoir est « eu », celui du verbe être est « été ». Attention à l’ordre…

Leçon pour le ce2 sur Le « e » sans accent qui se prononce [ε]. La lettre e n’a pas toujours besoin d’un accent pour faire les sons [ε] :  Devant une ou deux consonne(s) Lorsque la lettre e est suivie de consonnes, il n’y a pas besoin d’ajouter un accent. Exemples : un examen un escargot  En fin de mot a) Lorsque la lettre e est suivie d’un t en fin de mot, on ne lui met…

Leçon de conjugaison pour le ce2 sur le passé composé avec l’auxiliaire être. Le passé composé se compose de 2 parties. Certains verbes au passé composé, sont conjugués avec l’auxiliaire être. L’auxiliaire être au présent + le participe passé du verbe Je suis allé(e) Tu es allé(e) Il/elle/on est allé(e) Nous sommes allé(e)s Vous êtes allé(e)s Ils/elles sont allé(e)s Attention à l’ordre des mots dans la forme négative ! Exemple : Je ne suis jamais allé à New York !…

Leçon de vocabulaire pour le ce2 sur l’ordre alphabétique. Pour ranger les mots dans l’ordre alphabétique, il faut connaître l’alphabet. Il est composé de 26 lettres. A – B – C – D – E – F – G – H – I – J – K – L – M – N – O – P – Q – R – S – T – U – V – W – X – Y – Z Nous pouvons ranger…

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur les niveaux de langue. En français, nous nous exprimons différemment selon les circonstances et les personnes avec lesquelles on se trouve. Il existe trois manières de communiquer : Le langage familier On utilise le langage familier à l’oral, quand on parle avec ses amis par exemple. Exemple : Son pote a eu un accident avec sa bagnole ! Le langage courant Le langage courant c’est celui que l’on utilise tous les jou On…

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur les synonymes. Des synonymes sont des mots qui ont un sens proche. Ils ne s’écrivent pas pareil mais veulent dire la même chose. Exemple : un bateau – un navire Quand utiliser les synonymes ? sauté Dans un texte, on utilise des synonymes pour éviter les répétitions. Ils permettent aussi d’enrichir son texte en apportant des précisions. Exemple : Louis a sauté sur son lit, il a bondi tellement fort qu’il l’a cassé….

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur les antonymes. Des antonymes sont des mots qui ont un sens contraire. Exemple : un ange / un démon La nature des antonymes. Les mots de sens contraire sont de même nature : Verbes: crier / chuchoter Noms: un ami / un ennemi Adjectifs: haut / bas Adverbes : rapidement / doucement Pour trouver des antonymes. Les antonymes sont souvent des mots différents : le froid / la chaleur.   Les antonymes peuvent…

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur les différents sens d’un mot selon le contexte. Un mot peut avoir plusieurs sens. Pour trouver le sens qui convient, il faut s’aider du dictionnaire ou du contexte. Le dictionnaire Le dictionnaire indique toujours le ou les différents sens d’un mot : lorsqu’il y en a plusieurs, ceux-ci sont numérotés. Réveil n.m ❶ Moment où l’on se réveille. ❷ Petite pendule munie d’une sonnerie qui se déclenche à l’heure où l’on veut être…

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur lire un article de dictionnaire. L’article du dictionnaire te donne de nombreux renseignements sur le mot que tu cherches : La classe grammaticale. Les définitions du mot. Les synonymes Les contraires Le nombre de sens. Ici le mot « drôle » a 3 sens. Un exemple. Les exemples sont écrits en italique. On utilise souvent des abréviations dans les articles de dictionnaire. En voici quelques-unes utilisées très fréquemment : n. f : nom…

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur le sens propre / sens figuré. Un mot peut avoir plusieurs sens : un sens propre et un sens figuré.  Le sens propre Le sens propre est le premier sens du mot. C’est celui que l’on utilise le plus souvent. Exemple : Je dévore mon hamburger.  Le sens figuré Le sens figuré est le sens imagé du mot. On s’en sert pour faire une comparaison. On l’utilise souvent dans des expressions….

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur les suffixes. Un suffixe est un petit groupe de lettres que l’on place à la fin du radical pour former un mot de la même famille. Exemple : bavard  bavardage colle  coller Il existe de nombreux suffixes : o -ette ou -et Exemples : une maison  une maisonnette un livre  un livret o -age ou -tion Exemples : plier  pliage punir  punition o -able ou -ible Exemples…

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur les mots génériques et les mots particuliers. Certains mots peuvent avoir un sens général, on les appelle les mots génériques. Exemples : des fleurs – des meubles – des métiers….. D’autres mots sont plus précis, on les appelle les mots particuliers. Exemples : des roses – une chaise – un dentiste….. Les noms génériques  Les noms génériques représentent un ensemble d’objets, d’animaux ou de personnes qui ont des points en commun. Exemple…

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur les homonymes cou-coup-coût. Les homophones sont des mots qui se prononcent de la même manière mais qui ne s’écrivent pas pareil et ne veulent pas dire la même chose. Pour les différencier, il faut chercher leur sens en s’aidant du contexte. Cou – coup – coût Un cou : nom masculin. Partie du corps entre la tête et le torse. Exemple : Jeanne a mis une écharpe à son cou. Un coup :…

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur les homophones mère – maire – mer. Les homophones sont des mots qui se prononcent de la même manière mais qui ne s’écrivent pas pareil et ne veulent pas dire la même chose. Pour les différencier, il faut chercher leur sens en s’aidant du contexte. Mère – maire – mer Une mère : nom féminin. C’est une femme qui a donné naissance ou qui a adopté et qui élève un ou plusieurs enfants….

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur chercher un mot dans le dictionnaire. Pour chercher un mot dans le dictionnaire, il faut connaître l’ordre alphabétique : A – B – C – D – E – F – G – H – I – J – K – L – M – N – O – P – Q – R – S – T – U – V – W – X – Y – Z Les mots sont…

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur les préfixes. Un préfixe est souvent une syllabe que l’on place devant le radical du mot pour former un nouveau mot. Exemple : heureux ® malheureux terrer ® déterrer. A quoi sert le préfixe ? Le préfixe sert à modifier le sens d’un mot. Il exprime : Le contraire : poli ® impoli honnête ® malhonnête coller ® décoller logique ® illogique réel ® irréel obéir ® désobéir capable ® incapable Une action…

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur les familles de mots. Pour appartenir à une même famille, les mots doivent contenir un rapport de sens. Exemple : coller – recoller – collage ….. Tous ces mots se rapportent au mot « colle ». Le radical. On appelle le radical la plus petite partie commune à tous les mots de la famille. Exemple : dent – dentition – dentiste – dentaire….. roulade – rouler – enroulée – dérouler La nature des…

Leçon de grammaire pour le ce2 sur les compléments de phrase et les compléments de verbe. Les compléments sont des mots ou groupes de mots qui restent dans une phrase, une fois que l’on a identifié le verbe et le sujet. Il existe deux sortes de compléments : Les compléments de phrase Ils peuvent souvent être déplacés ou supprimés. Ils peuvent, par exemple, donner des informations sur le temps (quand ?) ou le lieu (où ?) de l’action. Ex :…

Leçon d’orthographe pour le ce2 sur m devant m, b, p. Pour les sons [ɔ̃] : on, om, [ɑ̃] : en, em, an, am et [ɛ̃] : in, im, la lettre n se transforme en m. devant les lettres m, b, p. Exemple : l’ambiance emmener camper le son [ɔ̃] : on, om tomber une bombe nombreux la compote sombre compter le son [ɑ̃] : en, em, an, am emmêler une ampoule la campagne une tempête emboîter le champion le…

Leçon d’orthographe pour le ce2 sur les sons oi / io. Dans la langue française, il est parfois difficile de différencier le son oi [wa] et le son io [jo]car ils sont tous les deux composés des mêmes lettres mais écrites dans un ordre différent. Il faut savoir que lorsque le i est placé devant, on l’entend : Exemple : une lionne une pioche Voici quelques mots. Entraine-toi à les lire. Je lis oi – [wa] Je lis io -…

Leçon d’orthographe pour le ce2 sur les sons ia – ai. Dans la langue française, il est parfois difficile de différencier le son ai [ɛ] et le son ia [ja] car ils sont tous les deux composés des mêmes lettres mais écrites dans un ordre différent. Il faut savoir que lorsque le i est placé devant, on l’entend : Exemple : un aviateur un piano Voici quelques mots. Entraine-toi à les lire. Je lis ai – [ɛ] Je lis ia…

Leçon d’orthographe pour le ce2 sur les accents. Les différents accents changent la prononciation de certaines lettres comme la lettre e. L’accent aigu : L’accent aigu se place uniquement sur la lettre e qui devient é. Elle se prononce [e]. On le trouve en début, au milieu ou à la fin du mot. Exemple : un éléphant un vélo la liberté L’accent grave : L’accent grave peut se trouver sur la lettre e à è. Elle se prononce [ԑ]. On…

Leçon de grammaire pour le ce2 sur le groupe nominal avec adjectif. RAPPELS : Le groupe nominal (GN) est un groupe de mots formé autour d’un nom noyau. Ex : Nous allons à l’école. GN Un groupe nominal est composé au minimum d’un déterminant et d’un nom. Ex : Les tabliers sont rangés ici. GN = dét + nom Un groupe nominal peut être étendu par un ou plusieurs adjectifs qualificatifs. Les adjectifs donnent plus de précisions sur le nom…

Leçon de grammaire pour le ce2 sur le complément du nom. Dans le groupe nominal (GN), le complément du nom donne des précisions sur le nom noyau. Ex : Elle mache un chewing-gum sans sucre. GN → Comment est le chewing-gum ? Il est sans sucre. Le complément du nom est en général un nom ou un GN, précédé d’un petit mot invariable : de/du/d’- en – à – par – avec – sans – Ex : une bague en…

Leçon de grammaire pour le ce2 sur l’adjectif qualificatif. Un adjectif qualificatif est un mot qui donne des précisions sur un nom commun. Il explique comment est la personne, ou l’objet désigné par le nom. Ex : Il y a un chat gris. (Comment est le chat ? Il est gris) GN Il fait partie du groupe nominal. Il est placé avant ou après le nom qu’il qualifie. avant le nom qu’il qualifie. Ex : Ton gentil chien me fait…

Leçon d’orthographe pour le ce2 sur les sons oin – ion. Dans la langue française, il est parfois difficile de différencier le son oin [wɛ̃] et le son ion [jɔ̃] car ils sont tous les deux composés des mêmes lettres mais écrites dans un ordre différent. Il faut savoir que lorsque le i est placé devant, on l’entend : Exemple : un pion, le lion Voici quelques mots. Entraine-toi à les lire. Je lis oin [wɛ̃] Je lis ion [jɔ̃]…

Leçon d’orthographe pour le ce2 sur les sons ei – ie. Dans la langue française, il est parfois difficile de différencier le son ei [ɛ] et le son ie [jɛ]car ils sont tous les deux composés des mêmes lettres mais écrites dans un ordre différent. Il faut savoir que lorsque le i est placé devant, on l’entend : Exemple : un pied du miel Voici quelques mots. Entraine-toi à les lire. Je lis ei – [ɛ] Je lis ie -…

Leçon de grammaire pour le ce2 sur les articles. Les articles sont des déterminants qui indiquent le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) d’un nom commun. Ex : Le garçon mange une glace. Il y a deux familles d’articles : Les articles définis : le / la / l’ / les Ces articles sont utilisés pour désigner une personne ou un objet que l’on connait ou dont on a déjà parlé. Ex : Les enfants de…

Leçon de grammaire pour le ce2 sur le groupe nominal minimal. Le groupe nominal (GN) est un groupe de mots formé autour d’un nom. Ex : Tu as acheté une sculpture. GN Le nom est aussi appelé le noyau car il est l’élément principal du groupe nominal. Ex : J’ai peur des chiens. GN dont le nom noyau est le nom commun « chien ». Marie étudie seule. GN dont le nom noyau est le nom propre « Marie »….

Leçon de grammaire pour le ce2 sur les noms propres ou noms communs. On trouve deux catégories de noms : les noms communs et les noms propres. Les noms communs Ils désignent ce qui nous entoure de manière générale : des personnes Ex : Le boulanger des objets Ex : La porte des idées Ex : Un rêve. des animaux. Ex : La tortue Ils s’écrivent avec une lettre minuscule et sont souvent accompagnés d’un déterminant. Ex : Le fermier…